N | თემების ჩამონათვალი | საათების რაოდ. |
თავი: რა ვისწავლეთ რა ვიცით | ||
1-2 | რიცხვები 1-დან 20-მდე | 2 სთ. |
3-4 | შევკრიბოთ და გამოვაკლოთ | 3 სთ. |
5-6 | გეომეტრიული ფიგურები | 2 სთ. |
7 | დავაკვირდეთ კანონზომიერებას | 2 სთ. |
ტესტი | 1 სთ. | |
8-9 | როგორ არის განლაგებული საგნები | 3 სთ. |
10 | დავითვალოთ საგნები | 1 სთ. |
11 | რა ვიცით უკვე | 1 სთ. |
თავი :რიცხვები 1-დან 100-მდე | ||
12-14 | ათი, ოცი, ოცდაათი....სამოცდაათი, ოთხმოცდაათი.... დავითვალოთ ათეულები | 3 სთ. |
15 | შევკრიბოთ და გამოვაკლოთ ათეულები | 2 სთ. |
16-19 | რიცხვები 1-დან 100-მდე, ერთნიშნა და ორნიშნა რიცხვები | 4 სთ. |
ტესტი | 1 სთ. | |
20-21 | გავაორმაგოთ საგანთა რაოდენობა | 3 სთ. |
22-23 | რიცხვები 1-დან 100-მდე | 2 სთ. |
24-25 | ჩვენი ფული | 2 სთ. |
26-27 | რა ვიცით, რა ვისწავლეთ | 2 სთ. |
ტესტი | 1 სთ. | |
თავი: ისევ რიცხვების შესახებ | ||
28-33 | რიცხვები 1- დან 100-მდე,შევადაროთ რიცხვები,ლუწი და კენტი რიცხვები | 7 სთ. |
34-35 | გავანახევროთ საგანთა რაოდენობა | 3 სთ. |
36-41 | რიცხვები 1-დან 100-მდე | 7 სთ. |
42-43 | რა ვისწავლეთ, რა ვიცით უკვე | 2 სთ. |
ტესტი | 1 სთ. | |
სარეზერვო გაკვეთილები | 5 სთ. | |
44-46 | ტოლი ფიგურები | 4 სთ. |
47-52 | შევადაროთ ფიგურები, დავაჯგუფოთ ფიგურები, დავაჯგუფოთ საგნები | 8 სთ. |
53-57 | განვალაგოთ საგნები, განვალაგოთ ფიგურები | 7 სთ. |
58-59 | რა ვისწავლეთ, რა ვიცით | 2 სთ. |
60-62 | ორნიშნა რიცხვების შეკრება-გამოკლება | 3 სთ. |
63-66 | ერთნიშნა რიცხვების მიმატება-გამიკლება | 4 სთ. |
67-68 | ორნიშნა რიცხვების შეკრება-გამოკლება | 2 სთ. |
69-70 | ამოცანა,ამოცანის ამოხსნა | 2 სთ. |
71-75 | ორნიშნა რიცხვების შეკრება-გამოკლება | 5 სთ. |
76-79 | შევკრიბოთ ქვეშმიწერით, გამოვაკლოთ ქვეშმიწერით | 6 სთ. |
80-81 | რა ვისწავლეთ, რა ვიცით | 2 სთ. |
ტესტი | 1 სთ. | |
თავი: მათემატიკა და ჩვენ | ||
82-83 | რა დროს აჩვენებს საათი | 2 სთ. |
84-88 | გრძელი, მოკლე, ტოლი; გავზომოთ საგნების სიგრძე | 5 სთ. |
89-90 | მათემატიკა ჩვენ ირგვლივ, ჩვენი ფული | 2 სთ. |
91 | როგორ გავზომოთ მანძილი | 1 სთ. |
ტესტი | 1 სთ. | |
92-93 | რა ვისწავლეთ, რა ვიცით | 2 სთ. |
სარეზერვო გაკვეთილები | 5 სთ. | |
თავი: რიცხვითი გამოსახულება | ||
94-96 | შესაკრებები. ჯამი | 3 სთ. |
97-100 | საკლები, მაკლები, სხვაობა | 4 სთ. |
101-105 | რიცხვითი გამოსახულება | 6 სთ. |
106-107 | გამოვიყენოთ შეკრების თვისება | 2 სთ. |
ტესტი | 1 სთ. | |
108-109 | რა ვისწავლეთ, რა ვიცით | 2 სთ. |
თავი: შევაგროვოთ და წარმოვადგინოთ მონაცემები | ||
110-112 | შევაგროვოთ მონაცემები | 3 სთ. |
113-114 | წავიკითხოთ სია, შევადგინოთ სია | 2 სთ. |
115-120 | წავიკითხოთ ცხრილი, კალენდარი, შევავსოთ ცხრილი | 6 სთ. |
121-124 | პიქტოგრამა | 4 სთ. |
ტესტი | 1 სთ. | |
125-126 | რა ვისწავლეთ, რა ვიცით | 2 სთ. |
თავი: არე და საზღვარი | ||
127-128 | ტეხილი, შეკრული ტეხილი | 3 სთ. |
129-130 | მრუდი, შეკრული მრუდი | 2 სთ. |
131-132 | ფიგურის შიგა და გარე არე | 4 სთ. |
ტესტი | 1 სთ | |
133-134 | რა ვისწავლეთ- რა ვიცით | 2 სთ. |
თავი: რა ვისწავლეთ | ||
135-140 | რიცხვები და მოქმედებები, მათემატიკა ცვენ ირგვლივ....... | 6 სთ. |
ტესტი | 1 სთ. | |
სარეზერვო გაკვეთილები | 4 სთ. | |
