ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA

PERÍODO (UNIDAD)

10 horas

1

TEMAS:

• GREETINGS: Saludos y despedidas en inglés.
• ALPHABET: Abecedario
• COLORS: Repaso colores primarios y secundarios
• NUMBERS: Números del 1 al 20 (escritura y pronunciación)
• SHAPES: Figuras geométricas

Competencias a desarrollar

Propósito de formación

CONOCER

Reconoce las letras del abecedario en inglés.

Identifica el vocabulario y las estructuras relacionadas con el tema de los colores, los números y las figuras geométricas en inglés.

SABER – HACER

Escribe y pronuncia correctamente el abecedario, los colores primarios y secundarios, los números del 1 al 10 y las figuras geométricas en inglés.

SER

Demuestra agrado por aprender nuevos conceptos en inglés.- Participa activamente en clase.

• Pronunciar los saludos en inglés.
• Reconocer y pronunciar el abecedario en ingles.
• Identificar los colores primarios y secundarios, pronunciarlos en inglés.
• Pronunciar , leer y escribir los números del 1 al 20 en inglés.
• Pronunciar , reconocer algunas figuras geométricas en inglés.

Estrategias de enseñanza (Actividades del profesor)

Estrategias de aprendizaje (Actividades del estudiante)

• Canciones de los saludos
• Canción The alphabet
• Representación de los saludos (buenos días, buenas tardes, buenas noches).
• Pronunciación y mecanización de los saludos en inglés.
• Observación de láminas y videos para relacionar alphabet.
• Juegos con elementos didácticos
• Relacionar columnas.
• completar fichas.
• Actividades en el cuaderno.

• Actividades relacionadas con canción the greetings
• Observar videos en el blog relacionados con el tema          
• Pronunciar, mecanizar, representar los saludos y números del 1 al 20 en inglés.
• actividades prácticas utilizando fichas, objetos y cuaderno.

Estrategias de evaluación

• Oral
• práctica
• escrita

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

12 al 15 de enero

TEMA

PROPÓSITO

• Semana Institucional

Desarrollar y participar en actividades propuestas de la Semana Institucional.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Reunión general de Docentes.
• Capacitaciones: Etapas del desarrollo humano.Microcentro Escuela nueva.
• Planeaciòn.
• Adecuación planes de áreas.
• Organización aulas.

Se desarrollaron las actividades con normalidad y participación del equipo docente y directivos.

La capacitación de Escuela nueva se llevo a cabo en la sede rural Congo.

TOTAL HORAS A LA FECHA

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

19 de enero

TEMA

PROPÓSITO

• Empalme con otras áreas

• Realizar empalme con los grados de la Institución Educativa en lo relacionado con cada una de las áreas impartidas.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Empalme con primaria
• Empalme con bachillerato

Se realizó con éxito el empalme con los grados de primaria y bachillerato , haciendo énfasis en los logros alcanzados y retos pendientes. Se compartieron situaciones de los planes de estudio , rúbricas y mallas curriculares.

TOTAL HORAS A LA FECHA

1

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

26 de enero

TEMA

PROPÓSITO

• Saludos y despedidas

• Reconocer los saludos y despedidas en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Ronda de presaberes
• Escuchar canciones de saludos de inglés
• Observar láminas
• Ejercicios de pronunciación
• Consignación y dibujos

Se desarrolló la clase con normalidad asistiendo el grupo en su totalidad. En general necesitan afianzar este tema el cual se reforzó y se continuará reforzando con canciones y en la vida cotidiana del aula de clase.

http://jackynow.blogspot.com.co/2016/01/buenas-noches-en-ingles-despedida-me.html

TOTAL HORAS A LA FECHA

2 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

2 de febrero 2016

TEMA

PROPÓSITO

• abecedario en inglés

• Reconocer y pronunciar el abecedario en ingles.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Escuchar canciones en inglés: the alphabeth
• Juego con abecedario didáctico
• Ejercicios de pronunciación
• Consignación de abecedario

Se llevó a cabo la clase con normalidad , contando con 29 estudiantes los cuales participaron con entusiasmo especialmente en el juego del alfabeto didáctico. En cuanto a la pronunciación la mayoría responden positivamente , sin embargo algunos estudiantes se les dificulta , por lo que se les hace refuerzo personalizado.

En revisión de compromisos se concluyó que es importante continuar afianzando tema de saludos y despedidas.

TOTAL HORAS A LA FECHA

3 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

9 febrero 2016

TEMA

PROPÓSITO

• the alphabet

• Reconocer y pronunciar el abecedario en ingles.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Repaso de canción: the alphabet
• Ejercicios pronunciación
• Actividad práctica

Se realizó la clase con 28 estudiantes , uno ausente. Se repasó la canción the alphabet , en donde niños y niñas participan . Se requiere refuerzo de este tema diariamente.

TOTAL HORAS A LA FECHA

4 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

16 de febrero

TEMA

PROPÓSITO

• the colors

• Identificar los colores primarios y secundarios, pronunciarlos en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Canción : the colors
• Ejercicios de pronunciación
• Juego con papeles de colores
• Consignación de datos
• Actividad en el cuaderno

Se realizaron las actividades planteadas contando con 27 estudiantes y 2 ausentes. Algunos niños y niñas muestran conocimiento frente a los colores primarios . Las actividades despiertan motivación en el grupo y se requieren ejercicios diarios de pronunciación.

TOTAL HORAS A LA FECHA

5 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

23 de febrero de 2016

TEMA

PROPÓSITO

• The colors

• Identificar los colores primarios y secundarios, pronunciarlos en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Canción the colors
• Repaso de colores con dinámica.
• Desarrollo de ficha del tema.

Para el día 23 se asignó actividad de refuerzo de tema de colores en inglés debido a que se asistió a capacitación de religión.

TOTAL HORAS A LA FECHA

6 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

1 marzo de 2016

TEMA

PROPÓSITO

• Números del 1 al 20 en inglés

• Pronunciar , leer y escribir los números del 1 al 20 en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Ejercicios de pronunciación
• Explicación del tema
• Juego con números

El día 1 se desarrollan los temas , contando con 28 estudiantes y 2 ausentes , uno de los cuales presentó excusa. El tema es para algunos de alta dificultad , por lo que diariamente se ejercitará este tema.

TOTAL HORAS A LA FECHA

7 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

8 marzo de 2016

TEMA

PROPÓSITO

• The colors

• Pronunciar , leer y escribir los números del 1 al 20 en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Lectura de números en inglés hasta 20.
• Actividad práctica en el cuaderno con números y colores.

Este día 8 asistieron 27 estudiantes y 3 ausentes . Se desarrolló la actividad encontrando facilidad para el tema en cuanto a pronunciación. Se continuará diariamente con ejercicios prácticos del tema. El tema de colores ya está más fuerte en el grupo.

TOTAL HORAS A LA FECHA

8 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

15 de marzo de 2016

TEMA

PROPÓSITO

• geometric shapes

• Pronunciar , reconocer algunas figuras geométricas en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Explicación del tema con láminas de figuras geometricas.
• Consignación de datos y actividades en el cuaderno.
• Desarrollo de ficha del tema.

El día 15 asistieron 29 estudiantes. Se desarrollaron las actividades planteadas con participación de los asistentes. Se hace necesario continuar reforzando todos los temas en la vida diaria.

TOTAL HORAS A LA FECHA

9 horas

SEMANA SANTA - RECESO ESCOLAR- 22 Y 23 DE MARZO DE 2016

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

29 de marzo de 2016

TEMA

PROPÓSITO

• Actividad práctica con colores, números y figuras geométricas.

• Identificar los colores primarios y secundarios, pronunciarlos en inglés.
• Pronunciar , reconocer algunas figuras geométricas en inglés.
• Pronunciar , leer y escribir los números del 1 al 20 en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Escuchar canción de colores , números y figuras geometricas en inglés.
• Actividad práctica con temas : colores , números hasta 20 y figuras geométricas en inglés.
• Revisión de actividad y desarrollo en el tablero.

El día 29 asistieron 28 estudiantes y se contó con la participación de todos. Niños y niñas muestran gusto por este tipo de actividades.

TOTAL HORAS A LA FECHA

10 horas

PLANEADOR POR PERIODOS

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

5 abril de 2016

TEMA

PROPÓSITO

• Fruits and vegetables.

• Conocer e identificar las frutas y vegetales en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Lectura de adivinanzas.
• Explicación del tema.
• Consignación de datos y dibujos.
• Concurso de pronunciación.

El día 5 asisten 28 estudiantes . Niños y niñas son receptivos al tema , sin embargo requieren ejercitación en la pronunciación. En el concurso se muestra participación y aprendizajes importantes.

TOTAL HORAS A LA FECHA

11 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

12 BEIL SW 2016

TEMA

PROPÓSITO

• fruit and vegetables

• Conocer e identificar las frutas y vegetales en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Juego encontrar parejas de frutas y vegetales.
• Actividad valorativa

El día 12 asisten 28 de 29 estudiantes , se realiza la dinámica con participación activa , sin embargo algunos niños y niñas requieren refuerzo del tema.

En la actividad valorativa se observan buenos resultados , se les permite el apoyo en los apuntes.

TOTAL HORAS A LA FECHA

12 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

19 de abril

TEMA

PROPÓSITO

• fruit and vegetables

• Conocer e identificar las frutas y vegetales en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Juego de repaso integrando los demás temas aprendidos en la asignatura

Asisten 28 estudiantes , se realiza el juego de repaso del tema . Se evidencia el avance de este aprendizaje, sin embargo es evidente la necesidad de seguir integrando estos temas en la vida cotidiana.

TOTAL HORAS A LA FECHA

13 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

26 de abril de 2016

TEMA

PROPÓSITO

• fruit and vegetables
• Animals

• Conocer e identificar las frutas y vegetales en inglés.
• Identificar animales en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Actividad valorativa de frutas y vegetales.
• Juego de iniciación al tema.
• Ejercicios de pronunciación con imágenes.

Se desarrolla la clase contando con 26 de 28 estudiantes . Se realiza la actividad valorativa encontrando comprensión del tema en el grupo.

TOTAL HORAS A LA FECHA

14 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

3 de mayo

TEMA

PROPÓSITO

• the animals

• Identificar animales en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Escuchar canción “the animals”
• Pronunciación con pauta
• Ejercicios de pronunciación
• Desarrollo de ficha
• Dinámica de pronunciación escuchando sonidos de animales

Se desarrolla la clase con 25 estudiantes. El tema es llamativo para los estudiantes y las actividades permiten el aprendizaje de niños y niñas, sin embargo se continuará reforzando durante todos los días.

TOTAL HORAS A LA FECHA

15 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

10 mayo de 2016

TEMA

PROPÓSITO

• The animals

• Identificar animales en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Crucigrama de animales en inglés.

La docente asiste cuenta con permiso para Seduca por lo que se asigna actividad práctica para la casa , el cual consiste en llenar un crucigrama en inglés.

TOTAL HORAS A LA FECHA

16 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

17 de mayo

TEMA

PROPÓSITO

• The family

• Nombrar y pronunciar  los miembros de la familia en inglés .

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Observación de imágenes y pronunciación.
• Ejercicios de repetición.
• Elaboración de dibujos con los nombres de cada miembro de la familia en inglés

Asisten 28 estudiantes y muestran responsabilidad con las actividades desarrolladas . Es importante que en casa se siga reforzando cada temática relacionada con la asignatura, además se vienen reforzando los temas con las demás asignaturas.

TOTAL HORAS A LA FECHA

17 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

Inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

24 de mayo

TEMA

PROPÓSITO

• The family

• Nombrar y pronunciar  los miembros de la familia en inglés .

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Ejercicios de pronunciación del tema.
• Carrusel con nombres de miembros de la familia en inglés.

El día 24 asisten 27 estudiantes, se realizan actividades de refuerzo del tema. Con la dinámica se afianzan estos conocimientos , sin embargo se les insiste en el refuerzo con los miembros de la familia en casa.

TOTAL HORAS A LA FECHA

18 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

31 de mayo

TEMA

PROPÓSITO

• means of transport.

• Reconocer y pronunciar  los medios de transporte en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Concurso de pronunciación
• Observación de imágenes con pronunciación de los medios de transporte.
• Consignación de datos con dibujos.

El día 31 asisten 28 estudiantes , se desarrolla la clase con normalidad . Este tema es muy llamativo especialmente para los niños por el gusto que poseen por estos medios de transporte.

TOTAL HORAS A LA FECHA

19 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

7 de junio

TEMA

PROPÓSITO

• means of transport.

• Reconocer y pronunciar  los medios de transporte en inglés.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Dinámica de repaso de los medios de transporte en inglés , incluyendo los demás términos aprendidos.

A partir de la fecha el grupo es de 27 , por retiro de un niño que viaja. Asisten 26 estudiantes y se observa motivación , pero es importante el refuerzo en la cotidianidad del tema.

TOTAL HORAS A LA FECHA

20 horas

SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

JUNIO 13 AL 17 DE 2016

http://www.saberpoker.com/2014/06/libro-poker.html

VACACIONES DOCENTES

JUNIO 20 A JULIO 1 DE 2016

                                                                       http://www.imagenescool.com/vacaciones

PLANEADOR POR PERIODOS

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

5 de julio

TEMA

PROPÓSITO

• means of transport
• parts of the house

• Identificar los medios de transporte en inglés.
• Reconocer y pronunciar las partes de la casa en inglés, partiendo de los saberes previos en el grupo.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• saludos de rutina en inglés
• dinámica de los medios de transporte
• desarrollo de ficha de aplicación de los medios de transporte.
• Introducción al tema de partes de la casa con juego de asociación de palabras.

El día 5 asisten 24 de 27 estudiantes, se desarrollan las actividades con normalidad , encontrando gusto y apropiación por los medios de transporte en inglés, debido a que es un tema de mucho interés.

El tema de las partes de la casa , de igual modo es de interés, y la actividad introductoria abre el tema con éxito,encontrando pocos presaberes en el grupo.

TOTAL HORAS A LA FECHA

21 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

12  de julio

TEMA

PROPÓSITO

• parts of the house

• Identificar y pronunciar las partes de la casa en inglés a partir de los pre saberes.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Escritura y pronunciación de parts of the house.
• Ejercicio de relacionar objetos con las partes de la casa en inglés.
• Consignación de datos.

El día asisten 27 de 28 estudiantes, durante la jornada se realiza un horario especial debido a que durante este día se lleva a cabo la entrega de notas en la tarde y a su vez la escuela de padres. Se desarrolla el tema con normalidad y se evidencia interés por aprender.

TOTAL HORAS A LA FECHA

22 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

19 de julio de 2016

TEMA

PROPÓSITO

• parts of the house.

• Identificar las partes de la casa en inglés partiendo de los saberes previos de los estudiantes.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Explicación de la dinámica.
• actividad práctica del tema, ubicando juguetes en las diferentes partes de la casa escritas en inglés.
• Desarrollo de ficha de partes de la casa.

El día 19 asisten todos los estudiantes . La actividades con los juguetes es muy llamativa para todos y permite el aprendizaje significativo. El desarrollo de la ficha haciendo el recorrido por las partes de la casa ambientadas despierta también el interés de todos.

TOTAL HORAS A LA FECHA

23 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

26 de julio

TEMA

PROPÓSITO

• parts of the school

• Identificar las partes de la escuela inglés y algunos de sus miembros , a partir del acercamiento al contexto escolar.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Concéntrese para recordar los  términos aprendidos en inglés a la fecha.
• Explicación de las partes de la escuela con un breve recorrido y observación y ubicación de objetos de acuerdo a la dependencia.
• Elaboración de dibujos y escritura de vocabulario.

El día 26 asisten los 28 estudiantes. Se desarrollan las actividades con participación del grupo. Se les recomienda continuar refuerzo de vocabulario en casa.

TOTAL HORAS A LA FECHA

24 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

2 de agosto

TEMA

PROPÓSITO

• parts of the school.

• Identificar las partes de la escuela inglés y algunos de sus miembros , a partir del acercamiento al contexto escolar.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Juego el ahorcado con parts of the school.
• Actividad valorativa con ficha de apareamiento de vocabulario e imágenes.

Asisten 26 de 28 estudiantes, se desarrollan las clases con normalidad.

TOTAL HORAS A LA FECHA

25 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

9 de agosto

TEMA

PROPÓSITO

• parts of the body

• Conocer las principales partes del cuerpo humano en inglés .

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Explicación de las partes del cuerpo en inglés señalando cada uno en su cuerpo.
• Ejercicios de concentración a partir de la pronunciación.
• Escuchar y aprender canciónhttps://www.youtube.com/watch?v=LwSKdW5su
• Activity en el cuaderno dibujando partes del cuerpo en inglés.

El día 9 asisten 27 de 28 estudiantes. Se desarrollan las actividades con normalidad. Niños y niñas aprenden más rápido unas partes del cuerpo que otras.

TOTAL HORAS A LA FECHA

26 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

16 de agosto

TEMA

PROPÓSITO

• parts of the body.

• Conocer las principales partes del cuerpo humano en inglés .

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Repaso del tema con preguntas y señalando en el propio cuerpo lo que se pronuncia.
• Actividad valorativa del tema.
• Desarrollo de ficha.

El día 16 de agosto asisten 27 de 28 estudiantes, se desarrolla la clase con normalidad. Niños y niñas necesitan mayor refuerzo en pronunciación de estos términos, por lo que se les pide estudiar en casa con apoyo de las familias.

http://www.guarderiasalamanca.com/blogs/las-partes-del-cuerpo-en-ingles/

TOTAL HORAS A LA FECHA

27 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

23 de agosto

TEMA

PROPÓSITO

• clothes.

• Identificar prendas de vestir en inglés , relacionando la pronunciación con la vida cotidiana.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Pronunciación de las prendas de vestir en inglés, señalando en prendas reales.
• Ejercicios de repetición de pronunciación.
• activity : recortar y pegar prendas de vestir  y escribirle el nombre en inglés.

El día 23 asisten 26 de 28 estudiantes. Se desarrolla la clase con normalidad , encontrando participación y motivación en el grupo. Es importante el refuerzo en casa durante la cotidianidad.

Se desarrolla jornada especial, debido a que en la tarde niños y niñas asisten a las obras de teatro en la IE.

http://aprendiendoinglesparactico.blogspot.com.co/p/blog-page.html

TOTAL HORAS A LA FECHA

28 horas

PLANEADOR POR PERIODOS

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

30 de agosto

TEMA

PROPÓSITO

• vocabulary
• sports

• Conocer y pronunciar algunos  deportes en inglés a partir de la ejercitación continua .

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• concurso de vocabulario
• Ejercicios de pronunciación de sports con elementos deportivos.

El día 30 asisten 23 de 28 estudiantes, niños y niñas participan en las actividades, se evidencian avances en algunos comandos y vocabularios en general , pero se requiere mayor conciencia de la pronunciación.

http://www.tafadycursos.com/load/salud_actividad_fisica/afydeporte/modificacion_deportes_equipo/114-1-0-848

TOTAL HORAS A LA FECHA

29 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

6 de septiembre

TEMA

PROPÓSITO

• sports

• Conocer y pronunciar algunos  deportes en inglés a partir de la ejercitación continua .

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Explicación temática con pronunciación a partir de la observación de elementos deportivos.
• Elaboración de dibujos de los deportes en el cuaderno.
• Solución de sopa de letras con algunos deportes.

El día 6 asisten 29 de 30 estudiantes. Niños y niñas participan y les gusta la asociación de los elementos deportivos con la pronunciación.

TOTAL HORAS A LA FECHA

30 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

13 de septiembre

TEMA

PROPÓSITO

• Days of the week.

• Identificar los días de la semana , a partir de su aplicación en contexto diariamente.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Repaso de vocabulario de sports con dinámica de asociación con objetos.
• Pronunciación de tema de days of the week.
• Dinámica de pronunciación con el tema de días de la semana.
• Activity en el cuaderno , escribiendo los días de la semana y dibujando sus actividades cotidianas.

Asisten todos los estudiantes. El tema requiere pronunciación repetitiva para afianzar este conocimiento. Se realiza un repaso de vocabulario de deportes , se evidencia avances en relacionar palabras e imágenes.

TOTAL HORAS A LA FECHA

31 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

20 de septiembre

TEMA

PROPÓSITO

• days of the week

• Identificar los días de la semana , a partir de su aplicación en contexto diariamente.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• aprendizaje de canción : the days of the week.
• Repaso de vocabulario de days of the week.

El día 20 asisten 27 de 30 estudiantes, niños y niñas participan en las actividades con motivación.

TOTAL HORAS A LA FECHA

32 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

27 de septiembre

TEMA

PROPÓSITO

• days of the week

• Identificar los días de la semana , a partir de su aplicación en contexto diariamente.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Repaso del tema.
• Desarrollo de sopa de letras con el tema.

El día 27 asisten 29 estudiantes , se desarrollan las clases con normalidad

TOTAL HORAS A LA FECHA

33 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

4 de octubre

TEMA

PROPÓSITO

• months of the year

• Reconocer vocabulario relacionado con los meses del año.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Explicación del tema con ejercicios de pronunciación.
• Actividad de aplicación escribiendo los meses del año y elaborando dibujos de cada mes.

El día 4 asisten 28 estudiantes. Se desarrolla la clase con normalidad, se observa motivación en el grupo, las actividades muestran que necesitan reforzar pronunciación.

TOTAL HORAS A LA FECHA

34 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

11 de octubre

TEMA

PROPÓSITO

• Semana de desarrollo institucional

• Participar en actividades de semana de desarrollo institucional.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Entrega de boletines del tercer periodo y capacitación en uso de la plataforma de la Institución educativa.

Se entregan boletines a los acudientes que asisten y se les capacita en el uso de la página web.

TOTAL HORAS A LA FECHA

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

18 de octubre

TEMA

PROPÓSITO

• Months of the year.

• Reconocer vocabulario relacionado con los meses del año.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Repaso con juego de pelota de vocabulario del año.
• Actividad de concéntrese en el tablero.
• Estudiar pronunciación y escritura de los meses del año en inglés de forma grupal.

El día 18 asisten 17 de 30 estudiantes, se desarrollan las actividades con normalidad. Aunque en el grupo se observa el interés por aprender el vocabulario , es evidente que necesitan practicar en contexto para afianzar estas palabras.

TOTAL HORAS A LA FECHA

35 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

25 de octubre

TEMA

PROPÓSITO

• months of the year

• Reconocer vocabulario relacionado con los meses del año.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Repaso de vocabulario de meses del año en inglés , con pronunciación y memorización.
• Explicación para desarrollar ficha de meses del año.

El día 25 asisten todos los estudiantes. Se desarrollan actividades con normalidad. Se afianza vocabulario de meses del año y se observa motivación en el desarrollo de la ficha.

TOTAL HORAS A LA FECHA

36 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

1 de noviembre

TEMA

PROPÓSITO

• Participación en la semana de valores.

• Participar en las actividades programadas durante la semana de valores.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Participación en desfile inaugural de los valores.
• Exposición de los valores por grados.
• Presentación de parodias por grados.

El día 1 de noviembre asiste la totalidad del grupo, niños y niñas muestran entusiasmo en el desarrollo de las actividades. Se evidencia creatividad en las parodias , al igual que en la exposición de los valores.

TOTAL HORAS A LA FECHA

37 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

8 de noviembre

TEMA

PROPÓSITO

• Vocabulary.

• Reconocer el vocabulario aprendido durante el año escolar.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Juego tingo tango con preguntas de vocabulario aprendido en el año.
• Concurso de vocabulario en el tablero por parejas y premios a quien más reconozca el vocabulario.
• Realización de autoevaluación y coevaluación.

Asisten 28 de 30 estudiantes. Los estudiantes participan en las actividades con alegría y competitividad.

TOTAL HORAS A LA FECHA

38 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

15 de noviembre

TEMA

PROPÓSITO

• Vocabulary.

• Reconocer el vocabulario aprendido durante el año escolar.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Juegos de repaso de vocabulario del año, comandos.

El día 15 asisten 29 de 30 estudiantes. Se desarrollan juegos de repaso de vocabulario, haciendo énfasis a la pronunciación. En algunos estudiantes es necesario el repaso de éste en casa.

TOTAL HORAS A LA FECHA

39 horas

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

inglés

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

1 hora

22 de noviembre

TEMA

PROPÓSITO

• Vocabulary.

• Reconocer el vocabulario aprendido durante el año escolar.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Actividad de repaso observando en el cuaderno los temas vistos y asignando premios a las primeras respuestas correctas.
• Lectura de resultados finales de la asignatura.

Asiste la totalidad del grupo. Se observar entusiasmo en este tipo de concursos. Es evidente que el grupo necesita continuar practicando la pronunciación del vocabulario aprendido.

Del grupo ningún estudiante quedó pendiente para recuperar.

TOTAL HORAS A LA FECHA

40 horas

SEMANA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

ÁREA O ASIGNATURA:

GRUPO:

ciencias naturales

202

INTENSIDAD HORARIA:

FECHA:

3 horas

28  de noviembre al 2 de diciembre

TEMA

PROPÓSITO

• Semana de desarrollo institucional

• Participar y desarrollar actividades correspondientes a la semana de desarrollo institucional.

Actividades desarrolladas

Aspectos significativos

• Capacitación : cátedra de la paz.
• Revisión de boletines.
• Diligenciamiento de hojas de vida de los estudiantes.
• Revisión de inventario del salón de clase.
• Reunión de padres de familia - entrega de informes.
• Organización de informes de mesas de trabajo, comités y comités de evaluación y promoción.
• Entregar paquete de elementos a las directivas con evidencias del año escolar.

Se desarrollan las actividades con normalidad .

La capacitación de cátedra por la paz , resulta ser de gran interés y aprendizaje para la práctica pedagógica.