Lunes 10/24

Pg. 64 Contexto #5 La geografía humana

Contestar las preguntas en puntos de partida

¿Cómo se forma la identidad?

https://docs.google.com/presentation/d/1gee18BUF4REdXcsv9xDqyQuquOaLvJsfnsplLHtx9lM/edit?usp=sharing

Tarea: #2 (bottom) pg. 64

Martes 10/25

Pg. 65 Contexto #6  La estructura de la familia

Contestar las preguntas en puntos de partida

Ver el gráfico y contestar #1.

La estructura Familiar: hacer esto en vez de los videos de la semana:

https://docs.google.com/presentation/d/1LH3Q2_Hh490LBV_84B9HlDOJdqm8LBU0X0gPenZonSQ/edit?usp=sharing

Tarea:

Los matrimonios Interculturales:  hacer esto en vez de los videos de la semana

https://docs.google.com/presentation/d/10xaWOwLRrfJWwxsSHDE79N7yqwHvv9LcL0S1R8Nh2jM/edit?usp=sharing

Preparación para el examen del Tema1 el martes 1ro. de noviembre.: Leer algo sobre Sonia Sotomayor, ver el corto “Ella o yo” pg. 67 # 2

Escuchar sobre el ajedrez up to 4:21

http://bigcontact.com/AjedrezCehegin/ajedrez-para-ninos-de-dos-anos-14-04-13

  1. ¿Dónde juegan al ajedrez?
  2. Además de ajedrez ¿Se menciona algo sobre la pintura?  
  3. Cuándo los niños son tan pequeños, ¿es buen objetivo que se compita?
  4. ¿A qué edad los niños aprenden mejor el ajedrez?
  5. ¿Qué deben hacer los niños a esa edad en vez de competir?
  6. ¿Cuándo se desarrolla la inteligencia abstracta en los niños?
  7. ¿Qué es lo que NO pueden hacer los niños de 2 años?
  8. ¿A qué edad pueden los niños reconocer un “alfil”?

Después de leer , pg. 69 #1 y 2

Página 69: ensayo comparativo. Puedes escribir sobre cualquiera de los 6 contextos del tema.

Lunes 31/10

Repaso y día de trabajo.

Martes 1/11

CBA Parte 1

Jueves 3/11

CBA Parte 2