1.3.1 PROYECTO INDIVIDUAL

1.3.1 1770-1815 REV. FRANCESA. POLÍTICA.

Durante este proyecto vas a realizar tareas sobre la evolución política de Francia y España durante el periodo 1770-1815, comparando la evolución de los dos países. Todas las tareas deberás recopilarlas en un documento drive.

  1. PRIMERA TAREA: ¿QUIÉRES SER HISTORIADOR DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA?

AHORA, EL HISTORIADOR ERES TÚ.

Deberás realizar tareas de diferentes tipos.

  1. Cuadros sinópticos

Existen diversas maneras de presentar, organizar, jerarquizar y clasificar las ideas o los conceptos que caracterizan un determinado periodo histórico, con el objetivo de hacerlos más claros y comprensibles. Una de las funciones del historiador es ésta, es decir, a partir de la información que recopila tiene que ser capaz de delimitar lo principal y de sistematizar esta información.

La realización de un cuadro sinóptico de doble entrada que compare diferentes aspectos de un mismo período o que muestre su evolución a través del tiempo, es muy útil para clarificar conceptos. Y esto es lo que te vamos a proponer sobre la Revolución Francesa.

  1. Análisis y búsqueda de la información:
  • Información: Al tratarse de un cuadro comparativo, debes buscar los elementos característicos de cada ámbito durante cada uno de los dos periodos revolucionarios que falta completar
  • Selección: Una vez dispongas de la información necesaria, debes seleccionar la que consideres más relevante.
  1. Elaboración:
  • Sitúa la información seleccionada en la casilla correspondiente.
  • Debes escribir de una forma precisa sobre los contenidos que correspondan a los elementos comparativos establecidos.
  1. Conclusiones:
  • Redacción de una síntesis. A modo de reflexión final, debes concluir con la redacción de una síntesis (máximo de 30 líneas) que recoja los principales elementos que diferencian los tres períodos propuestos.

ÁMBITOS

ANTES DE LA REVOLUCIÓN

FASE MODERADA:

1789-1792

FASE RADICAL:

1792-1795

Organización

del poder

-Monarquía absolutista

-Concentración de poderes en el rey

-No  constitución

-No reconocen derechos individuales

-Confesionalidad católica del Estado

Organización judicial

-Diversidad de jurisdicciones: real, señorial y eclesiástica

-Diversidad de códigos, normas y derechos

-Cargos vitalicios

-Prácticas arbitrarias: tortura, deportación y castigo

Sistema fiscal

-Desigualdad fiscal: privilegiados y no privilegiados

-Diversidad de impuestos: señoriales, eclesiásticos y estatales

-Predominio del pago en especie

Sistema

económico

-Propiedad vinculada

-Derechos señoriales

-Diversidad de pesos y medidas

-Aduanas interiores

-Reglamentación gremial

Sociedad

-División estamental

-Inexistencia de movilidad social

-Monopolio de los cargos públicos por los privilegiados

2. Cuadros sinópticos. Completa el siguiente cuadro y posteriormente elabora una hipótesis sobre los motivos de la importancia de la Revolución Francesa, señalando las transformaciones que ocasionó en Francia.

ANTES DE LA REVOLUCIÓN

DURANTE LA REVOLUCIÓN

POLÍTICA

SOCIEDAD

ECONOMÍA

3. Cuadros sinópticos. Completa el siguiente cuadro y posteriormente redacta un texto donde relaciones las consecuencias de la Revolución Francesa fuera de Francia y posteriormente con las características de nuestra sociedad actual.

REVOLUCIÓN FRANCESA

ACTUAL

POLÍTICA:

POLÍTICA:

ECONOMÍA:

ECONOMÍA:

SOCIEDAD:

SOCIEDAD:

4. Averigua las causas por las que a Napoleón se le considera un buen estratega.

5. Observa el mapa del Imperio Napoleónico y explica las causas de su derrota.

europa1811.JPG

6. ¿Crees que Napoleón es heredero de la Revolución?. Explícalo

  1. SEGUNDA: ¿QUÉ PASA EN ESPAÑA?

AHORA, EL HISTORIADOR ERES TÚ.

cesiones.png

Deberás realizar tareas de diferentes tipos.

La Tarea

1. Debes realizar una redacción sobre las causas que conducen al Tratado de Utrech y tu opinión sobre el mismo. Debes argumentar tu respuesta y no olvides mirar el mapa superior.

2. Árbol genealógico. Analiza el árbol indicando al menos tres hechos destacados de cada uno de los reyes que hemos estudiado en el tema:

3.  Ahora debes comparar la evolución de España y Francia en este periodo y no olvides dar tu opinión en un texto argumentativo a favor o en contra de la evolución política de estos dos países.

RECOPILA LAS TAREAS EN UN DOCUMENTO DRIVE

1 PRIMERA TAREA

1.

ÁMBITOS

ANTES DE LA REVOLUCIÓN

FASE MODERADA:

1789-1792

FASE RADICAL:

1792-1795

Organización

del poder

-Monarquía absolutista

-Concentración de poderes en el rey

-No  constitución

-No reconocen derechos individuales

-Confesionalidad católica del Estado

- Monarquia absolutista

- Se limitan las prerrogativas del Rey.

- Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

- Se declara a Francia como República

Organización judicial

-Diversidad de jurisdicciones: real, señorial y eclesiástica

-Diversidad de códigos, normas y derechos

-Cargos vitalicios

-Prácticas arbitrarias: tortura, deportación y castigo

- División de poderes.

- Redacción de la primera constitución en Francia en 1791

- Declaración de los Derechos de la Mujer y de la ciudadana

- Persecuciones y matanzas caracterizan esta etapa llamada del terror, que recurrió a un instrumento de muerte “guillotina”.

Sistema fiscal

-Desigualdad fiscal: privilegiados y no privilegiados

-Diversidad de impuestos: señoriales, eclesiásticos y estatales

-Predominio del pago en especie

- Tribunal Supremo, pero la última y definitiva interpretación de las leyes estaba a cargo de la Asamblea Legislativa.

- poder ejecutivo se compuso de un Directorio integrado por 5 miembros

- el poder legislativo integrado por dos camaras : el Consejo de los Ancianos.

- poder judicial correspondía a Tribunales independientes de los otros dos poderes.

Sistema

económico

-Propiedad vinculada

-Derechos señoriales

-Diversidad de pesos y medidas

-Aduanas interiores

-Reglamentación gremial

- Quitan los derechos señoriales

- libertad del individuo

- Libre comercio

- contrato de trabajo

- comercio internacional

Sociedad

-División estamental

-Inexistencia de movilidad social

-Monopolio de los cargos públicos por los privilegiados

- Clases sociales.

- Clases sociales

2.

ANTES DE LA REVOLUCIÓN

DURANTE LA REVOLUCIÓN

POLÍTICA

Absolutista

República Democrática

SOCIEDAD

Estamental

Sociedad de clases

ECONOMÍA

Pobre

Rica

3.

REVOLUCIÓN FRANCESA

ACTUAL

POLÍTICA: República Democrática

POLÍTICA: Monarquia parlamentaria

ECONOMÍA: Aumentó

ECONOMÍA: En crisis

SOCIEDAD: De clases

SOCIEDAD: De clases

4. Averigua las causas por las que a Napoleón se le considera un buen estratega.

Realizaba tácticas y estratégias militares realmente complicadas, trayendole así múltiples victorias, ayudándole estas a ascender en la carrera militar.

5. Observa el mapa del Imperio Napoleónico y explica las causas de su derrota.

europa1811.JPG

La derrota de Napoleón fue causada por una parte porque los rusos los habían dejado morir, del frío y del hambre y por otra parte por los españoles con el terrorismo, que se ocultaban en los montes y bajaban de noche para destruir las tropas napoleónicas.

6.¿Crees que Napoleón es heredero de la Revolución?. Explícalo

Si, porque fue a raíz de los cambios que hubo, que si no se llegaran a producir, este no habría hecho esto posible con lo cual la revolución jugó un papel importante aquí.

2 SEGUNDA TAREA

1 Debes realizar una redacción sobre las causas que conducen al Tratado de Utrech y tu opinión sobre el mismo. Debes argumentar tu respuesta y no olvides mirar el mapa superior.

Gran Bretaña fue la que mayor benefício obtuvo de esto, a parte de su gran territorio, obtuvo ventajas económicas respecto a España, consiguiendo así romper el monopolio de este, por otro lado Francia tuvo dificultades económicas.

El equilibrio de poder terrestre estaba asegurado, mientras que en el mar Gran Bretaña amenaza a España con el control sobre el mediterráneo.

2.

Árbol genealógico. Analiza el árbol indicando al menos tres hechos destacados de cada uno de los reyes que hemos estudiado en el tema:

-Felipe V:Heredó el trono español al morir Carlos II, fue el primero de la dinastía de los borbones, perdió los territorios europeos en Italia que pasaron y en los Países Bajos que pasaron al Imperio y a Saboya respectivamente, se cedía Menorca y Gibraltar a Gran Bretaña y se entregó a Portugal la colonia del Sacramento.

-Carlos III: Hizo una reforma utilizando el despotismo ilustrado, expulsión de los jesuitas

-Carlos IV: Le sustituye Manuel Godoy, Tras el motín de Aranjuez, se produce la renuncia de Carlos IV a favor de Fernando VII.

-Fernando VII: Obligado a abdicar en Bayona, Tras la derrota de los ejércitos napoleónicos y la expulsión de José Bonaparte, Napoleón le devolvió el trono de España, puso el absolutismo.

3 Ahora debes comparar la evolución de España y Francia en este periodo y no olvides dar tu opinión en un texto argumentativo a favor o en contra de la evolución política de estos dos países.

Francia pasa por diferentes períodos, desde el absolutismo hasta llegar a república.

Primero se van estableciendo una serie de derechos, tambien van quitando privilegios a los reyes y nobles, a continuación se cambia de politica estableciendo monarquia constitucional, y gracias a una serie de hechos provocados por la burguesía se establece república.

España también sufre cambios ya que la dinastía cambió y reinaron los borbones, cada uno de ellos lo hicieron de forma diferente, pero se podría decir que no lo hicieron muy bien, ya que al principio con el primero España perdió territorios, el segundo lo hizo un poco mejor con la aparición de la ilustración, al final y tras mucho esfuerzo España quedó sometida de nuevo bajo el poder absolutista.

AUTOEVALUACIÓN

  1. ¿Cómo has trabajado?

He trabajado a gusto, el tema del proyecto me ha gustado bastante.

      2.    ¿Qué has aprendido?

Ha organizarme y no dejar todo para el último momento ya que mi gran error fue ese.

      3.    ¿Cuáles han sido los mayores logros?¿Por qué?

No sabría decirte cuales han sido los mayores logros ya que en este proyecto no me he sentido muy confiado.

      4.    ¿ Dónde he tenido mayores dificultades?¿Por qué?

Han habido varias tareas que me han hecho pensar ya que no conseguia sacar la respuesta de forma inmediata como en las otras.

      5.    ¿Qué tengo que mejorar para el próximo proyecto?

En el caso de que decidieras seguir con los proyectos, que creo que no, pues me centraría mucho más, ya que sinceramente aprendemos más haciendo esto que aprendernos un tema para examen y que la semana que viene se nos olvide, en cambio con  proyectos nos esforzamos para buscar la información e interactuar con ella, porque pienso que si podemos llevarlo a la práctica es que nos sabemos la teoría.

      6.    ¿Cuál era tu compromiso respecto al trabajo?

Buscar la información que me pedia el proyecto y redactar

      7.    ¿Qué te gustaría aportar en el próximo trabajo?

Más ganas, interés respecto a las tareas, organización y más interacción.