План внеурочной деятельности

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в МАОУ  гимназии № 96  организуется внеурочная деятельность. Внеурочная деятельность в МАОУ гимназии № 96  соответствует целям, принципам, ценностям, и особенностям сложившейся воспитательной системы гимназии. Кроме этого, внеурочная деятельность в основной школе позволяет решить ещё целый ряд очень важных задач: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (физкультурно-спортивное и оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в том числе через такие формы как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики др.

План внеурочной деятельности МАОУ гимназии № 96 определяет состав и структуру направлений, формы организации, объём внеурочной деятельности обучающихся основного общего образования (до 10 часов в неделю).

МАОУ гимназия № 96  самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности».

Выбор модели, форм организации внеурочной деятельности школьников определён самостоятельно на основе анализа совокупности условий организации образовательного процесса в МАОУ гимназии № 96.

Исходя из задач, форм и содержания внеурочной деятельности, для ее реализации в качестве модели в МАОУ гимназии № 96  (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования») определяется внутришкольная модель организации внеурочной деятельности. Выбор данной внутришкольной модели обосновывается следующими обстоятельствами. Внеурочная деятельность организуется средствами дополнительного образования (на основе институциональной системы дополнительного образования).

Внеурочная деятельность предусматривает динамику развития форм в логике и содержательном наполнении её по годам обучения, учитывая усложнение видов и форм деятельности от пятого к девятому классу, расширение социального опыта, учитывает изменяющиеся интересы обучающихся.

В МАОУ гимназии № 96  разработаны содержательная основа рассматриваемой модели и План внеурочной деятельности годы

Содержательная основа внутришкольной модели реализации внеурочной деятельности

План внеурочной деятельности МАОУ гимназии № 96