المستوى: السنة الثالثة من التعليم المتوسط
الوحدة: التعايش السلمي
النشاط: تعبير كتابي الساعة الخامسة
الموضوع: تقليص نص
الكفاءة القاعدية : * التعبير بوساطة تقليص نص بالتصرف فيه
مؤشر الكفاءة:
سير الحصة | وضعيات و أنشطة التعلم | أهداف التعلم الوسيطية | التقويم |
وضعية الانطلاق | التمهيد: (قد يكون بتصحيح فقرة سابقة ) . إخبارهم بالتقنية المراد دراستها .." تقنية التعبير بتقليص النص " | أن يستذكر تقنية الإستشهاد | التمثيل لتقنية الإستشهاد في توسيع الفكرة. |
مرحلة بناء التعلم | * تأمل العبارة التالية : "ماذا لو بلغ الناس هذا الأفق الإنساني النبيل . هل ستقوم كل الحروب , وتقع كل هذه المآسي و وتراق كل هذه الدماء , وتجري أنهار من الدموع ؟" إستخرج نتائج الحروب من خلال العبارة السابقة:
إن هذه النتائج تغني عنها لفظة الحروب فنستغني عنها ونحذفها ..وتكون بذلك قد قلصت النص. إذن مامعنى تقليص النص ؟ تدريب : * قلص النص الآتي : " لا ينبغي للإنسان أن يحمل لأخيه الإنسان من لواعج البغض والمقت والكره ما يكدر عيشه وينغص حياته , ويطيل سهده, ويقلق مضجعه" ما هي العبارات التي يمكن الإستغناء عنها؟
ما هو المعنى الذي نحصل عليه في الأخير ؟ | أن يعود إلى نص المطالعة ويلاحظ العبارة . أن يستخرج نتائج الحروب من الفقرة أن يذكر معنى تقليص نص. أن يلاحظ العبارة أن يذكر العبارات التي يمكن الإستغناء عنها أن يخلص إلى عبارة مقلصة | العود إلى نص المطالعة أو القراءة ويجد أن كل منهما شتمل على مصطلحات علمية وعلى أسماء أجهزة ونرى الوصف دقيقا واضحا يتعرف على الأسلوب العلمي
تـذكّر: تقليص نص هو التصرف فيه بحذف المعاني والألفاظ الزائدة دون تغيير أو تبديل في المعاني الأساسية
∗ ∀ لا ينبغي للإنسان أن يحمل لأخيه من البغض ما يكدر عيشه ويطيل سهده∀ |
لمرحلة الختامية | / في النهاية يكلفون بتدريبات كتابية تتعلق بتنفيذ تقنية الأسلوب العلمي * يخصص وقت ( من 5 إلى 10 د) لمتابعة المشروع السنوي . | أن ينجز تطبيقات كتابه ص 75 | - إنجاز التطبيق ص 75 |