Аннотация к рабочей программе по предмету «Изобразительному искусству» 7класс

Б. М. Неменского

Статус документа

Настоящая программа по «Изобразительному искусству» для 7-го класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения изобразительного искусства, которые определены стандартом.

Общая характеристика учебного предмета

Темы, изучаемые в 7 классе, являются прямым продолжением учебного материала 6 класса и посвящены основам изобразительного искусства. Здесь сохраняется тот же принцип содержательного единства восприятия произведений искусства и практической творческой работы учащихся, а также принцип постепенного нарастания сложности задач и поступенчатого, последовательного приобретения навыков и умений.

Основное внимание уделяется развитию жанров тематической картины в истории искусства и соответственно углублению композиционного мышления учащихся: здесь формируются основы грамотности художественного изображения (рисунок, живопись), понимание основ изобразительного языка. Изучая язык искусства, мы сталкиваемся с его бесконечной изменчивостью в истории искусства. В свою очередь, изучая изменения языка искусства, изменения как будто бы внешние, мы на самом деле проникаем в сложные духовные процессы, происходящие в обществе и его культуре.

Искусство обостряет способность чувствовать, сопереживать, входить в чужие миры, учит живому ощущению жизни, даѐт возможность проникнуть в иной человеческий опыт и этим преображает жизнь собственную. Понимание искусства – это большая работа, требующая и знаний и умений. Поэтому роль собственно изобразительных искусств в жизни общества и человека можно сравнить с ролью фундаментальных наук по отношению к прикладным.

Цель программы:

Задачи художественного развития учащихся в 7 классе:

 Формирование нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве:

- формирование эстетического вкуса учащихся, понимания роли изобразительного искусства в жизни общества;

 - формирование умения образно воспринимать окружающую жизнь и откликаться на еѐ красоту;

 - формирование отношения к музею как к сокровищнице духовного и художественного опыта народов разных стран;

 - формирование умения видеть национальные особенности искусства различных стран, а также гуманистические основы в искусстве разных народов. Формирование художественно-творческой активности:

 - творчески работать над композициями на темы окружающей жизни, на исторические темы, используя наблюдения и зарисовки с натуры;

 - творчески относиться к организации экскурсий по выставкам работ учащихся, к подбору репродукций и высказываний об искусстве.

Формирование художественных знаний, умений, навыков:

 Учащиеся должны знать:

 о процессе работы художника над созданием станковых произведений;

 о месте станкового искусства в познании жизни;

 о бытовом жанре, историческом жанре, графических сериях;

 о произведениях агитационно-массового искусства;

 о произведениях выдающихся мастеров Древней Греции; эпохи итальянского Возрождения, голландского искусства 17 века;

испанского искусства 17- начала 19 веков; французского искусства 17 – 20 веков; русского искусства;

 о выдающихся произведениях современного искусства.

 Учащиеся должны уметь:

 связывать графическое и цветовое решение с основным замыслом изображения;

 работать на заданную тему, применяя эскиз и зарисовки;

 передавать в объѐмной форме и в рисунке по наблюдению натуры пропорции фигуры человека, еѐ движение и характер;

 изображать пространство с учѐтом наблюдательной перспективы;

 выполнять элементы оформления альбома или книги;

 отстаивать своѐ мнение по поводу рассматриваемых произведений;

 вести поисковую работу по подбору репродукций, книг, рассказов об искусстве.

Учебно-методический комплекс:

 Программа общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство и художественный труд» 1-9классы, Москва,

«Просвещение» 2012год.Программа разработана под руководством и редакцией народного художника России, академика РАО

Б.М.Неменского.  Неменская Л.А Изобразительное искусство в жизни человека.

Учебник по изобразительному искусству для 7 класса, под редакцией Б.М.Неменского- М, Просвещение, 2012

 Электронные пособия : «Учимся понимать живопись», «Шедевры русской живописи», (М.Просвещение, 2012)

 Тематический план предусматривает разные варианты дидактико-технологического обеспечения учебного процесса. В

частности: в 7 классах (базовый уровень) дидактико-технологическое оснащение включает ПК, медиатеку и т. п.

Промежуточную аттестацию запланировано проводить в форме обобщающих уроков . Устные проверки знаний проводятся в

форме собеседования, защиты рефератов. Письменные проверки знаний проводятся в форме практических работ.

Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю.

Для изучения раздела программы «Изображение фигуры человека и образа человека»-8ч.

Для изучения раздела программы «Поэзия повседневности»-8ч.

Для изучения раздела программы «Великие темы жизни» - 10ч.

Для изучения раздела программы «Реальность жизни и художественный образ»- 9ч.

Программа рассчитана на 35 часов; в том числе контрольных работ - 5.