LEMBAR KERJA SISWA (LKS) 4.1

IDENTIFIKASI JENIS PLASTIK

TAHUN PELAJARAN : _________/ _________

SEKOLAH                :        MTs./SMP ______________________________________        

NAMA ANGGOTA KELOMPOK         :         

  1. __________________________                4.  ____________________________
  2. __________________________                5.  ____________________________
  3. __________________________

KELAS                   :        IX (Sembilan) ___

  1. Judul Praktikum: Mengenal bahan-bahan pembuat plastik

  1. Tujuan Praktikum: Mengidentifikasi jenis plastik yang dapat mencemari lingkungan

  1. Alat dan Bahan yang digunakan:
  1. 1 botol plastik air mineral
  2. 1 botol plastik minuman isotonik
  3. 1 kotak makanan (tupperware)
  4. 1 kotak kue (plastik bening)  

  1. Cara Kerja:
  1. Periksalah bagian bawah botol atau kotak makanan. Temukan beberapa logo seperti pada gambar 4.2.

Gambar 4.2. : Logo bahan pembuat plastik

  1. Klasifikasikan bahan-bahan pembuat plastik dari botol dan kotak makanan yang kamu gunakan berdasarkan logo di atas.
  2. Buat poster untuk mengkampanyekan upaya menanggulangi sampah plastik di sekolah
  3. Presentasikan poster yang telah kamu buat.

  1. Hasil Pengamatan:

No

Bahan Plastik

Logo

1

2

3

4

5

6

7

1

Botol plastik air mineral

2

Botol plastik minuman isotonik

3

Kotak makanan (tupperware)

4

Kotak kue (plastik bening)  

  1. Pertanyaan-Pertanyaan:

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan hasil pengamatan!

  1. Apa arti dari nomor logo bahan yang kamu amati?

        ______________________________________________________________

        ______________________________________________________________

  1. Bahan plastik manakah yang dapat didaur ulang?

        ______________________________________________________________

  1. Bahan plastik manakah yang tidak dapat didaur ulang?

        ______________________________________________________________

  1. Bahan plastik manakah yang dapat merusak lingkungan? Jelaskan alasannya!

        ______________________________________________________________

        ______________________________________________________________

        ______________________________________________________________

  1. Apa yang harus kita lakukan agar lingkungan tidak tercemar oleh bahan yang terbuat dari plastik?

        ______________________________________________________________

        ______________________________________________________________

        ______________________________________________________________

        ______________________________________________________________

  1. Kriteria Penilaian

No.

Kriteria Penilaian

Skor

Maksimum

Skor

Perolehan

Keterangan

1

Kelengkapan alat dan bahan

30

2

Kemampuan menulis hasil pengamatan

30

3

Kemampuan menjawab pertanyaan

50

4

Tampilan poster

30

5

Kelengkapan isi poster

30

6

Kemampuan mempresentasikan poster

30

Total SKor

200

       Nilai = Total Skor perolehan x  100   = ______  x 100  = _____

                                 Total Skor                        200

  1. Rubrik Penilaian

No.

Kriteria

Rubrik

1

Kelengkapan alat dan bahan

30

20

10

Menyiapkan seluruh alat dan bahan yang diperlukan

Menyiapkan sebagian alat dan bahan yang diperlukan

Tidak menyiapkan seluruh alat dan bahan yang diperlukan

2

Kemampuan menulis hasil pengamatan

30

20

10

Menulis hasil pengamatan benar dan lengkap

Menulis hasil pengamatan benar tapi kurang lengkap

Tidak menulis hasil pengamatan, atau menulis namun kurang lengkap dan tidak benar

3

Kemampuan menjawab pertanyaan

50

40

30

20

10

Mampu menjawab 5 pertanyaan dengan benar

Mampu menjawab 4 pertanyaan dengan benar

Mampu menjawab 3 pertanyaan dengan benar

Mampu menjawab 2 pertanyaan dengan benar

Mampu menjawab 1 pertanyaan dengan benar

4

Tampilan poster

30

20

10

Tampilan sangat menarik

Tampilan cukup menarik

Tampilan kurang menarik

5

Kelengkapan isi poster

30

20

10

Isi poster lengkap dan informatif

Isi poster lengkap tapi kurang informatif

Isi poster kurang lengkap dan kurang informatif

6

Kemampuan mempresentasikan poster

30

20

10

Mampu mempresentasikan poster dengan benar, bahasa mudah dimengerti, dan disampaikan secara percaya diri

Mampu mempresentasikan poster dengan benar, bahasa mudah dimengerti, tetapi disampaikan kurang percaya diri

Mampu mempresentasikan poster dengan kurang benar, bahasa sulit dimengerti, dan disampaikan tidak percaya diri

Paraf Guru IPA

____________________________