RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 1        :        Perkembangan Tekhnologi Produksi Pangan

Pembelajaran        :        1

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan mendengarkan lagu  “Rotiku”,  siswa dapat mengenal pola  irama sebuah lagu  dengan tepat dan percaya diri.

5.         Dengan membaca teks bacaan secara bersama-sama, siswa dapat memahami isi dari  teks tersebut dengan tepat.

6.         Dengan  menjawab  pertanyaan   dari    teks  yang    telah   dibaca,  siswa  dapat mengidentifikasi ide pokok  dari  teks yang  telah dibaca dengan tepat.

7.         Dengan mengamati teks bacaan, siswa dapat menemukan pokok-pokok informasi dengan tepat.

11.   Setelah mengidentifikasi luas permukaan bidang dalam satuan tidak baku, siswa dapat  menyelesaikan masalah  sehari-hari  yang   berkaitan dengan  luas dalam satuan tidak baku dengan tepat.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 1        :        Perkembangan Tekhnologi Produksi Pangan

Pembelajaran        :        2

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan menyimak penjelasan guru,  siswa dapat mengenal bentuk paragraf dari teks bacaan dengan tepat.

6.         Dengan mengamati contoh gerak mengambang yang  diperagakan oleh  guru,  siswa dapat menjelaskan gerak dasar mengambang sebagai teknik dalam melakukan aktivitas air dengan baik.

7.         Dengan mengamati contoh gerak mengambang yang  diperagakan oleh  guru,  siswa dapat mempraktikkan teknik mengapung dengan tepat dan percaya diri

9.         Dengan mendengarkan cerita guru,  siswa dapat mengetahui makna keberagaman individu dengan tepat.

13.  Dengan mengamati  daftar  makanan  yang   disukai, siswa  dapat  menemukan keberagaman makanan yang disukai sehingga dapat membuat kesimpulan tentang keberagaman individu dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 1        :        Perkembangan Tekhnologi Produksi Pangan

Pembelajaran        :        3

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Melalui pengamatan  teks bacaan, siswa dapat  mengidentifikasi perkembangan teknologi pangan dengan benar.

2.         Dengan membaca teks bacaan secara bersama-sama, siswa dapat menemukan produk dari  teknologi pangan dengan tepat.

6.         Dengan menyimak penjelasan guru tentang pola  irama, siswa dapat memahami perbedaan pola  irama yang  terdapat pada sebuah lagu  dengan tepat.

7.         Dengan mengidentifikasi pola  irama dengan lirik lagu,  siswa dapat menunjukkan variasi pola  irama lagu  yang  berbeda pada sebuah lagu  dengan tepat dan percaya diri.

11.   Dengan mengamati bagian-bagian permukaan tempe, siswa dapat menghitung luas permukaan bidang alas tempe dalam satuan tidak baku dengan tepat.

12.  Setelah mengidentifikasi luas permukaan bidang dalam satuan tidak baku, siswa dapat  menyelesaikan masalah  sehari-hari  yang   berkaitan dengan  luas dalam satuan tidak baku dengan tepat.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 1        :        Perkembangan Tekhnologi Produksi Pangan

Pembelajaran        :        4

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

2.         Dengan mengenal ragam budaya Indonesia, siswa dapat menjelaskan pentingnya memahami  keberagaman  individu dalam kehidupan sehari-hari  di  lingkungan sekitar dengan baik.

7.         Dengan  mengidentifikasi  kalimat  utama   dari    tiap  paragraf,   siswa  dapat menguraikan isi teks bacaan dalam bentuk ringkasan dengan baik.

8.         Dengan membuat ringkasan dari  teks bacaan, siswa dapat menceritakan kembali isi bacaan dengan menggunakan lafal  dan intonasi yang  tepat.

9.         Dengan  mengamati  contoh  gerakan  yang   dilakukan  oleh   guru,   siswa  dapat menjelaskan  gerak dasar mengambang dengan menjaga keselamatan diri/orang lain  dalam aktivitas air dengan runtut.

11.   Dengan melakukan latihan bersama  teman  yang   telah  memiliki keterampilan berenang, siswa dapat  mempraktikkan teknik mengambang dengan  tepat  dan percaya diri.

12.  Dengan mengamati  contoh gerakan yang   diperagakan oleh   guru,   siswa dapat mengidentifikasi cara melakukan gerakan mengambang dengan mandiri.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 1        :        Perkembangan Tekhnologi Produksi Pangan

Pembelajaran        :        5

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan membaca dan mengamati isi teks bacaan, siswa dapat mengidentifikasi manfaat dari  teknologi pangan dengan tepat.

4.         Setelah  menemukan  arti   dari   kata  yang   berkaitan  dengan  teknologi pangan menggunakan kamus, siswa dapat menggunakan kata-kata tersebut dalam sebuah kalimat.

5.         Dengan menyimak cerita guru,  siswa dapat mengidentifikasi perbedaan dari  setiap individu dengan tepat.

6.         Setelah   menyimak  penjelasan   guru,    siswa  dapat   menjelaskan  pentingnya memahami  keberagaman  individu dalam kehidupan sehari-hari  di  lingkungan sekitar dengan jelas dan tepat.

7.         Melalui diskusi, siswa dapat membuat cerita tentang keberagaman sifat individu dengan baik.

10.  Dengan melakukan percobaan mengukur volume benda dengan menggunakan air, siswa dapat menjelaskan volume suatu benda.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 1        :        Perkembangan Tekhnologi Produksi Pangan

Pembelajaran        :        6

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan membaca dan mengamati isi teks bacaan, siswa dapat mengidentifikasi manfaat dari  teknologi pangan dengan tepat.

2.         Melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan manfaat teknologi produksi pangan bagi kehidupan manusia dengan runtut dan percaya diri.

3.         Setelah mengidentifikasi teks bacaan, siswa dapat menemukan kata yang berkaitan dengan teknologi pangan dengan tepat.

6.         Dengan melakukan percobaan mengukur volume benda dengan menggunakan air, siswa dapat menjelaskan volume suatu benda.

7.         Dengan menganalisis gambar,  siswa dapat membandingkan volume air  dengan tepat.

8.         Dengan membaca teks,  siswa dapat mengidentifikasi hal  baik  (dampak positif) dan hal  tidak baik  (dampak negatif) dari  keberagaman individu dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 2        :        Perkembangan Tekhnologi Produksi Sandang

Pembelajaran        :        1

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan membaca teks,  siswa dapat mengidentifikasi ide  pokok  dari  teks dengan tepat.

2.         Dengan mencermati teks, siswa dapat menuliskan informasi tentang perkembangan teknologi produksi sandang dengan rinci.

3.         Dengan percobaan, siswa dapat  mengidentifikasi bangun datar  yang   memiliki simetri lipat dengan tepat.

4.         Dengan membuat sumbu simetri, siswa dapat menentukan banyak simetri lipat pada sebuah bangun datar dengan benar.

5.         Dengan mencermati gerakan memintal dan menenun, siswa dapat mengidentifikasi kuat lemahnya gerak tangan, kaki, dan kepala dalam tarian dengan tepat.

6.         Dengan  mencermati  gambar  gerakan  tari,   siswa dapat  memperagakan  kuat lemahnya gerak tangan, kaki, dan kepala dalam tarian.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 2        :        Perkembangan Tekhnologi Produksi Sandang

Pembelajaran        :        2

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan  membaca  teks,    siswa  dapat  mengidentifikasi  ide   pokok    dari    teks perkembangan teknologi produksi sandang di lingkungan setempat dengan tepat.

2.         Dengan mencermati teks,  siswa dapat menyusun informasi tentang perkembangan teknologi produksi sandang di lingkungan setempat dengan tepat.

3.         Dengan mencermati gambar, siswa dapat mengidentifikasi keberagaman pekerjaan individu dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar dengan tepat.

5.         Dengan membaca teks,   siswa dapat  menjelaskan gerak dasar meluncur dalam aktivitas air dengan tepat.

6.         Dengan  mencermati  teks  prosedur,   siswa  dapat  mempraktikkan gerak  dasar meluncur dalam aktivitas air dengan tepat.

7.         Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat memiliki pemahaman akan manfaat keberadaan alam ciptaan Tuhan untuk kehidupannya sehari-hari.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 2        :        Perkembangan Tekhnologi Produksi Sandang

Pembelajaran        :        3

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan  membaca  teks,   siswa dapat  menemukan  jenis-jenis  kain   adat yang dihasilkan teknologi produksi sandang dengan tepat.

2.         Dengan mencermati teks, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi mengenai teknologi produksi sandang  dengan  memperhatikan  penggunaan  kaidah  EBI dengan tepat.

3.         Dengan  memperagakan  gerakan  tarian,  siswa  dapat   mengidentifikasi  kuat lemahnya gerak tangan dalam tarian dengan tepat.

5.         Dengan membuat sumbu simetri, siswa dapat mengidentifikasi bangun datar yang memiliki simetri lipat dengan menggunakan benda konkret dengan tepat.

6.         Dengan melakukan percobaan,  siswa dapat menentukan banyaknya simetri lipat pada bangun datar dengan menggunakan benda konkret dengan tepat.

7.         Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat memiliki pemahaman tentang berbagai produk sandang sebagai bagian dari  karunia Tuhan yang  harus disyukuri dan digunakan secara bertanggung jawab.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 2        :        Perkembangan Tekhnologi Produksi Sandang

Pembelajaran        :        4

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan membaca teks,  siswa dapat menemukan bermacam-macam hasil produksi teknologi produksi sandang di lingkungan setempat dengan tepat.

2.         Dengan mencermati teks, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi mengenai teknologi produksi sandang  dengan  memperhatikan  penggunaan  kaidah  EBI dengan tepat.

3.         Dengan mencermati gambar,  siswa dapat  menjelaskan pentingnya memahami keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.

4.         Dengan melakukan pengamatan  lingkungan sekitar,  siswa dapat menulis cerita tentang pentingnya memahami keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.

5.         Dengan bertanya jawab, siswa dapat menjelaskan gerak dasar meluncur dalam aktivitas air dengan tepat.

6.         Dengan  melakukan  gerak  meluncur,  siswa dapat  mempraktikkan gerak dasar meluncur dalam aktivitas air dengan tepat.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 2        :        Perkembangan Tekhnologi Produksi Sandang

Pembelajaran        :        5

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan membaca teks,  siswa dapat menuliskan prang-orang yang  terlibat dalam proses pembuatan pakaian dengan tepat.

2.         Dengan mencermati  teks,   siswa dapat  menceritakan peran  orang-orang  yang terlibat dalam pembuatan pakaian dengan tepat.

3.         Dengan bercerita tentang  peran  orang-orang  yang   terlibat dalam  pembuatan pakaian, siswa dapat menjelaskan manfaat keberadaan orang-orang di lingkungan sekitar yang  terlibat dalam pembuatan pakaian dengan tepat.

4.         Dengan mengetahui orang-orang yang  terlibat dalam pembuatan pakaian,  siswa dapat  menuliskan cerita  tentang  dampak  positif adanya  keberagaman  jenis pekerjaan di lingkungan sekitar.

5.         Dengan melakukan percobaan terhadap beberapa bentuk bangun datar, siswa dapat mengidentifikasi bangun datar yang  memiliki simetri putar dengan menggunakan benda konkret.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 2        :        Perkembangan Tekhnologi Produksi Sandang

Pembelajaran        :        6

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan mencermati teks bacaan, siswa dapat  menjelaskan manfaat  teknologi produksi sandang di lingkungan setempat dengan tepat.

2.         Dengan memahami manfaat teknologi produksi sandang, siswa dapat menceritakan kembali informasi mengenai teknologi produksi sandang dengan memperhatikan lafal  dan intonasi yang  tepat.

3.         Dengan mencermati gambar tentang berbagai perbedaan, siswa dapat menjelaskan perilaku yang  harus dihindari agar tidak terjadi konflik  dalam keberagaman.

4.         Dengan menemukan  perilaku yang   harus dihindari dalam keberagaman, siswa dapat menggambarkan perilaku yang   harus dihindari agar tidak terjadi konflik dalam keberagaman.

5.         Dengan mencermati gambar,  siswa dapat mengidentifikasi bangun datar yang memiliki simetri putar dengan menggunakan benda konkret.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 3        :        Perkembangan Tekhnologi Komunikasi

Pembelajaran        :        1

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

.        Dengan  membaca   teks  bacaan   tentang   sejarah   komunikasi,  siswa  dapat mengidentifikasi kalimat utama tiap paragraf dari  suatu bacaan dengan tepat.

2.         Dengan menemukan kalimat utama dari tiap paragraf, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok  dari  suatu bacaan dengan tepat

3.         Dengan  mengamati   teks  bacaan  tentang   sejarah  komunikasi, siswa  dapat menemukan kosakata baru tentang perkembangan teknologi komunikasi dengan benar.

4.         Dengan mencari arti  kata terkait perkembangan teknologi menggunakan kamus, siswa dapat menggunakan kosakata tersebut dalam sebuah kalimat dengan tepat.

5.         Dengan  mengamati   poster  gambar  dekoratif,   siswa  dapat  mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif dengan tepat.

6.         Melalui diskusi dalam kelas, siswa dapat  menunjukkan kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif dengan tepat.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 3        :        Perkembangan Tekhnologi Komunikasi

Pembelajaran        :        2

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan  mengamati  simbol-simbol peraturan  di   kolam  renang,  siswa  dapat menjelaskan prosedur cara menjaga keselamatan diri  dalam aktivitas air  dengan runtut dan percaya diri.

2.         Setelah melakukan simulasi dalam kelompok, siswa dapat mempraktikkan peraturan di kolam renang sebagai upaya menjaga keselamatan diri dengan tepat.

3.         Dengan membaca teks bacaan tentang “Alat Komunikasi Tradisional dan Modern”, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok  dari  suatu bacaan dengan tepat.

4.         Dengan   melakukan   diskusi   kelompok,  siswa   dapat   berbagi   ide    dalam mengidentifikasi ide  pokok  dari  suatu bacaan dengan tepat.

5.         Dengan  mengamati  teks  bacaan  tentang  “Alat   Komunikasi   Tradisional   dan Modern”, siswa dapat menemukan kosakata baru tentang perkembangan teknologi komunikasi dengan benar.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 3        :        Perkembangan Tekhnologi Komunikasi

Pembelajaran        :        3

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan membaca teks secara berpasangan, siswa dapat menemukan kosakata produk yang  dihasilkan teknologi komunikasi dengan tepat.

2.         Dengan mengamati  dan  mewarnai  kartu kosakata, siswa dapat  menemukan kosakata produk yang  dihasilkan teknologi komunikasi dengan tepat.

3.         Dengan membaca teks “Sejarah Pengunaan  Telepon”,  siswa dapat menemukan kalimat utama tiap paragraf dari  teks yang  telah dibaca dengan tepat.

4.         Dengan  mengumpulkan  kalimat  utama  tiap  paragraf  dari    teks  “   Sejarah Penggunaan Telepon”,  siswa dapat  membuat ringkasan informasi dari   suatu teks dengan runtut dan benar.

5.         Setelah mengamati pola  dekoratif Toraja,  siswa dapat mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif dengan benar.

6.         Dengan mengamati pola  dekoratif Toraja,  siswa dapat mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 3        :        Perkembangan Tekhnologi Komunikasi

Pembelajaran        :        4

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan mendengarkan cerita dari  guru mengenai cara menjaga keselamatan diri, siswa dapat menjelaskan cara menjaga keselamatan diri saat melakukan aktivitas air dengan runtut dan tepat.

2.         Dengan mengamati  poster bergambar pesan untuk menjaga keselamatan diri, siswa dapat menjelaskan cara menjaga keselamatan diri saat melakukan aktivitas air dengan runtut dan tepat.

3.         Dengan menerapkan cara menjaga keselamatan diri dalam aktivitas air, siswa dapat menjaga keselamatan diri sendiri saat melakukan aktivitas dalam air dengan baik.

4.         Dengan membaca teks “Alat Komunikasi Tulisan”, siswa dapat menemukan kosakata produk yang  dihasilkan teknologi komunikasi dengan tepat.

5.         Dengan mengamati dan melingkari kumpulan kosa kata, siswa dapat menemukan kosa kata produk yang  dihasilkan teknologi komunikasi dengan tepat.

6.         Dengan membaca teks “Alat komunikasi Tulisan”, siswa dapat menemukan kalimat utama tiap paragraf dari  teks yang  telah dibaca dengan tepat.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 3        :        Perkembangan Tekhnologi Komunikasi

Pembelajaran        :        5

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan membaca teks berupa surat, siswa dapat mengetahui salah satu contoh bentuk komunikasi tulisan dengan tepat.

2.         Melalui diskusi kelompok mengenai isi dari teks surat tentang teknologi komunikasi, siswa dapat mengidentifikasi manfaat dari  teknologi komunikasi dengan tepat.

3.         Dengan mencari referensi mengenai makna dari   pokok   informasi, siswa dapat menemukan pokok  informasi dari  teks bacaan dengan tepat.

4.         Dengan  menemukan   pokok-pokok informasi  dari    teks  bacaan,  siswa  dapat menuliskan kembali pokok-pokok informasi yang  diperoleh secara runtut.

5.         Dengan menunjukkan sisi-sisi bangun  datar  pada  lantai persegi, siswa dapat menjelaskan cara menentukan keliling bangun datar menggunakan satuan  unit panjang dengan runtut dan tepat.

6.         Dengan mengamati gambar peta lokasi pada buku  siswa, siswa dapat menentukan keliling bangun datar dengan tepat.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 3        :        Perkembangan Tekhnologi Komunikasi

Pembelajaran        :        6

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Setelah membaca teks “Alat  Komunikasi  Masa Kini”,  siswa dapat  memperoleh informasi mengenai alat komunikasi masa kini dengan tepat.

2.         Setelah melakukan diskusi kelompok, siswa dapat menemukan berbagai macam alat komunikasi masa kini dengan tepat.

3.         Melalui bertukar informasi dengan  teman,  siswa dapat  menemukan  berbagai informasi dari  teks bacaan “Alat Komunikasi Masa Kini” dengan baik.

4.         Dengan mencatat pokok-pokok informasi dari  teks bacaan “Alat Komunikasi Masa Kini” siswa dapat menuliskan kembali pokok  informasi dari  teks bacaan dengan tepat.

5.         Dengan menyimak penjelasan guru mengenai berbagai media komunikasi sosial, siswa dapat memperoleh informasi mengenai aturan penggunaan media sosial dengan baik.

6.         Dengan membaca teks bacaan tentang  media sosial, siswa dapat menemukan akibat  dari   adanya  keragaman  karakteristik individu terhadap  perkembangan teknologi dengan tepat.

7.         Melalui diskusi kelompok, siswa dapat  mencatat  berbagai dampak atau  akibat dari  adanya keragaman karakteristik individu terhadap  perkembangan teknologi dengan tepat.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 4        :        Perkembangan Tekhnologi Transportrasi

Pembelajaran        :        1

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan  mencermati  teks,   siswa  dapat  mengidentifikasi ide   pokok   dari   teks perkembangan teknologi transportasi di lingkungan sekitar.

2.         Dengan  mencermati  gambar,   siswa  dapat   menceritakan  kembali  informasi mengenai perkembangan transportasi dengan memperhatikan lafal  dan intonasi yang  tepat.

3.         Dengan mencermati gambar, siswa dapat berkreasi dengan menggabungkan teknik potong, lipat,  dan sambung dalam suatu karya keterampilan dengan rapi.

4.         Dengan berkreasi, siswa dapat mengidentifikasi teknik potong, lipat,  dan sambung dalam pembuatan karya keterampilan dengan tepat.

5.         Dengan memahami konsep keliling,  siswa dapat menyelesaikan masalah sehari- hari yang  berkaitan dengan keliling bangun datar dengan satuan baku tertentu dengan benar.

6.         Dengan  mencermati  gambar,  siswa dapat  menentukan  keliling bangun  datar dengan satuan baku tertentu dengan benar.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 4        :        Perkembangan Tekhnologi Transportrasi

Pembelajaran        :        2

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan membaca, siswa dapat  menuliskan ide  pokok  dari   teks perkembangan teknologi transportasi di lingkungan sekitar.

2.         Dengan  mencermati  gambar,   siswa  dapat   menceritakan  kembali  informasi mengenai teknologi transportasi dengan memperhatikan lafal  dan intonasi yang tepat.

3.         Dengan mencermati teks, siswa dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar.

4.         Dengan mengidentifikasi keberagaman pada teks,  siswa dapat membuat daftar keberagaman  karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari  di  lingkungan sekitar.

5.         Dengan bertanya jawab kepada teman, siswa dapat menemukan cara menjaga keselamatan  orang lain  dalam aktivitas air.

6.         Dengan mengetahui cara menjaga keselamatan orang lain dalam aktivitas di dalam air,  siswa dapat  menuliskan kegiatan yang   dapat  dipraktekkan untuk menjaga keselamatan orang lain  dalam aktivitas air.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 4        :        Perkembangan Tekhnologi Transportrasi

Pembelajaran        :        3

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan  mencermati  teks,   siswa  dapat  menemukan  jenis-jenis  produk yang dihasilkan teknologi transportasi di lingkungan setempat dengan tepat.

2.         Dengan mencermati kata-kata pada teks,  siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan kata terkait tentang perkembangan teknologi transportasi.

3.         Dengan membaca uraian, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan keliling bangun datar dengan satuan baku tertentu.

4.         Dengan  mencermati  gambar,  siswa dapat  menentukan  keliling bangun  datar dengan satuan baku tertentu.

5.         Dengan  mencermati  gambar,   siswa  dapat  mengidentifikasi langkah-langkah pembuatan  karya keterampilan  dengan  gabungan  teknik potong, lipat,   dan sambung dengan tepat.

6.         Dengan merancang, siswa dapat membuat karya keterampilan dengan gabungan teknik potong, lipat,  dan sambung dengan rapi

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 4        :        Perkembangan Tekhnologi Transportrasi

Pembelajaran        :        4

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan membaca teks, siswa dapat menuliskan jenis-jenis alat transportasi dengan tepat.

2.         Dengan  mencermati  teks,    siswa  dapat  menggunakan  kata  terkait  tentang perkembangan teknologi transportasi dengan tepat.

3.         Dengan bermain peran, siswa dapat menjelaskan tentang pentingnya menghargai keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.

4.         Dengan  berdiskusi, siswa  dapat  menuliskan  kesimpulan  tentang  pentingnya memahami  keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.

5.         Dengan membaca teks,  siswa dapat menjelaskan cara menjaga keselamatan orang lain  dalam aktivitas air.

6.         Dengan mengamati teks,  siswa dapat mempraktikkan cara menjaga keselamatan orang lain  dalam aktivitas air.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 4        :        Perkembangan Tekhnologi Transportrasi

Pembelajaran        :        5

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.        Dengan membaca teks,  siswa dapat menuliskan informasi yang  diperoleh tentang perkembangan teknologi transportasi dengan tepat.

2.         Dengan mencermati teks,  siswa dapat menuliskan manfaat teknologi transportasi bagi kehidupan manusia.

3.         Dengan bertanya jawab, siswa dapat mengetahui  keberagaman alat transportasi yang  disukai di lingkungan sekitar.

4.         Dengan memahami keberagaman, siswa dapat menuliskan saran berkaitan dengan adanya keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.

5.         Dengan membaca uraian  permasalahan,  siswa dapat  menyelesaikan masalah sehari-hari yang   berkaitan dengan  keliling bangun datar  dengan  satuan  baku tertentu.

6.         Dengan mengamati  gambar,   siswa  dapat  menentukan  keliling bangun  datar dengan satuan baku tertentu.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan         :        www.kherysuryawan.id

Kelas / Semester         :        3 (Tiga) / 2

Tema 7        :        Perkembangan Tekhnologi

Sub Tema 4        :        Perkembangan Tekhnologi Transportrasi

Pembelajaran        :        6

Alokasi Waktu        :        5 x 35 menit

TUJUAN  PEMBELAJARAN

•         Dengan mencermati teks,  siswa dapat menuliskan manfaat yang  diperoleh dari perkembangan teknologi transportasi dengan tepat.

•         Dengan bercerita, siswa dapat menjelaskan manfaat teknologi transportasi bagi kehidupan manusia.

•         Dengan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan perilaku yang  harus dihindari agar tidak terjadi konflik  dalam keberagaman.

•         Dengan membaca tabel, siswa dapat menggambarkan perilaku yang  harus dan tidak boleh dilakukan agar tidak terjadi konflik  dalam keberagaman.

•         Dengan mencermati permasalahan, siswa dapat menyelesaikan masalah sehari- hari yang  berkaitan dengan keliling bangun datar dengan satuan baku tertentu dengan tepat.

KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan

• Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan kehadiran siswa
• Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. (religius).
• Menyanyikan lagu nasional Guru memberikan penguatan semangat Nasionalisme.
• Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit (literasi)

Kegiatan Inti

• Guru menjelaskan sekitar materi yang akan dijelaskan
• Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
• Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan
• Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan tentang materi yang diajarkan
• Siswa berdiskusi dengan sesama anggota kelompoknya  dengan bimbingan guru
• Masing masing kelompok mempresentasikan hasil kelompoknya di depan kelas
• Guru memberi penguatan tentang jawaban siswa perwakilan kelompok
• Bersama guru siswa memajang hasil pekerjaan siswa di papan pajangan

Kegiatan Bersama Orang Tua

• Pemahaman mengenai materi yang dipelajari kembali oleh siswa di rumah bersama orang tua guru memantau pembelajaran melalui blog www.kherysuryawan.id.com

Kegiatan Penutup

• Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
• Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
• Menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme
• Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan