GRADES 1 to 12

        DAILY LESSON LOG

School:

Grade Level:

IV

Teacher:

Learning Area:

EPP – IA

Teaching Dates and Time:

Week 9

Quarter:

4TH Quarter

MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

I. OBJECTIVES

1. Pamantayang Pangnilalaman

Naipapamalas ang pang-unawa sa batayang kaalaman at kasanayan sa pagsusukat sa pagbuo ng mga kapakipakinabang na gawaing pang-industriya at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng isang pamayanan.

2. Pamantayang Pangganap

Naisasagawa nang may kasanayan sa pagsusukat at pagpapahalaga sa mga batayang gawain sa sining pang-industriya na makapagpapaunlad sa kabuhayan ng sariling pamyanan.

       C.     Mga Kasanayan sa         Pagkatuto

( Isulat ang code sa bawat kasanayan)

EPP4IA-Oj-10

1. Naiisa-isa ang mga gawi na dapat o di-dapat isaugali upang

makatulong sa patuloy na pag-unlad

2. Natututuhan ang mga gawi na dapat o di-dapat isaugali upang

makatulong sa patuloy na pag-unlad

3. Naitataguyod ang mga gawi na dapat o di-dapat isa-ugali upang

makatulong sa patuloy na pag-unlad

EPP4IA-Oj-10

1. Naiisa-isa ang mga gawi na dapat o di-dapat isaugali upang

makatulong sa patuloy na pag-unlad

2. Natututuhan ang mga gawi na dapat o di-dapat isaugali upang

makatulong sa patuloy na pag-unlad

3. Naitataguyod ang mga gawi na dapat o di-dapat isa-ugali upang

makatulong sa patuloy na pag-unlad

K-12-EPP4IA Oj11

1. Nalalaman ang iba’t ibang mga regulasyon at kautusan ng

pamahalaang lokal kaugnay sa napiling negosyong pang serbisyo

at produkto

2. Napahahalagahan ang pagtupad sa regulasyon at kautusan ng

pamahalaang lokal kaugnay ng napiling negosyong panserbisyo

at produkto

3. Naisasagawa ang iba’t ibang regulasyon at kautusan ng

pamahalaang lokal kaugnay sa napiling negosyong panserbisyo

at produkto

Ikaapat na Markahang Pagsususulit

Ikaapat na Markahang Pagsususulit

1. NILALAMAN

     ( Subject Matter)

Mga Gawi na Dapat o Di Dapat Isaugali

Upang Makatulong sa Patuloy na

Pag-unlad

Mga Gawi na Dapat o Di Dapat Isaugali

Upang Makatulong sa Patuloy na

Pag-unlad

Mga Regulasyon at Kautusan ng

Pamahalaang Lokal Kaugnay ng Napiling

Negosyong Panserbisyo at Produkto

2. KAGAMITANG PANTURO

1. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay sa Pagtuturo

252- 253

252- 253

254-255

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang Mag-Aaral

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang kagamitan mula sa  LRDMS

2. Iba pang Kagamitang Panturo

Power point presentation

Power point presentation

Power point presentation

3. PAMAMARAAN

A.  Balik –Aral sa nakaraang Aralin o pasimula sa bagong aralin

( Drill/Review/ Unlocking of Difficulties)

Panimulang Pagtatasa

Ano-ano ang mga gawain na dapat o di dapat isaugali upang

makatulong sa patuloy na pag-unlad?

Panimulang Pagtatasa

Ano-ano ang mga gawain na dapat o di dapat isaugali upang

makatulong sa patuloy na pag-unlad?

 Panimulang Pagtatasa

B.  Paghahabi sa layunin ng    aralin

(Motivation)

Pagganyak

Magpaskil ng larawan ng mga talangka na nag-uunahan sa pagakyat

sa isang basket. Hayaan ang mga mag-aaral na magbigay ng

kanilang ideya tungkol sa larawan. Isulat sa pisara ang kanilang mga

ideya.

Pagganyak

Magpaskil ng larawan ng mga talangka na nag-uunahan sa pagakyat

sa isang basket. Hayaan ang mga mag-aaral na magbigay ng

kanilang ideya tungkol sa larawan. Isulat sa pisara ang kanilang mga

ideya.

Pagganyak

1. Magpaskil ng larawan ng sumusunod na may namimili at

nagbebenta:

a. Botika

b. Panaderya

c. Sari-sari store

d. Bilihan ng Pagkain

e. Pampasaherong Tricycle

2. Bigyan ng panuto sa pagbibigay ng sariling kuro-kuro batay sa

kanilang namasdan sa larawan:

C. Pag- uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

( Presentation)

Paglalahad

Ipakita ang paggamit ng walis tingting at isang pirasong tingting

itanong sa kanila ang sumusunod:

1. Ano ang ipinakikita ng mga talangka sa larawan habang

sila ay nag-uunahan sa pag- akyat?

2. Ano ang epekto kung buong walis tingting ang gagamitin

sa pagwawalis?

3. Papaano kung isang walis tingting lamang ang gagamitin

sa pagwawalis?

4. Ipabasa sa mga mag-aaral ang Linangin Natin at ipaunawa

sa kanila ang kanilang gampanin upang magkaroon ng

patuloy sa pag-unlad.

Paglalahad

Ipakita ang paggamit ng walis tingting at isang pirasong tingting

itanong sa kanila ang sumusunod:

1. Ano ang ipinakikita ng mga talangka sa larawan habang

sila ay nag-uunahan sa pag- akyat?

2. Ano ang epekto kung buong walis tingting ang gagamitin

sa pagwawalis?

3. Papaano kung isang walis tingting lamang ang gagamitin

sa pagwawalis?

4. Ipabasa sa mga mag-aaral ang Linangin Natin at ipaunawa

sa kanila ang kanilang gampanin upang magkaroon ng

patuloy sa pag-unlad.

Paglalahad

1. Bakit mahalagang nakauniporme ang mga nagtitinda?

2. Bakit iisa ang kulay ng tricycle at nakapila sila sa pagsasakay

ng pasahero?

3. Sa paanong paraan isinisilbi ang pagkain sa isang fast food?

 D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan No. I        (Modeling)

Pagpapalalim ng Kaalaman

1. Ipaliwanag: “No Man is an Island.”

2. Ipagawa sa mga mag-aaral ang gawain sa nasa Gawin Natin

3. Ipasadula sa kanila ang kanilang naihanda kinabukasan.

Pagpapalalim ng Kaalaman

1. Ipaliwanag: “No Man is an Island.”

2. Ipagawa sa mga mag-aaral ang gawain sa nasa Gawin Natin

3. Ipasadula sa kanila ang kanilang naihanda kinabukasan.

Pagpapalalim ng Kaalaman

Ipabasa sa mga mag-aaral ang araling ito na nasa LM.

Mga Kautusan at regulasyong lokal sa pagpapatayo ng isang

negosyo

1. Kumuha ng permiso sa napiling negosyo para sa operasyon

• Permit sa Baranggay

• Permit sa Bayan/Munisipyo

• Permit sa Siyudad

• Permit sa DTI

2. Magkaroon ng Sanitation at Health Permit kung ang negosyo

ay may kinalaman sa pagkain.

Kantina Restaurant

Karinderya, Turo-turo

.

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan No. 2.

( Guided Practice)

F. Paglilinang sa Kabihasan

(Tungo sa  Formative Assessment )

( Independent Practice )

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw araw na buhay

 ( Application/Valuing)

PAGSASANIB

MAPEH

PAGSASANIB

MAPEH

PAGSASANIB

H. Paglalahat ng Aralin

( Generalization)

Paglalahat

Ang patuloy na pag-unlad ay nangangahulugan ng tamang

paglinang ng ating mga kakayahan upang makatulong sa sarili

at pamilya at higit sa lahat, makatulong din sa ibang tao. Ito ay

nagpapakita rin ng pagpapahalaga sa kinabukasan ng ating bansa

tungo sa maunlad na ekonomiya.

Paglalahat

Ang patuloy na pag-unlad ay nangangahulugan ng tamang

paglinang ng ating mga kakayahan upang makatulong sa sarili

at pamilya at higit sa lahat, makatulong din sa ibang tao. Ito ay

nagpapakita rin ng pagpapahalaga sa kinabukasan ng ating bansa

tungo sa maunlad na ekonomiya.

Paglalahat

Sa isang negosyong panserbisyo, dapat na sumunod ang mga

negosyante sa mga regulasyong itinakda ng ating pamahalaan.

I. Pagtataya ng Aralin

 Pagtataya

Pagtataya

Pagtataya

.

J. Karagdagang gawain para sa takdang aralin

( Assignment)

Pagpapayaman ng Gawain

Repleksiyon:

Ang pag-unlad ng kapuwa ay hindi dapat kainggitan, bagkus ito

ay magiging inspirasyon sa lahat na bawat isa sa atin ay magsumikap

sa buhay.

Pagpapayaman ng Gawain

Repleksiyon:

Ang pag-unlad ng kapuwa ay hindi dapat kainggitan, bagkus ito

ay magiging inspirasyon sa lahat na bawat isa sa atin ay magsumikap

sa buhay.

Pagpapayaman ng Gawain

Sumunod sa mga regulasyon na ipinatutupad ng pamahalaan upang

maiwasan ang aberya.

4. Mga Tala

5. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng  80% sa pagtataya

B . Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawaing remediation

C. Nakakatulong  ba ang remedia? Bilang ng mag aaral na nakaunawa sa aralin

D. Bilang nf mag aaral na magpapatuloy sa remediation.

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturoang nakatulong ng lubos?Paano ito nakatulong?

F. Anong suliraninang aking nararanasan sulusyunan  sa tulong ang aking punong guro at supervisor?

G. Anong gagamitang pangturo ang aking nadibuho na nais kung ibahagi sa mga kapwa ko guro?