MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DAVID
TALLER Y TAREA- PERSONALIDAD GEOGRÁFICA DE PANAMÁ.
ESTUDIANTES: GRUPO:
OBJETIVO: Describir las principales características geográficas de Panamá. TEMA: Personalidad Geográfica de Panamá.
INTRUCCIONES: Organícense en grupo de cinco a seis estudiantes. Primero que nada, lean los criterios de evaluación en grupo. Debes demostrar que sabes resumir y no que sabes copiar y pegar. En cada segmento se evaluará esta indicación. Trabaja colaborativamente y usa medios tecnológicos o análogos, para participar en el desarrollo del trabajo. Luego de llenar los datos en la parte superior, trabaja en el área asignada para el estudiante y realiza las actividades sugeridas lo mejor que puedas. Usa la fuente indicada: https://www.contraloria.gob.pa/inec/Archivos/P2901aspectos_geograficos.pdf y las otras fuentes que se mencionen. Luego, imprime las páginas y los criterios y pégalos en el cuaderno. Conteste en forma educada y completa, todos los temas. Para que el trabajo del grupo sea tomado en consideración no debe ser similar o muy parecido al de otros compañeros y debe ser escrito en computadora. Este trabajo debe ser enviado también, antes de la doce del día de la segunda clase de la sexta semana del trimestre que va del 6 de al 10 de abril, al correo del profesor: luiseducadorid@outlook.com. Usa un solo formato de letra y justifica el texto. Procura tener buena ortografía. Este material y el anterior deben ser leídos exhaustivamente por el estudiante, para que esté preparado para la primera prueba en la próxima semana, que puede ser en la primera o en la segunda clase.
ASUNTO | ÁREA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE | AUTOEV. | |
1 | ¿Cuál es la localización geográfica de Panamá en grados, minutos y segundos? Inserte la imagen de la localización regional de Panamá. https://www.contraloria.gob.pa/inec/Archivos/P2901aspectos_geograficos.pdf 5 puntos | La República de Panamá se localiza geográficamente en las latitudes septentrionales bajas (7° 12’ 07’’ y 9° 38’46’’ de latitud norte) y los 77° 09’ 24’’ y 83° 03’ 07’’ de longitud occidental |
2. | ¿Cuál es la superficie de Panamá y cuál es la forma y la distribución del territorio? https://www.contraloria.gob.pa/inec/Archivos/P2901aspectos_geograficos.pdf 5 puntos | Panamá es el país más estrecho y alargado del istmo centroamericano. Tiene una superficie terrestre de 75,517.0 Km2 , administrativamente se compone de nueve (9) provincias, 75 distritos o municipios, 3 comarcas indígenas (Kuna Yala, Emberá, Ngöbe Buglé) con categoría de provincia, 2 comarcas (Kuna de Madungandí y Kuna de Wargandí) con nivel de corregimiento, con los cuales completan un total de 621 corregimientos en todo el país. |
3. | ¿Cómo surgió el Istmo a partir de un archipiélago? 5 puntos. https://www.contraloria.gob.pa/inec/Archivos/P2901aspectos_geograficos.pdf | Panamá surgió como un archipiélago que tardó otros siete millones de años en extenderse hacia América del Sur; cuatro millones de años después, el istmo ya había emergido quedando apenas unos tres corredores marinos que terminaron de cerrarse hace aproximadamente 3.5 millones de años. |
4. | ¿Cuál es el origen de la microplaca de Panamá? Diez líneas. 10 puntos. https://www.contraloria.gob.pa/inec/Archivos/P2901aspectos_geograficos.pdf | Los orígenes exactos de la microplaca Tectónica de Panamá no son conocidos. Es posible que tuviera algo que ver con los acontecimientos tectónicos que hubo entre las zonas de contacto de la placa sudamericana, la placa del caribe y el fondo del océano pacifico durante el terciario. En el mioceno se da la subducción de la placa de coco bajo el caribe lo que da paso al vulcanismo en la zona, estos eventos dieron origen a los diferentes complejos montañosos de Panamá como la cordillera de Talamanca entre Costa Rica y Panamá. Otro acontecimiento importante de nuestra historia geológica fue el levantamiento de un gran geosinclinal entre Sudamérica y Panamá que unió al istmo panameño y las islas cretácicas de Darién. |
5. | ¿Cómo podríamos describir a los climas de Panamá? Agregar una imagen o mapa de los climas de Panamá y decir, cuales son los climas de Chiriquí y diga cuál es el lugar en que más llueve en Panamá y en qué color aparece en el mapa. 20 puntos. https://www.contraloria.gob.pa/inec/Archivos/P2901aspectos_geograficos.pdf | Podemos describir a los climas de Panamá como unos que están bajo dominio tropical influenciados por los desplazamientos de la Zona de Convergencia Intertropical (ZCIT), la topografía regional y al acceso de dos grandes masas oceánicas. El clima de Chiriquí es suave en las áreas montañosas de la provincia donde las temperaturas llegan a los 15°C como se puede ver en Cerro Punta, Volcán y Boquete. En esta zona la lluvia es abundante, casi nueve meses al año. Los lugares en donde más llueve se encuentran al norte y comprende partes de las provincia de Bocas del Toro, Veraguas y Colon y una pequeña parte al este de la provincia de Chiriquí, esto es representado por el color verde en el mapa. | |
6. | ¿Cómo es la precipitación en la vertiente del Pacífico y en la vertiente del Atlántico? Afirme en qué lugar o que vertiente llueve más. Diez líneas. 10 puntos | Además de la convección térmica, la ascendencia por convergencia, la ascendencia litoral y la ascendencia orográfica, las vertientes se pueden diferenciar por otras características. La vertiente del Pacifico se caracteriza por la estación lluviosa que comienza en fines de Abril y termina a finales de Noviembre, se calcula que una precipitación de 1,500 a 3,500 mm. La vertiente del Caribe se conoce por las precipitaciones a lo largo del año, con temperaturas bajas entre 1.5 ºC y 2.5 ºC , algunas partes no tiene una estación seca definida, posee precipitaciones tan repetitivas que superan los 4,000 mm. Anuales, siendo en esta vertiente donde más llueve. | |
7- | ¿Cómo y cuáles y por qué se dan las temperaturas en el territorio nacional? 10 puntos. | Panamá se encuentra en zona intertropical de tierras bajas, prácticamente en el centro de la tierra y demasiado cerca de la línea ecuatorial, lo que causa que el país permanezca en una temperatura cálida la mayoría del tiempo, la temperatura varía entre los 24 ºC y 28 ºC. |
8. | ¿Cuáles son las características de la hidrografía de Panamá? ¿Cuáles es la vertiente con los ríos más largos y cuál es la vertiente con los ríos más caudalosos? ¿Cuáles son los ríos más importantes en cada una de las vertientes? 10 puntos | Las características comunes de los cauces de la vertiente del Caribe es que son cortos, ya que nacen de montañas próximas al mar, y permiten generar energía eléctrica. Los de la vertiente del Pacífico son de mayor longitud, muchos de ellos navegables, pues recorren una distancia larga para llegar al océano. La vertiente del Pacífico tiene los ríos más largos y la vertiente del Caribe los más caudalosos. Los principales ríos del Caribe son el Chagres, el Changuinola, el Chucunaque, el Majagua, el Teribe, el San San, el Sixaola y el Tuira. Entre los principales del caribe se pueden mencionar los ríos Sixaola, Yorkin, Teribe, Changuinola, Cricamola, Calovébora, Coclé del Norte, Indio y Chagres. | |
9. | ¿Cuáles son las características de las costas de Panamá? (5) 5 puntos. | El litoral del Caribe presenta diversidad de ambientes: franjas angostas de manglares y playas separadas por acantilados, estuarios y litoral arenoso, pantanoso o rocoso, así como pastos marinos y arrecifes coralinos. El litoral del Pacífico en cambio, es más homogéneo, con manglares, playas de arena y fango, estuarios, formaciones ígneas y colonias de corales. | |
10 | Explique el porqué de la posición de Panamá en la riqueza de la flora. 10 puntos. | Panamá posee una gran variedad florística debido al intercambio biótico entre la parte norte de Mesoamérica y Suramérica, así como las diferencias de clima, suelo y vida silvestre que han originado seis tipos de vegetación distintas en el territorio y se conocen 12 zonas de vida. | |
11 | En diez líneas refiérase a la riqueza de la fauna invertebrada de Panamá. Inserte la imagen de uno de esos animales con la seguridad de que sea panameño. 10 puntos | En la fauna invertebrada panameña encontramos los arrecifes coralinos en sus costas que son un atractivo para el turismo, en cuanto a especies 58 para el Caribe y 19 para el Pacífico. En cuanto a los moluscos se han registrado unas 3,757 especies; de éstas, 21 están identificadas como de importancia económica y alimenticia (almejas, concha negra, longorón, ostras, pulpo y calamares). Respecto a los artrópodos, Panamá posee unas 1,223 especies de arañas. De los crustáceos se han identificado unas 26 especies de importancia económica. En los insectos se han reportado unas 162 especies del grupo Orthoptera (mantis, grillos y cucarachas), 45 especies del grupo Isoptera (comejenes o termitas), 1,622 especies del grupo Homóptera (cigarras y áfidos) y 550 especies de Lepidópteros (mariposas). | |
12 | En diez líneas refiérase a la riqueza de la fauna invertebrada de Panamá. Inserte la imagen de uno de esos animales con la seguridad de que sea panameño. 10 puntos | Panamá cuenta con una gran variedad de arrecifes coralinos con 58 especies en el caribe y 19 en el pacifico, convirtiendo se en uno de los países con más variedad en la región. Cuenta con 3,757 especies de moluscos de las cuales 21 tienen importancia económica y alimenticia (almejas, ostras cambombias, pulpo, etc). Hay 1223 especies de arañas que habitan Panamá que forman parte de los artrópodos, en ese grupo ahí 26 especies de crustáceos de importancia económica. Los insectos que más han sido estudiados en la república son los que están ligados con el hombre, como parásitos, transmisores de enfermedades y plagas que afectan a los cultivos. | |
13 | Inserte un mapa de la división política de Panamá que incluya a las comarcas, con sus nombres. 5 | ||
14 | Inserte un mapa de la división en distritos de Chiriquí. 5 puntos. |
15 | Vea el Atlas Ambiental de Panamá y recorte las imágenes de la posición regional y mundial de Panamá. 5 |
Posición regional | |
16 | Inserte, del Atlas Ambiental, el mapa físico. Para el ejercicio usted deberá saber en dónde se encuentra la Cordillera de Talamanca, la Cordillera Central, el Macizo del Canajagua y el Macizo de Azuero, el cerro Trinidad, la Serranía del Darién, la Serranía del Sapo, la Serranía de San Blas y la Serranía de Majé. 5 puntos | ||
TOTAL: 130 |
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA WEBLESSON 3
ESCALA ESTIMATIVA
DOMINIO | DESCRIPTOR | PESO | AUTOEV. | |
1 | D E S E M P E Ñ O | Ingresa a la Weblesson y descarga la actividad plasmada. | 2 | |
2 | Se organizan en grupo para desarrollar el trabajo, de tal manera que se cumplan los roles necesarios para desarrollar el trabajo. Por ejemplo: coordinador, compilador, corrector e investigadores. De común acuerdo determinan los roles de cada integrante en el desarrollo de la actividad. | 5 | ||
3 | Discuten, negocian y acuerdan las repuestas de cada uno de los segmentos de la Weblesson. | 5 | ||
4 | Critica de manera constructiva los productos de los compañeros de otros grupos. | 4 | ||
5 | Buen uso de la redacción, texto justificado, la ortografía, las mayúsculas, minúsculas y los signos de puntuación. | 20 | ||
6 | P R O D U C T O | Logra resultados óptimos en el desarrollo de los contenidos | ||
total |