Методичні рекомендації вчителям
щодо типології уроків
Стандартні уроки: 6 типів (система Онищука)
Мають свою структуру:
1 тип уроку: урок засвоєння нових знань;
2 тип уроку: урок засвоєння навичок і вмінь;
3 тип уроку: урок застосовування знань, умінь та навичок;
4 тип уроку: урок сиcтематизації та узагальнення знань;
5 тип уроку: урок контролю (корекції) знань, умінь, навичок;
6 тип уроку: комбінований.
Нестандартні уроки з’явилися у 80-х роках. Це особлива організація навчальної діяльності, коли першочергову роль грають не знання, а людські цінності вчителя. Він проводиться з метою зацікавлення учня, змінити обстановку в класі, щоб учні спілкувалися, вчилися говорити.
1 тип – уроки змістовної спрямованості
Форми проведення: лекція, конференція, семінар
Модель: лекція-парадокс: тема вивчена, те, що вчили на попередніх уроках дати з помилками, а учні нехай виправляють;
Семінар: дати питання, нехай готуються на уроці, висвітлюють.
2 тип. Уроки на інтегрованій основі.
Форми проведення: урок-подорож;
Урок-панорама;
Міжпредметний урок;
Бінарний урок;
Урок-комплекс;
Урок-щасливий випадок;
Урок бліц-турнір.
Модель уроку-панорами: час 1.5 год. ( Висвітлюється якась тема з різних боків – з фізики, хімії, біології і т.д.). Вибирається ведучий-учитель. Виставляється багато обладнання з різних предметів за темою і вчитель на уроці показує свій творчий портрет.
Урок проводити не обов’язково для всіх учнів.
3 тип. Уроки загального характеру.
Форми проведення: урок змагання;
урок-как;
урок-аукціон;
урок-турнір (змагаються найсильніші)
уроки-вікторини.
4 тип. Уроки громадського огляду знань.
Форми проведення: уроки-творчі звіти;
уроки-заліки
уроки-експромпт екзамени
уроки-консультації;
уроки-взаємонавчання;
уроки парного опитування.
Модель уроку-заліку: 5 учнів опитують до заліку. Ці учні члени комісії. До них підходять учні і відповідають по попередньо підготовлених питаннях, за що одержують бали.
Потім ці учні одержують письмове завдання, виконують його і ще отримує певну кількість балів. Сумуючи бали виставляють оцінку.
5 тип. Уроки комунікативної спрямованості.
Форми проведення: урок-усних журнал;
урок-діалог;
урок-диспут;
урок-пресконференція;
урок-репортаж;
урок-дискусія;
урок-монтаж.
Модель уроку-пресконференції: Учні представники газети, радіо (7-10уч.) Решта ставлять їм запитання.
Урок-репортаж: з місця події. Екскурсія. Кожен визначає той чи інший об’єкт, складає репортаж і повідомляє присутніх про те, що вивчив.
6 тип. Уроки ділової гри.
Форми проведення: урок-суд;
урок-рольова гра;
урок-слідство ведуть затоки;
урок-поле чудес;
Урок-автограф.
7 тип. Театралізовані уроки.
Форма проведення: урок-вистава;
Урок-концерт;
Урок-кіно.
8 тип. Уроки подорожей та досліджень.
Форми проведення: уроки лабораторні дослідження (хімія, фізика, біологія);
уроки-заочні подорожі;
уроки-пошуки;
уроки експедиційні дослідження (географія);
уроки наукові дослідження(математика).