Код ученика |
|
Общее количество баллов – …… / 63 б. |
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН «РОСТОК» 2015
РАЙОННЫЙ ТУР
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 3-х КЛАССОВ
РУССКИЙ ЯЗЫК
Задание №1. Поставьте в словах ударение.
Ракушка, завидно, обнял, ломоть, туфля, партер.
(6 баллов)
Задание №2. Вставьте пропущенные буквы.
В д…ждливый день в гор…де гря…ь, а в л…су з…мля влажная .Вы идѐте по мя…кому к…вру …сенних лист…ев.Ветвь ели кажется гиган…ской рукой.Праз…нично и радос…но кругом вас. Вы чу…ствуете себя д…р…гим гостем на этом праз…нике .
(8 баллов)
Задание №3.
1. Прочитай звуки, из которых состоят слова, в обратном порядке.
Запиши новые слова.
|
|
| |
Лёд → | ________________ | Лог → |
_________________ |
Люк → | ________________ | Парк → _________________ |
(4 балла)
2. Сколько общих звуков в словах «серп» и «перс» ?(1 балл)
Задание №4 Из стихотворения «исчезли» некоторые слова на букву А. Догадайся, какие это слова, и вставь их в текст.
……………….выпал жаркий-жаркий Ах, как душно в зоопарке !
……………….пропал у пони,
……………….вянут на газоне, А мартышка не страдает- ………………..уплетает. (4балла)
|
Задание №5. Что это?Запиши ответ.
А) Его вешают,приходя в уныние; его задирают,зазнаваясь; его всюдусуют, вмешиваясь не в своё дело.……………………..
Б)Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают,если чего-то непонимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые.
.…………………………..
В)Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека;его советуют искать в поле,когда кто-нибудь бесследно исчез;на него бросают слова и деньги, кто их не ценит .…………………………….
(3балла)
|
Что означают данные слова ?
Уста-……………………… Очи-………………………. Перст-…………………….
Чело-………………………
(4балла)
|
Задание* №6. 1. Какое из сочетаний слов имеет смысл?
А)приплыло ходила; Б) приползло бегала; В) пришло ползала; Г) прибежало плавала Д) все сочетания слов бессмысленны.
(5баллов) 2. В каком словосочетании слово «листок» можно понять по-разному ?
А) жёлтый листок Б) берёзовый листок В) опавший листок Г) тетрадный листок (2 балла)
|
Задание №7. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения. Определи, какой частью речи выражен каждый член предложения .
Фрисарёный дримбул крипетил горселёнка . (4балла) Определи,к какой части речи относятся выделенные слова.
Стою на нашем берегу,покой границы берегу. (2балла)
|
Задание №8. Найди «четвёртое лишнее». Подчеркни. Объясни, почему?
Ножницы,дрожжи, щипцы, башмаки. Брюки,хлопоты,дверцы, вилы. Дебри, прения, игры,шахматы .
(3 балла) Носок, мозоль, георгин, помидор. Тюль, бюллетень, гроздь, рояль. Магистраль,вестибюль,бандероль, лазурь. Озимь, цитадель, фланель, панцирь. (4балла)
|
Задание №9 Дайте парное соответствие мужского рода к женским названиям профессий .
Доярка, маникюрша, медсестра,стюардесса
__________________________________________________________
(4 балла) |
Задание *№10. 1. Разгадай головоломку. Если правильно воспользоваться ключом ,то можно прочитать зашифрованную загадку. Запиши и отгадай.
4В 1С 1А 1В 1А 5В 5С 2А 2В 3А 5А 3С 2А 3В 5С 4В 1С 4А 4С 3С 5А 2С 1А
(8 баллов) ___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. Разгадай шараду.
Два слога впереди- для освещения, А третий - личное местоимение. Всё вместе - всемогущий царь,
В Египте древнем был главным встарь. ______________________
(1балл)
|
Молодец! Проверь ещё раз свою работу!
Для учителя Интеллектуальный марафон для младших школьников «Росток-2015». Районный тур .
Пояснительная записка.
Каждый ученик получает отдельный лист с напечатанными заданиями.
Перед началом работы объяснить учащимся, что нужно вписывать ответы ручкой с синей пастой.
При одинаковом количестве баллов победителем является тот, кто набрал больше баллов в задании повышенной сложности (*) и чья работа оформлена аккуратно.
Максимальное количество 63 балла
№ |
| Ответ | MAX | Пояснения | |
|
|
|
|
|
|
1 | РакУшка,завИдно,Обнял,ломОть,тУфля,партЕр | 6 б. | 1 б. за каждый | ||
|
|
|
|
| правильный ответ. |
|
|
|
|
|
|
2 | В дождливый день в городе грязь .а в лесу | 8б. | 0,5 б. за каждый | ||
| земля влажная .Вы идѐте по мягкому ковру |
| правильный ответ | ||
| осенних листьев .Ветвь ели кажется |
|
| ||
| гигантской рукой .Празднично и радостно |
|
| ||
| кругом вас .Вы чувствуете себя дорогим |
|
| ||
| гостем на этом празднике. |
|
| ||
| . |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
3 | 1. Лѐд→ толь. Лог → кол. Люк → куль. | 4 б. | 1. 1 б. за каждое | ||
| Парк→краб. |
| правильно | ||
|
|
|
|
| написанное слово. |
| 2. Два звука /Э/и /Р/ . | 1 б. | 2. 1 б. за правильный | ||
|
|
|
|
| ответ. |
|
|
|
| ||
4 | Август ,аппетит,астры ,ананасы . | 4б. | 1 б. за каждое | ||
|
|
|
|
| правильно |
|
|
|
|
| написанное слово. |
|
|
|
| ||
5 | А)Нос .б) Уши в)Ветер. | 3б. | 1 б. за каждый | ||
| Губы .Глаза.Палец.Лоб. | 4б. | правильный ответ. | ||
|
|
|
| ||
6 | 1. в) пришло ползАла(зрителей,например) | 5 б. | За правильный ответ. | ||
| 2 жѐлтый листок |
|
| ||
|
|
|
| 2 б. | За правильный ответ. |
|
|
|
| ||
7 | Фрисарѐный –определение,имя | 4 б | 1 б. за правильный | ||
| прилагательное ,дримбул-подлежащее,имя |
| ответ. | ||
| существительное,крипетил-сказуемое,глагол, |
|
| ||
| горселѐнка-дополнение,имя |
|
| ||
| существительное . |
|
| ||
| На …берегу –имя существительное; |
|
| ||
| Покой…берегу –глагол. |
|
| ||
|
|
|
| 2б. | 1б. за правильный |
|
|
|
|
| ответ |
|
|
|
|
|
|
|
| . |
|
|
|
|
|
8 | Башмаки ,дверцы ,игры(Могут | 7 б. | 1 б. за каждое |
| употребляться как во множественном ,так и |
| правильное слово . |
| в единственном числе ) – |
|
|
| Мозоль-ж.род ,гроздь-ж.род,вестибюль- |
|
|
| м.р.,панцирь-м.род . |
|
|
| . |
|
|
|
|
|
|
9 | Дояр ,маникюрщик ,медбрат ,стюард . | 4 б. | 1 б. за каждое |
|
|
| правильно |
|
|
| написанное слово. |
|
|
| Если в слове |
|
|
| допущена |
|
|
| орфографическая |
|
|
| ошибка, снимается 0,5 |
|
|
| балла. |
|
|
|
|
10 | 1.Все меня топчут ,а я всѐ лучше. | 8 б. | По 1 б. за каждое |
| (Тропинка .) |
| слово,+1б.за отгадку |
| 2.Фараон . | 1б. | За правильный ответ |
|
|
|
|
Код ученика |
|
Общее количество баллов – …… / 53 б.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МАРАФОН «РОСТОК» 2015
ГОРОДСКОЙ ТУР
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 3-х КЛАССОВ
РУССКИЙ ЯЗЫК
Задание №1. Поставьте в словах ударение.
Ревень, красивее, сливовый, баловать, торты, аэропорты.
(……../6 баллов) |
Задание №2. Впиши слова.
· Движение в танце называется па . Добавляя к этому слову по одной букве, составь цепочку слов со следующими значениями: Па - ......................... (вода в виде газа) - ............................. (место отдыха) - ............................... (искусственная причёска) - ................................(теплица). · Если среди этих слов есть однокоренные, то выпиши их. ………………………………………………………………………………. (……../5 баллов) |
Задание №3. Найдите в предложениях омонимы, подчеркните. Сверху обозначьте, какой частью речи они являются.
Мишка с армией осиной дрался вырванной осиной. Мог ли в ярость он не впасть, если осы лезли в пасть? (……../4 балла) |
Задание №4.
1. Какие слова получатся , если произнести данные слова в обратном порядке ? КРАБ → ………………….. КОРОБ → ……………… МУЖ → ………………. ТОРГ → ………… ЯР→ …………………. (…..…/5 баллов) 2.Сколько звуков [ш] в стихотворении: Пешком шагали мышки По узенькой дорожке От деревушки Пешки До деревушки Ложки . ………………............................... (……../2 балла) |
Задание №5. Найдите «лишнее» слово по типу склонения, подчеркните:
Речь, весть, просека, власть. Поляна, рука, черёмуха, рот. Костя, Петербург, поезд, вокзал. Детство, приключение, достояние, техника. Ягода, чаша, огонь, дружина. (……../5 баллов) |
Задание №6. 1. Читай внимательно. Какое слово лишнее? Лишнее слово зачеркни.
СЛОЖНОСТЬ: кость, ложь, нос соль, стол, соло (……../1 балл)
2. Девочка зашифровала своё имя номерами букв в русском алфавите. Получилось число 2011533.
Как её зовут? ……………………………………… (……../1 балл) |
Задание №7. Значение фразеологизмов . Выбери правильное значение и подчеркни .
(……../4 балла) Вставьте недостающие слова, подчеркните фразеологизмы.
Глеб у доски повесил ………...., краснеет до корней …………….. Он в этот час, как говорится, готов сквозь ………….. …………………… . О чём же думал он вчера, когда баклуши ………… с утра ? (……../5 баллов) |
Задание №8. От прилагательных образуйте имена существительные, которые называют людей . Образец: Умный – умник или умница
Храбрый- ……………….. Чистый- ………………… Сильный- ………………. Смелый- ………………… Злой- ……………………. Счастливый- ……………… Крепкий- ………………… (……../7 баллов) |
- Имя кота в русских народных сказках. _______________________________ - Запишите отчество Буратино. _____________________________________ - Из какого города были поющие музыканты? ___________________________ - В какой стране коты носили обувь? __________________________________ - Как назвал страну сказок А.С.Пушкин? ______________________________ (……../5 баллов) |
Задание №10*. 1.Буквенная задача: Как-то 8 букв собрались вместе и решили составить слово. Они долго менялись местами , и, наконец, это слово получилось, только читалось оно справа налево. Разместились буквы так: Буквы Е и С стояли после буквы К. Буква Е стояла перед буквой Т через одну. Буква О стояла перед буквой К, но после З. Буква С стояла после буквы Р через одну. Буква Р стояла рядом с буквой Т, но перед С . Буква З стояла между буквами А и Е . Что за слово получилось ? Запиши. _________________ (……../2 балла)
2. Разгадай шараду. Мой первый слог-число с нулями, У всех людей – последних два, А вместе – догадайтесь сами: Всем городам она глава .__________________________ (……../1 балл) |
Молодец! Проверь ещё раз свою работу!
Для учителя
Интеллектуальный марафон для младших школьников «Росток-2015». Финал
Пояснительная записка.
Каждый ученик получает отдельный лист с напечатанными заданиями.
Перед началом работы объяснить учащимся, что нужно вписывать ответы ручкой с синей пастой.
При одинаковом количестве баллов победителем является тот, кто набрал больше баллов в задании повышенной сложности (*) и чья работа оформлена аккуратно.
Максимальное количество 53 балл
№ | Ответ | MAX | Пояснения |
1 | Ревень,красивее,сливовый,баловать,торты,аэропорты. | 6 б. | 1 б. за каждый правильный ответ. |
2 | Па-пар-парк-парик-парник
Пар-парник | 5 б. | 1 б. за каждый правильный ответ |
3 | ОСИНОЙ (Какой? Чьей?)армией –имя прилагательное , ОСИНОЙ(чем?)-имя существительное; НЕ ВПАСТЬ-глагол В ПАСТЬ –имя существительное с предлогом | 4 б.
| 1 б. за каждый правильный ответ.
|
4 | 1. Краб-парк, короб-порок ,муж-шум, торг-крот,яр-рай .
2. 8 звуков | 5 б.
2 б. | 1. 1 б. за каждое правильно написанное слово. 2. 0,25 б. за каждый звук |
5 | Просека, рот, Костя, техника, огонь. | 5 б. | 1 б. за каждое правильно написанное слово. |
6 | 1.Кость . В слове «сложность» нет буквы К .
2.Таня
| 1б.
1б.
| 1б.за правильный ответ.
1б. за правильный ответ
|
7 | Б), А) б), В)
…повесил нос… …краснеет до корней волос… ….готов сквозь землю провалиться… …баклуши бил…
| 4 б.
5 б | 1 б. за каждый правильный ответ. Если в слове допущена орфографическая ошибка, снимается 0,5 балла. Не учитывать ошибку в глаголе провалиться |
8 | храбрец, чистюля, силач, смельчак, злодей (злюка), счастливчик (счастливец), крепыш | 7 б. | 1 б. за каждое правильно написанное слово. Возможны другие варианты ответов. |
9 | - Имя кота в русских народных сказках. _______________________________ /Баюн/ - Запишите отчество Буратино. _____________________________________/Карлович/ - Из какого города были поющие музыканты? ___________________________ /Бремен/ - В какой стране коты носили обувь? __________________________________ /Во Франции/ - Как назвал страну сказок А.С.Пушкин? ______________________________/Лукоморье/ | 5 б. | 1 б. за каждое правильно написанное слово. Если в слове допущена орфографическая ошибка, снимается 0,5 балла. |
10 | 1. Стрекоза 2. Столица | 2б. 1 б |