Etapa 4 – Imagem e ação sem som  

Em quadra ou no pátio, as crianças estarão organizadas em um grande círculo.

O professor, com cartões com imagens diversas previamente preparados, pedirá que um estudante por vez escolha um cartão e faça a demonstração para o restante da turma sem falar, apenas com gestos, e estes tentarão acertar o que está sendo encenado em até 2 minutos.

Quem acertar será o próximo a escolher um cartão; caso ninguém acerte, quem encenou por último escolhe um colega.

Etapa 5 – Telefone sem fio

Os estudantes serão organizados em duas filas. Solicite que o último da fila crie um movimento; o estudante que está à sua frente vira de frente para esse estudante para ele passar o movimento, até chegar ao primeiro da fila. O primeiro estudante deverá realizar o movimento e o estudante que o criou deverá dizer se é o mesmo. Essa atividade é uma adaptação do telefone sem fio.

O QUE VEM POR AÍ?

Conteúdo: circuito de brincadeiras inclusivas.

Materiais: espaço livre; materiais para as diversas brincadeiras.

Lista de imagens e vídeos:

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