Kennsluáætlun 2024 Haust
Skólaíþróttir 5-10.bekkur | Kennarar: Björk, Guðni, Jón og Tinna | ||
Dagsetning | Hæfniviðmið Ætlast er til þess að nemandi: | Kennsla/viðfangsefni | |
26.08 – 29.08 | Geti tekið þátt í útivist og gert æfingar sem reyna á loftháð og loftfirrt þol. Nýtt sér stöðluð próf til að meta eigin getu | Skólasetning 23.ág Útivist: Þol, styrktar og liðleika æfingar í bland við leiki Hlaupapróf. í lok útivistar | |
30.09 – 04.10 | Þjálfað þol, jafnvægi, styrk, hreyfifærni og liðleika. Tekið þátt í stöðluðum prófum | Bandý 4 Okt - skipulagsdagur | |
07.10 – 11.10 | Sýnt nokkra boltafærni og tekið þátt í nokkrum mismunandi boltaleikjum, | Blak og badminton 9 okt Foreldraviðtöl | |
14.10 – 18.11 | Sýnt nokkra boltafærni og tekið þátt í nokkrum mismunandi boltaleikjum. Tekist á við sigra og ósigra. Viðhafi jákvæð samskipti til að efla liðsanda. | Knattspyrna | |
21.10 – 25.10 | Tekist á við sigra og ósigra. Viðhafi jákvæð samskipti til að efla liðsanda. | Leikir 22-23 Þemadagar 24 – 25 vetrarfrí | |
28.10 – 1.11 | Sýni öðrum nemendur og kennara skilning, tillitssemi og virðingu. | Stöðvaþjálfun Námsmat: Burpees | |
04.11 – 08.11 | Tekist á við sigra og ósigra. Viðhafi jákvæð samskipti til að efla liðsanda. | Körfubolti | |
11.11 – 15.11 | Nemendur hafi tileinkað sér skilning á reglum og keppnis fyrirkomulagi. | Skotboltaleikir 13. nóv Skipulagsdagur | |
18.11 – 22.11 | Sýni öðrum nemendur og kennara skilning, tillitssemi og virðingu. | Námsmat: Mínútuhlaup/bíp-test | |
25.11 – 29.11 | Viðhafi jákvæð samskipti til að efla liðsanda. | Samvinnuleikir - Húllahött | |
02.12 – 06.12 | Hafi gott vald yfir gróf og fínhreyfingum | Tarzan | |
09.12 – 13.12 | Sýnt virðingu og góða framkomu hvort sem leikur tapast eða vinnst | Handbolti - boltaleikir | |
16.12 – 20.12 | Hafi gott vald yfir gróf og fínhreyfingum | Badminton - klára próf | |
Íþróttakennarar áskilja sér rétt á að breyta kennsluáætlun án fyrirvara
Stöðumat að hálfu íþróttakennara á sér stað í öllum kennslustundum
Niðurstöður námsmats birtist nemendum í gegnum hæfniviðmið og matsviðmið inn á Mentor. Þar geta foreldrar og nemendur nálgast hæfnikort nemenda og séð yfirlit yfir hvar nemandinn er staddur hverju sinni.
Í 5.-10.bekk er einkunn gefin í: A, B+, B, C+, C og D.
Prófþættir: Hlaup(útihlaup, mínútuhlaup, bíp test), burpees, langstökk, virkni og framkoma.
Matskvarði: | Matsviðmið fyrir námshæfni í íþróttum: |
A (Framúrskarandi) | Nemandinn hefur náð framúrskarandi tökum á þeirri hæfni sem ætlast er til að hann búi yfir í lok annar miðað við jafningja og eigin forsendur. |
B+ (Mjög Góð) B (Hæfni náð) | Nemandinn hefur náð mjög góðum tökum á þeirri hæfni sem ætlast er til að hann búi yfir í lok annar miðað við jafningja og eigin forsendur auk þess sem hann hefur sýnt fram á frammúrskarandi hæfni á einhverjum sviðum. Nemandinn hefur náð tökum á þeirri hæfni sem ætlast er til að hann búi yfir í lok annar miðað við jafningja og eigin forsendur. |
C+ (Á góðri leið) C (Þarfnast þjálfunar) | Nemandinn er á góðri leið með að ná tökum á þeirri hæfni sem ætlast er til að hann búi yfir í lok annar miðað við jafningja og eigin forsendur. Vantar herslumuninn upp á að hæfni sé náð. Nemandinn hefur náð tökum á hluta af þeirri hæfni sem ætlast er til að hann búi yfir í lok annar miðað við jafningja og eigin forsendur en þarfnast þjálfunar á ákveðnum sviðum. |
D (Ábótavant) | Nemandinn hefur ekki náð neinum tökum á þeirri hæfni sem ætlast er til að hann búi yfir í lok annar miðað við jafningja og eign forsendur. |