Мета: перевірити, як учні знають українські народні казки, підтримувати їх інтерес до казок, активізувати читацьку пам’ять; розвивати спостережливість, пам’ять, уяву; виховувати любов до української казки, пробуджувати інтерес до читання та бережливе ставлення до книжок.

Обладнання: виставка книжок, ілюстрації до казок, предмети з казок (яйце, солома, стріла, колосок, рукавиця, тарілка, булава), маски казкових героїв, книжечки для нагородження.

Вчитель.     За лісами , за морями

Відчиняє сонце брами,

А за брамами отими

Чарівними, золотими

Диво-казка походжає.

Нас гостинно припрошає

До веселої господи.

Де від заходу до сходу

Щастям повняться простори,

Де зникають біль і горе,

Де чарівні жари-птиці

З квітів п’ють нектар-водицю

Де Телесика гусятко

Мчить додому на крилятках,

Де хитресенька лисичка

Всім дарує небилички,

А розпатлана Яга

Всіх не любить, всіх страха.

Там маленька мишка сіра

Ріпку витягти зуміла,

Мир богатирі пильнують,

Все за зміями полюють.

Диво-диво-дивина –

Ця чарівна сторона. (Л. Кондрацька)

Дорогі друзі! Сьогодні ми з вами відправимося в подорож   до цієї чарівної країни. Побуваємо в гостях у світі казок. Казка супроводжує людину все життя. І скільки б нам не було років, ми із задоволенням читаємо казки, віримо в них. Казка – це диво. Вона дає нам привід для роздумів, повчає, приносить багато радості. Її доступність, простота, допомогли донести до нас глибоку мудрість народу.  

Казки бувають різні. Які саме? (Народні, авторські; чарівні, фантастичні, побутові, про тварин).

І всі вони вчать нас відрізняти хороше від поганого, поважати добро і правду, боротися зі злом та кривдою.

Сьогодні на святі у нас присутня Королева казок.

Королева. Я знаю, діти, що ви любите казки, захоплюєтесь їхнім щасливим кінцем і благородними вчинками казкових героїв. Вам розказували їх бабусі, читали батьки ви дивилися їх по телевізору. І сьогодні мені хочеться подивитися  хто ж із вас найкраще знає українські казки. (Королева займає місце в журі.)

Вчитель. Ви об’єдналися у дві команди: «Казкознавці» ваш девіз!

Ми казки всі знаємо,

Завжди перемагаємо.

«Казколюби» ваш девіз!

Любимо усі казки,

Змагатимемось залюбки.

Команди готові? Тоді почнемо.

1. Конкурс капітанів.

• Скільки звірів помістилося в рукавичці, яку загубив дід? Назвати їх. (7 героїв: мишка-шкряботушка,  жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик, кабан-іклан, ведмідь-набрідь)
• Скільки звірів зустрів по дорозі Колобок? (4 звірят: зайчик-лапанчик, вовчик-братик, ведмедик, лисичка.)
• Скільки звірів впіймалося на Солом’яного бичка? (4 звірів: ведмідь, сірий вовк, лисичка, зайчик-побігайчик)
• Скільки звірів приходило виганяти козу із зайчикової хатки? (4 звірів: ведмідь, вовк, лисиця, рак-неборак)

2. Завдання.

Ви знаєте багато казок, тому постарайтеся відгадати із якої казки я буду читати уривок.

• «Ходи, ходи, півнику, до мене, у мене золота пшениця, медяна водиця.

А півник їй: - То-ток, то-ток, не велів Коток!

Бачить Лисиця, що так не бере. Прийшла раз уночі, насипала Півникові під вікном золотої пшениці, а сама засіла за кущем. Тільки що Коток вийшов по здобич, а Півник одсунув кватирку та й виглядає.

Бачить нікого немає, тільки пшеничка попід вікном розсипана. Понадився Півник: - Піду-но я трошки поклюю, нікого нема, ніхто мене не збачить, той Коткові не скаже…»   («Казка про Котика та Півника»)

• «В одного чоловіка був кіт старий, що вже не здужав і мишей ловити. От хазяїн взяв його та й вивіз у ліс, думає: «Навіщо він мені здався. Тільки дурно годувати. Нехай в лісі ходить». Покинув його, а сам поїхав. Коли це приходить до кота Лисичка та й питає його: - Що ти таке? А він каже: - Я пан-…» («Пан-коцький»)

• «… Здорова була Лисичко-сестричко!

Здоров, Вовчику-братику!

А де це ти взяла бичка-третячка та саночки?

Бичка заробила, саночки зробила та й їду.

Ну то підвези ж і мене!

Куди я тебе візьму? Ти мені саночки поламаєш!

Ні, не поламаю, я тільки лапку покладу.

Та клади вже, ніде тебе діти…»  («Лесичка-сестричка і Вовк-панібрат»)

• «…Другого дня знов пішли дід та баба по грибки. Приходять додому аж у них і варенички зварені, і починочок стоїть на віконці. Вони знов до сусідів: - Чи не бачили кого? Кажуть:  - Бачили якусь дівчину, від криниці воду носила. Така, - кажуть, - гарна тільки трошки кривенька…» («Кривенька качечка»)

• «От на другий день, ще не світ ні зоря, баба вже набрала кужело і погнала бичка пасти. Сама сіла під могилою, пряде кужіль і приказує:  - Пасись, пасись, бичку, на травиці, поки я мички попряду! Пасись, пасись, бичку, на травиці, поки я мички попряду! Доти пряла поки й задрімала. Коли це з темного лісу, з великого бору вибігає сірий вовк та до бичка: = Хто ти такий? Скажи мені! – Я бичок-третячок…» («Солом’яний бичок»)
• «Я Лисичка як узялася до страви – лизь та лизь гарненько язиком, поки сама всю кашу чисто ви лизькала. Вилизькала та до журавля: - Вибачай, журавлику, що мала, тим тебе й пригощала, а  більше немає нічого. – То спасибі ж, - мовить журавель, - приходь же, лисичко, тепер ти до мене в гості. – А прийду, журавлику, прийду, лебедику!..» («Лисичка та журавель»)

• «…Були собі дід та баба. Поїхав дід на ярмарок та й купив собі козу. Привіз її до дому, а рано на другий день посилає дід старшого сина ту козу пасти. Пас, пас хлопець аж до вечора та й став гнати додому.  Тільки до воріт став догонити, а дід став на воротях у червоних чоботях та й питається: - Кізонько моя мила, кізонько моя люба! Чи ти пила, чи ти їла?.. («Коза-дереза»)

• «…Росте той синок та й росте, і такий став гарний, що баба з дідом не навтішаються на нього. От як підріс він, той каже: - Зробіть мені тату. Золотий човник і срібне веселечко: буду я рибку ловити та вас годувати!От дід зробив золотий човник і срібне веселечко, спустив на річку, - він і поїхав…» («Телесик»)

(Стук у двері)

Вчитель. А хто це стукає в двері? Піду подивлюся. До нас завітала героїня із казки. Хто знає хто ця дівчинка? З якої вона казки?  У неї є до вас загадка. (Ш.Перро «Червона шапочка»)

Червона Шапочка.         Старенька бабуся у лісі жила.

Гостинці для неї онука несла.

Хто дівчинку цю по дорозі зустрів?

Хто б відповів?

(Відповіді учнів обох команд)

3. Завдання.

Вчитель. А ще декілька казкових героїв заховалися. І з’являться вони тільки тоді, коли команди правильно відгадають загадки про них і назвуть з якої вони казки.

 – Хто з хвостиком і з вушками?

В кого лапки з подушками?

Як ступа ніхто не чує,

Тихо крадучись полює. (Кіт. «Кіт у чоботях», «Пан коцький»)

• До школи прямує хлопчик дерев’яний,

Чомусь потрапляє у цирк полотняний,

Відома ця книжка тобі чи не так?

В пригодах яких побував цей хлопчак? (Буратіно із казки «Золотий ключик або пригоди Буратіно»)

• Під горою хвойний ліс.

Вкрита травами гора,

З боку мала є нора.

В ній хитрюга непроста.

Від собак хова хвоста,

Як навідалась в курник,

То відразу півень зник. (Лисиця) – В яких казках її можна зустріти?

• Не ходжу я, а скакаю,

Бо нерівні ноги маю,

Через поле навмання,

Перегнав би я коня.

Я страшенний боягуз,

Всіх на світі я боюсь.

В полі, в лісі, навкруги,

Скрізь у мене вороги. (Заєць) – Назвіть казки де зустрічається цей герой. («Коза-дереза», «Рукавичка», «Колобок», «Солом’яний бичок»)

4. Завдання.

Вчитель. В багатьох казках герої співають. Ці пісеньки відомі всім, а зараз ми подивимось на скільки їх знаєте ви. (Казкові герої читають пісень учням. Треба сказати чия це пісенька і з якої казки)

• «Я … (Коза-дереза), за три копи куплена,

Пів бока луплено,

Тупу-тупу ногами,

Сколю тебе рогами,

Ніжками затопчу,

Хвостиком замету,

Тут тобі й смерть!» («Коза-дереза»)

• «Я по засіку метений,

Я із борошна спечений,

Я й на яйцях спечений,

Я від баби втік,

Я від діда втік,

То й від тебе втечу.» («Колобок»)

• «Гуси, гуси, гусенята,

Візьміть мене на крилята,

Та понесіть до батенька,

А в батенька їсти й пити,

Ще й хороше походити!» («Телесик»)

• «Телесику, телесику!

Приплинь, приплинь до бережка!

Дам я тобі їсти й пити!» (Пісенька мами з казки «Телесик»)

5. Завдання.

Вчитель. Назвати до якої казки намальовано ілюстрацію.  І сказати, який саме епізод зображений.

6. Завдання.

Вчитель. Червона Шапочка завітала до нас з кошиком, а в тому кошику багато цікавих речей. Вона буде діставати з кошика один предмет, А вам потрібно назвати його та казку в якій він згадується.

• Яйце – «Казка про курочку Рябу».
• Солома – «Солом’яний бичок».
• Колосок – «Колосок».
• Рукавиця - «Рукавичка».
• Стріла – «Царівна-жаба».
• Тарілка – «Лисиця і журавель».
• Булава – «Котигорошко».

7. Завдання.

Вчитель. Кожній команді було потрібно інсценізувати уривок якоїсь казки. Суперникам треба назвати казку і героїв цієї казки.

8. Завдання.

Вчитель. А зараз говорити будуть речі із казок. Вам потрібно впізнати річ і сказати з якої вона казки.

• Оце так хвіст у цієї Мишки! Не зрівняти його ані з кулаком Дідуся, ні з кулаком Бабусі. І треба ж було цій Мишці вибігти у найнеслушніший момент. Зараз би усі дивувалися з мене. Лежало я б на видноті. (Яйце з казки «Курочка Ряба»).

• Мені приємно знаходитись на голові цієї дівчинки, разом з нею подорожувати лісом, навідуватися до бабусі. Але моя хазяйка занадто довірлива. Тому з нею трапляються різні негаразди. (Червона шапочка з казки «Червона Шапочка»).
• Безперечно, я б не хотів її підводити. Я б міг відстати, вся ця історія закінчилася б там, на балу. Але я не маю права ні поспішати, ні відставати. (Годинник з казки «Попелюшка»).

• Для мене дуже шкідливо стільки часу знаходитися у воді. Дякую цьому допитливому й неслухняному хлопчику. Якби не він і не Черепаха, скільки б це довелося мені лежати на дні? (Золотий ключик з казки «Золотий ключик або пригоди Буратіно»)

Вчитель. На цьому наша подорож закінчується. Ви дуже гарно знаєте казки. Але ми сьогодні згадали їх не всі. Непрочитаних вами казок залишилося ще багато. Подивіться скільки книжок на нашій виставці. Кому цікаво - ви можете взяти їх почитати. Тож я бажаю вам і подальших приємних зустрічей з казкою. А зараз підведемо підсумки. Надамо слово журі. (Нагородження переможців та вручення пам’ятних подарунків для учасників.)