Plantilla modelo para “Generar una idea argumental y su guión narrativo”
Título | (Podremos cambiarlo | Mi paso por EduNarraMooc | |||
más adelante…) | |||||
Sentido | ¿Qué queremos | Las vivencias de estas últimas semanas. Retos, dificultades, momentos altos y bajos..superación personal y mayor habilidad digital narrativa... | |||
transmitir? | |||||
Tema | ¿De qué va la historia? | De todo los que he aprendido en es MOOC | |||
(en una frase) | |||||
Género | ¿Real o ficticio? | _X_ Real | __ Ficticio | ||
(seleccionar) | |||||
Focalización | ¿Qué punto de vista | __ Focalización externa | __ Focalización | X Focalización interna | |
tendrá? (seleccionar) | (se observa la historia desde | cero (mediante voz en | (en primera persona) | ||
fuera) | |||||
off) | |||||
Personaje/s | La protagonista soy yo. Adentrándome en la selva de la narración digital. Inquieta, con ganas de aprender. No me gusta hacer siempre lo mismo. | ||||
¿Quién/es intervienen | |||||
en la historia? | |||||
Compañera indispensable Rakel. | |||||
Fara | Características y | ||||
rasgos relevantes | |||||
Safara | Yo: | nada literaria, un poco digital. con ganas de aprender para poner en práctica. Metido en muchos fregados | |||
Afrani | Rakel | Ayudará dando ánimo, ideas y conocimientos sobre aplicaciones. Dispuesta a ayudar, cooperar y tirar del carro. | |||
Iker | |||||
¿En qué momento | De octubre a noviembre de este 2015 | ||||
Tiempo | transcurre la historia? | ||||
Espacio | ¿Dónde, en qué lugar | Casa, centro de trabajo y las redes intef, twitter |
transcurre la historia? | ||
GUIÓN NARRATIVO (IDEA ARGUMENTAL) | ||
Argumento | Planteamiento | A la vuelta de vacaciones de verano, con el principio de curso, ilusiones renovadas, reencuentro con los compañeros de otros años y nuevos fichajes… Llega la noticia de que se abre un Mooc de narración digital. |
(comienzo de la | ||
historia) | ||
El problema | Nos animamos a meternos en otro fregado. Pero con tranquilidad.. Si se puede bien sino sin stres hasta donde llegemos. | |
(lo que desencadena | ||
el conflicto) | ||
Nudo y clímax (el conflicto, crisis) | Empieza el Mooc. Después de superar en Mooc anterior de ABP creía que estaba capacitadas para cualquiera. Pero se empieza a complicar. Hay que leer y ponerse al día desde el principio con las bases del copyright y licencia de Creative Commons. Después aplicaciones con imagen estática, móvil… sudando Un montón de conceptos que no había oído nunca y menos en inglés. Justo justo llego al 4. reto gracias a mi compañera Rakel. | |
Resolución | Parece que se ve la luz del final. El último reto aplicando lo aprendido. Retomo una aplicación que me ha gustado mucho Inklewrite para contar mis aventuras | |
(la solución) | ||
Desenlace | Contenta de llegar al 5. reto y esperar la coevaluación de los compañeros. Otro Mooc conseguido. Un montón de nuevas habilidades en desarrollo y hacia delante | |
(el final) | ||
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