ÁREA: FÍSICA PERÍODO: SEGUNDO ESTUDIANTE: _________________ GRADO: SEXTO PROFESOR (A): WILLIAM GONZÁLEZ FECHA: ______________________

TEMA COMPETENCIA DESCRIPCIÓN

FECHA DE ENTREGA Y SUSTENTACIÓN AL DOCENTE

DESCRIPCIÓN DE LA VALORACIÓN

La medida en la física

Desarrollar las guías entregadas por el

Expresa las magnitudes en

docente

las unidades de medidas indicadas estableciendo comparación entre varios

Agosto 23 de 2013 sistemas.

Estas guías se deben La presentar en hoja tamaño examen

estética del trabajo, manejo de ortografía, se entrega trabajo completo si no, el docente no lo recibe.

Cada actividad debe tener el respectivo procedimiento

__________________ _____________________ ____________________ ______________________________________ FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL ACUDIENTE Vo. Bo. COORDINADOR (A) ACADÉMICO (A)

PLAN DE MEJORAMIENTO SEXTO, FÍSICA

1. Desarrollar un friso con los conceptos vistos en el segundo período

Longitud Reloj Medir Balanza Masa Metro Sistema internacional de medidas Gramo

2. Hacer una sopa de letras, con los mismos conceptos. 3. Hacer en un cuadro en un octavo de cartulina las siguientes conversiones, a todas las vistas en clase (km, hm, dam,

m, dm, cm, mm)

7.86 km 36.36 cm 0.35 m 1254 mm 564.06 dm 700 dm 22.75 dam 0.003 hm 0.005 hm 50000 dm

4. Dibujar relojes, con las siguientes horas indicadas. Decir que actividades se pueden hacer cotidianamente en esas

horas indicadas. Puede hacerlo en hojas examen.

12:45 pm 09:50 am 01:36 am 06:40 pm 04:15 pm 09:00 pm 07: 25 am 02:10 pm 12:30 am 03:55 am

5. Para las siguientes medidas de masa, desarrollar un gráfico de la vida real, en el cual relaciones las medidas y el

gráfico. Por ejemplo, para 65 kg se puede hacer un gráfico de una persona.

1000 kg 500 g 15 g 20 g 3.5 kg 800 g 12.5 kg 80 kg 100 kg 30 g