«УТВЕРЖДАЮ»

Глава государственной администрации

Дубоссарского района и г. Дубоссары

______________________А. В. Лубягин

Решение №_______

от «____»__________________20___г.

УСТАВ

        

Муниципального образовательного учреждения «Дубоссарская  русская средняя общеобразовательная

школа №2»

(новая редакция)

г. Дубоссары 2016 г.

   

Настоящая редакция Устава МОУ «Дубоссарская русская средняя общеобразовательная школа №2» утверждена решением  главы государственной администрации Дубоссарского района и г.Дубоссары №_____ от «____» ___________2016 года, в связи с внесением изменений и дополнений в отдельные положения Устава МОУ «Дубоссарская русская средняя общеобразовательная школа №2».

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

         1.1. Общеобразовательная школа учреждена Решением Городского управления народного образования  г. Дубоссары в 1951 году, реорганизована в среднюю школу в 1953 г. и является муниципальным общеобразовательным учреждением (выписка из архива  №76 от 27 июня 2000 г.)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Дубоссарская русская средняя общеобразовательная школа №2» ( далее по тексту «Школа») является государственным бюджетным общеобразовательным учреждением города Дубоссары.

        Учредителем муниципального общеобразовательного учреждения «Дубоссарская русская средняя общеобразовательная школа №2» является Государственная администрация  Дубоссарского района и города Дубоссары. Вышестоящей организацией является муниципальное учреждение «Дубоссарское УНО».

         1.2. Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Деятельность школы направлена на:

- формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

- достижение обучающимися  соответствующего образовательного уровня;

- адаптацию учащихся к жизни в обществе;

- воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье;

-  создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Школы;

- укрепление здоровья учащихся.

   1.3.  Школа – вид общеобразовательного учреждения в системе непрерывного образования, обеспечивающего общую подготовку обучающихся по областям знаний. 

        Но по востребованию граждан, их письменному запросу, могут открываться решением главы госадминистрации Дубоссарского района и г. Дубоссары классы с профильным обучением.

1.3.1. Школа организуется на первой, второй и третьей ступени общего

        образования в составе 1-11  классов.

       Формы обучения: очная (дневная), очно-заочная (вечерняя), экстернат, обучение на дому.

 Для всех форм получения образования в пределах конкретной образовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

1.3.2.  Школа реализует образовательные программы общеобразовательного (1-11(12) класс, (8-12 кл. - вечернего) образования на русском  языке.

1.3.3        Школа создает условия для реализации гражданами ПМР гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней.

1.3.4.         Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

1.3.5.         Школа руководствуется в своей деятельности Конституцией ПМР,  Законом ПМР «Об образовании» в текущей редакции, Указами и Распоряжениями Президента ПМР, Постановлениями и Распоряжениями Правительства ПМР, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Решениями Главы государственной администрации  Дубоссарского района и  г. Дубоссары, а также настоящим Уставом и локальными правовыми актами Школы.

 1.4.    Школа является юридическим лицом, обладает обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам находящимися в её распоряжении денежными средствами и имуществом, принадлежащим Школе на праве собственности. Школа, как юридическое лицо, вправе иметь расчетные счета в учреждениях банков, от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Школа имеет печать установленного образца, штампы и бланки со своим наименованием. Учредитель несёт ответственность  по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством. Школа не несёт ответственности по обязательствам учредителя и созданных им юридических лиц.  Отношения между учредителем и Школой определяется договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством ПМР.

   1.5. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом  и направленной на подготовку образовательного процесса, возникает с момента её регистрации как муниципального образовательного учреждения. Права на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством ПМР, появляются у Школы с момента выдачи ей лицензии. Школа проходит лицензирование и государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Приднестровской Молдавской республики «Об образовании»

С момента государственной аккредитации, подтверждённой свидетельством о государственной аккредитации, Школа имеет право на пользование печатью  с изображением Государственного Герба ПМР, на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования,

   1.6. Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается двумя медсёстрами и врачом-педиатром, закреплёнными детской городской поликлиникой, для работы которых Школа предоставляет помещение с необходимыми условиями.

   1.7. Организация питания учащихся осуществляется  Школой через МУ «Дубоссарское УНО» в специально отведенном помещении - школьной столовой.

   1.8. Полное наименование Школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Дубоссарская общеобразовательная школа №2».

               Сокращённое название Школы: МОУ « ДРСОШ №2»

   1.9. Юридический адрес Школы:

г. Дубоссары, ул. Куйбышева №2, тел. 3-46-37. По данному адресу размещается Исполнительный орган – Директор

1.10. В Школе не допускается создание и деятельность организованных структур, политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций

1.11. Школа обязана соблюдать принципы государственной политики в области образования.

II.  ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1 Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования осуществляет образовательный процесс  в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:
I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года);
 II  ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет);
 III   ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения  2 года и 3года в вечерних классах)

2.1.1.  Задачами начального общего образования является воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное образование является базой для получения основного общего образования.
2.1.2.  Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формировании личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
2.1.3.  Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.
Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального  и высшего профессионального образования.
Исходя из запросов обучающихся и их родителей (лицами, их заменяющими), при наличии соответствующих условий в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям, в дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.  

2.2. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке.

2.3 .В Школе преподаются в качестве второго официального языка: «молдавский язык и литература», «украинский язык и литература»; в качестве иностранного – английский язык.

2.4. В первый класс принимаются дети с 7-летнего возраста. Минимальный возраст поступления в первый класс - 6 лет и 6 месяцев (по состоянию на 1 сентября года поступления).

Для освоения программы общего образования в различных формах за исключением вечерних (сменных) школ, могут быть приняты дети в возрасте до 18 лет, получающие среднее (полное) общее образование впервые.

2.5.  Прием в Школу для обучения и воспитания осуществляется директором Школы и оформляется приказом по Школе. Процедура приема  регламентируется Правилами приема в Школу, которые не могут противоречить Закону «Об образовании», Типовому положению об образовательном учреждении и настоящему Уставу.

2.6. Документы, необходимые для приема в Школу на обучение по основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего (полного) образования:

а) в первый класс:

1) заявление родителей (законных представителей), в котором родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения:

а) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) ребенка;

б) дата и место рождения ребенка;

в) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка;

г) адрес места жительства ребенка, его родителей (законных представителей);

д) контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка.

2) копия свидетельства о рождении ребенка;

3) медицинская карта ребёнка;

4) карта развития ребенка (для детей, посещавших организации дошкольного образования);

5) документ, подтверждающий место жительства ребенка;

б) в последующие классы:

1) заявление родителей (законных представителей) и (или) самостоятельное заявление обучающегося (при достижении им 16 лет), в котором предоставляются сведения согласно подпункту 1) подпункта а) настоящего пункта;

2) копия документа, удостоверяющего личность;

3) медицинская карта ребенка;

4) личное дело обучающегося и документ об уровне образования или уровне освоения соответствующей общеобразовательной программы (справка о текущей успеваемости, табель успеваемости, сводная ведомость успеваемости обучающегося, аттестат об основном общем образовании);

5) документ, подтверждающий место жительства ребенка.

При приеме лиц, ранее обучавшихся в организациях общего образования других государств, в классы III ступени документ, подтверждающий получение основного общего образования (аттестат), должен иметь нострификацию уполномоченного Правительством Приднестровской Молдавской Республики исполнительного органа государственной власти, в ведении которого находятся вопросы образования.

2.7.   Детям, достигшим необходимого возраста, но не проживающим в микрорайоне Школы, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в  Школе.

2.8. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Школу могут быть приняты лица, не имеющие основного и среднего (полного) образования в следующих случаях:

- в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

- ранее получавшие общее образование в форме семейного образования или самообразования.

При приеме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Учреждении не является обязательным. помимо документов, предусмотренных пунктом 2.6 настоящего Устава, предоставляется также документ образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию об уровне образования или уровне освоения учащимися соответствующей общеобразовательной программы.

2.9 Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебно-развивающего плана, разрабатываемого Школой самостоятельно, в соответствии с Базисным учебно-развивающим планом и учебным планом для профильных классов, регламентируется расписанием занятий.

2.10. Образовательные программы являются преемственными: каждая последующая программа базируется на предыдущей.

2.11. Учащиеся, освоившие в полном объёме образовательную программу, переводятся в следующий класс. Учащиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

2.12. Вопрос о переводе учащихся, которые не освоили программу учебного года и имеют академическую задолженность, решается в соответствии с нормативно-правовыми актами Министерства Просвещения ПМР, действующими на данный момент.

Ответственность за ликвидацию академической задолженности возлагается на обучающегося и его родителей (законных представителей). Школа в этой связи обеспечивает неуспевающему учащемуся двухнедельную консультационную помощь учителя-предметника.

2.13. Учащиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года, имеющие академическую задолженность, не ликвидировавшие ее и не имеющие права на перевод согласно действующим нормативно-правовым актам, остаются на повторное обучение.

2.14. Перевод учащихся в следующий класс в любом случае производится по решению Педагогического совета Школы.

2.15. Выпускники второй и третьей ступени, не допущенные к государственной итоговой аттестации, а также выпускники, не прошедшие государственную итоговую аттестацию, получают справку установленного образца об обучении в Школе.

В справке указываются итоговые отметки (в том числе и неудовлетворительные) по предметам, изучавшимся на соответствующей ступени.

2.16. В Школе установлена отметочная система оценивания знаний учащихся. На первой ступени в первом классе установлена безотметочная система.

Со второго класса вводится пятибалльная отметочная система (оценка): «5» («отлично»), «4» («хорошо»), «3» («удовлетворительно»), «2» («неудовлетворительно»), «1» («неудовлетворительно») .

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверть и полугодие.   

В конце учебного года на основании четвертных и полугодовых оценок выставляются годовые оценки.

Итоговые оценки выставляются на основании годовых и экзаменационных оценок.

При промежуточной аттестации оценки выставляются учителем-предметником, непосредственно осуществляющим образовательный процесс в конкретном классе. Ежегодная промежуточная аттестация по отдельным предметам проводится в конце учебного года, начиная с пятого класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 1 апреля Педагогическим советом школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение Педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы.

Формы проведения экзаменов могут быть многовариантными: тестирование, собеседование, билеты, защита рефератов.

2.17. Школа по желанию родителей (законных представителей) и при наличии условий организует освоение образовательных программ, их отдельных разделов в форме обучения на дому, семейного образования, самообразования.

Условия и порядок освоения образовательных программ в указанных формах обучения, права и обязанности сторон регламентируются приказом по Школе и договором между Школой и родителями (законными представителями).

Обучение на дому осуществляется на основании медицинской справки установленного образца.

2.18. Школа, в соответствии с государственными стандартами, может осуществлять обучение по индивидуальному учебному плану по программам начального, основного и среднего (полного) общего образования для учащихся:

•     приступивших к обучению в Школе с 10—13 лет;

•     длительное время не обучавшихся в Школе по различным причинам;

•     успешно, с опережением, осваивающим образовательные программы.

Условия и порядок обучения по индивидуальному плану, права и обязанности регламентируются договором между Школой и родителями (законными представителями).

2.19. Школа вместе с родителями (законными представителями) учащихся несет ответственность за получение ими основного общего образования до достижения последними шестнадцатилетнего возраста. По согласию родителей (законных представителей) и КЗПН, обучающийся, достигший возраста четырнадцати лет, может оставить Школу до получения им основного общего образования.

2.20. Усвоение образовательных программ основного общего и
среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией выпускников в соответствии с нормативной базой по итоговой аттестации, утверждённой Министерством Просвещения Приднестровской Молдавской Республики. По результатам аттестации выпускнику выдаётся аттестат установленного образца.

2.21. Выпускникам второй ступени за отличные успехи при освоении образовательных программ основного общего образования вручается аттестат особого образца.

2.22. Выпускники третьей ступени, достигшие особых успехов при освоении образовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью, согласно Положению о золотой и серебряной медали.

2.23. Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

2.24. Учащиеся переводных классов, имеющие по всем предметам,
изучавшимся в этом классе, четвертные и годовые оценки «5» («отлично»), награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

2.25. Школа осуществляет реализацию дополнительных образовательных программ, организацию досуговой и внеурочной деятельности детей по следующим направлениям:

2.26. Деятельность детей в дополнительном образовании осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам (клуб, студия, ансамбль, группа, факультатив, секция, кружок и другие).

2.27. Содержание деятельности объединения определяется педагогом с учётом примерных учебных планов и программ, рекомендованных органами управления образованием. Педагогические работники могут разрабатывать авторские программы, утверждаемые в установленном порядке.

Занятия в объединениях могут проводиться по программам одной тематической направленности или комплексным, интегрированным.

2.28. Занятия проводятся по группам, индивидуально или всем составом объединения. Каждый ребёнок имеет право заниматься в нескольких объединениях, переходить из одного в другое.

2.29. Учебный год в Школе начинается 1 сентября и заканчивается 25 мая.

Продолжительность учебного года в первом классе составляет 33 недели, во втором и последующих - не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации.

Школа работает в две смены по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями для учащихся первой ступени, учащихся вечерних классов и по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днем для учащихся второй, третьей ступени, при этом на шестой день недели могут быть вынесены развивающие занятия.

Продолжительность академического часа в общеобразовательных классах -45 минут;  продолжительность уроков в первом классе - 35 минут.

2.30. Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания и отдыха учащихся.

2.31.  В учебно-развивающем плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определенных Базисным учебно-развивающим планом.

2.32. Продолжительность каникул устанавливается в течение
учебного года в количестве не менее 25 календарных дней, а летом не менее 8 недель.

Для учащихся в первом классе в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

2.33. Общий режим занятий устанавливается с 8 часов 00 до 19 часов 00 минут.

2.34. Обучение по дополнительным образовательным программам осуществляется в соответствии с расписанием во внеурочное время согласно Базисному учебно-развивающему  плану и в соответствии с требованиями СанПиНа.

2.35. Количество классов в Школе определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, а также положений и требований нормативно-правового акта, наделяющего Учреждение правом ведения образовательной деятельности. Наполняемость классов устанавливается нормативными актами органов управления образованием.

2.36. Школа при наличии соответствующих условий и запросов родителей вправе открывать группы продленного дня. Наполняемость таких групп устанавливается в соответствии с нормативно-правовыми документами.

2.37. При проведении занятий по молдавскому (украинскому) языку и литературе в 1 – 11 (12) классах, по иностранному языку во 2-11 (12) классах, по технологии в 5 – 11  классах, по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (для проведения практических занятий) в 8-11 (12) классах допускается деление класса или группы на две подгруппы при наполняемости не менее 20 учащихся, по физической культуре (при наличии в каждой группе 8 юношей или девушек) в 10-11  классах допускается деление класса или группы на две подгруппы при наполняемости не менее 20 учащихся.

2.38. Воспитательный процесс является неотъемлемой частью образовательного, дополняет и развивает учебный процесс.

2.39. Воспитание личности осуществляется через учебные занятия; внеурочную работу в классных коллективах; общешкольные коллективные творческие дела; семью; внешкольную среду.

Ключевой фигурой воспитательной работы с учащимися является классный руководитель.

2.40. В случае нарушения Устава Школы, правил поведения учащихся, общепринятых норм и правил коллективной жизни на обучающегося может быть наложено взыскание:

-замечание классного руководителя;

-замечание учителя или воспитателя ГПД;

-замечание или выговор в приказе по Школе;

-отстранение от уроков, лишение права участвовать во внеклассных мероприятиях, представлять Школу за его пределами на определенный период времени;

-исключение из Школы.

Исключение из Школы является исключительной мерой наказания в случае совершения учащимся противоправных действий, грубого и неоднократного нарушения Устава Школы.

Допускается исключение из Школы учащихся, достигших возраста 14  лет, на второй, третьей ступенях общего образования, в соответствии с Законом ПМР "Об Образовании", с согласия комиссии по делам несовершеннолетних.

Решение об исключении из Школы принимает Педагогический совет школы. Решение Педагогического совета школы об исключении принимается в присутствии учащегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Педагогического совета школы без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает Педагогического совета школы возможности рассмотреть вопрос об исключении.

Под неоднократным нарушением понимается совершение учащимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

- причинения ущерба жизни и здоровью учащихся, педагогов, сотрудников, посетителей Школы;

- причинения ущерба имуществу Школы, имуществу учащихся, педагогов, сотрудников, посетителей Школы;

-дезорганизация учебно-воспитательного процесса Школы.

Решение об исключении детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается педагогическим советом школы с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства.

Решение педагогического совета Школы об исключении учащихся оформляется приказом директора Школы.

Об исключении учащегося директор Школы в 3-дневный срок информирует МУ «Дубоссарское управление народного образования ». МУ «Дубоссарское УНО» совместно с родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимает меры, обеспечивающие его продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

III.ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

  3.1. За Школой учредитель закрепляет имущество, принадлежащее учредителю на праве собственности.

Объекты собственности, закреплённые учредителем за Школой, находятся в её оперативном управлении с момента передачи имущества.

Школа владеет, пользуется и распоряжается закреплённым за ней учредителем на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями учредителя, назначением имущества и договором между Школой и учредителем (уполномоченным им юридическим лицом).

  3.2. Школа с согласия учредителя-собственника (уполномоченного им юридического лица) вправе сдавать в аренду закреплённое за ней имущество в соответствии с действующим законодательством.

Средства, полученные Школой в качестве арендной платы, используются по согласованию с учредителем для обеспечения и развития образовательного процесса в Школе.

    3.3. Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение основных фондов Школы (кроме основных фондов, приобретённых за счёт собственных средств Школы) в пользу третьих лиц. Такие сделки и договорные отношения являются недействительными с момента их заключения.

    3.4. Деятельность Школы финансируется ее учредителем в соответствии с договором между ними. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

- собственные средства учредителя;

- бюджетные и внебюджетные средства;

- имущество, переведенное Школе собственником или уполномоченным им органом;

- добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

- другие источники, не запрещенные законом.

Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и абсолютных размеров ее финансирования из бюджета учредителя.

   3.5. Школа с учредителем распоряжается имеющимися финансовыми средствами, в частности, устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе единой тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями, Закона ПМР «Об оплате труда работников бюджетной сферы…» и на основе решения аттестационной комиссии определяет вид и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направляемых на оплату труда, а также утверждает структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание на основе типового распределения должностных обязанностей.

    3.6. Школа вправе осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность, предусмотренную настоящим Уставом и распоряжаться доходами от этой деятельности.

Школа вправе, с согласия учредителя-собственника (уполномоченного им юридического лица), использовать закрепленные за ней финансовые средства и иные объекты собственности в осуществляемой ею деятельности, связанной с получением дохода. В этом случае учредитель-собственник получает право на часть дохода от использования закреплённых за Школой объектов собственности в размере, определенном договором между учредителем- собственником и Школой.

    3.7. Школа вправе вести предпринимательскую деятельность постольку, поскольку это служит достижению целей, поставленных перед ней как общеобразовательным учреждением.

К предпринимательской деятельности Школы относятся:

- сдача в аренду основных фондов и имущества образовательного учреждения;

- торговля покупными товарами, оборудованием;

- оказание посреднических услуг;

- долевое участие в деятельности других учреждениях (в этом числе образовательных) и организаций;

- приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним.

Деятельность Школы по реализации предусмотренных настоящим Уставом производимой продукции, работ и услуг относится к предпринимательской лишь в той части, в которой получаемый от этой деятельности доход не реинвестируется непосредственно в Школу и на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса (в том числе на заработную плату) в Школе.

   3.8. Доходная (в том числе предпринимательская) деятельность Школы может быть прекращена (приостановлена) в случае и порядке, предусмотренном Законом.

   3.9. Школе принадлежит право собственности на денежные средства, имущества и иные объекты собственности, переданные ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, а также на доходы от собственной деятельности Школы и приобретенные на эти доходы объекты собственности. Школа самостоятельно владеет, пользуется и распоряжается этой собственностью и учитывает ее на балансе.

  3.10. Школа совместно с учредителем обязана обеспечить содержание закрепленных за ней или принадлежащих ей на праве собственности зданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения на уровне не ниже определяемого нормативами, действующими на территории города.

Развитие материально-технической базы Школы осуществляется  самой Школой в пределах, закрепленных за ней учредителем, и собственных средств. Расходы за текущий и капитальный ремонт Школы несет учредитель.

IV. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

4.1.  Полномочия Учредителя определяются законодательством ПМР, настоящим Уставом и договором между Учредителем и Школой.
Учредитель в отношении Школы осуществляет:

4.2.   Компетенция Учредителя в области управления Школой подробно определяется в договоре между ними, который не может противоречить действующему законодательству, Типовому положению об ОУ и настоящему Уставу.

4.3.  Управление учреждением осуществляется в соответствии с Законом Приднестровской Молдавской Республики «Об образовании » и Типовым положением об общеобразовательном учреждении ПМР, строится на принципах единоначалия и учредительной коллегиальности. Коллегиальными формами управления являются: педагогический совет, общее собрание трудового коллектива, а также могут создаваться: методический совет, попечительский совет, классные родительские комитеты и общешкольный родительский комитет, совет Школы.

    Непосредственное руководство Школы осуществляет директор учреждения, прошедший соответствующую аттестацию, который назначается учредителем в порядке, установленном трудовым законодательством ПМР, правовыми актами  Дубоссарского района и города Дубоссары.

4.4.  Директор учреждения действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности учреждения, не входящие в компетенцию органов самоуправления учреждения и учредителя.

4.5.  Директор учреждения:

Иные обязанности директора и его ответственность определяются трудовым договором и должностной инструкцией директора учреждения.

4.6.  Школа вправе самостоятельно определять структуру управления. Органами управления и самоуправления Школы являются:

4.7.  Высшим органом управления Школы является  педагогический совет.

4.8.  В целях обеспечения коллегиального и компетентного управления образовательным процессом, координации инновационной и экспериментальной работы, повышения квалификации педагогов, обеспечения педагогической практики студентов создается Методический Совет Школы.

Состав Методического Совета формируется из наиболее компетентных педагогов Школы, исследователей и разработчиков образовательных программ и проектов, компетентных представителей партнерских организаций Школы. Компетенция Методического Совета:

Методический Совет проводит свои заседания четыре раза в год. Методический Совет полномочен принимать решения, если в его заседании участвуют более 50% списочного состава. Все заседания - открытые. Методический Совет обеспечивает доступность и открытость информации о своей работе и решениях.

Решения Методического Совета носят рекомендательный характер. Юридическую силу решения приобретают после их утверждения директором Школы.

4.9.  Управление первой (1), второй (2), третьей (3) ступенями осуществляют руководители  ступеней, которым делегируется ряд функций и полномочий Директора Школы.

Руководители ступеней:

4.10.   В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Школе действует Педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников учреждения под председательством директора Школы.

Педагогический совет под председательством директора учреждения:

Иные вопросы совета могут определяться на основании Положения о педагогическом совете учреждения, которое принимается педагогическим советом и утверждается директором учреждения.

Педагогический совет учреждения созывается директором учреждения по мере необходимости, но не реже четырех раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета могут проводиться по требованию не менее одной второй списочного состава педагогических работников учреждения. Педагогический совет принимает решения, и они являются правомочными, если на заседании педагогического совета присутствовало не менее двух третей педагогических работников учреждения, являющихся постоянными ее работниками. Совместители могут принимать участие в работе Педагогического совета с правом решающего голоса, но их отсутствие не будет влиять на кворум. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих членов педсовета.

Процедура голосования определяется Педагогическим советом учреждения. Решения педагогического совета оформляются протоколами и реализуются приказами директора. Секретарь педагогического совета избирается на Педагогическом совете в соответствии с Положением о Педагогическом совете.

4.11.   Общее собрание трудового коллектива действует на основе соответствующего Положения, которое принимается на общем собрании трудового коллектива учреждения и утверждается директором учреждения. Общее собрание трудового коллектива собирается по мере надобности и вправе принимать решения, если в его работе участвует не менее двух третей от общего числа работников, для которых учреждение является основным местом работы. Общее собрание трудового коллектива выбирает председателя и секретаря.

Решения общего собрания трудового коллектива учреждения принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников.

Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива учреждения.

Локальные акты, принятые на общем собрании трудового коллектива, утверждаются директором.

Общее собрание трудового коллектива оформляется протоколами, которые хранятся в деле учреждения.

К исключительной компетенции общего собрания трудового коллектива учреждения относятся:

4.12. Для работников Школы работодателям является данное учреждение. Порядок приема, перевода и увольнения, а также другие вопросы, касающиеся трудовой деятельности, регулируются трудовым законодательством ПМР.

Заработная плата (должностной оклад) работнику Школы выплачивается за выполнение им обязанностей и работ, в соответствии с действующим законодательством по оплате труда. Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному соглашению.

4.13.  Комплектование персонала Школы осуществляет Директор Школы на основании утвержденного Директором Школы штатного расписания.

4.14.  На работу в Школу принимаются лица, имеющие необходимую профессиональную квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности подтвержденную документами об образовании.

        К педагогической деятельности в Школу допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.

        К педагогической деятельности в Школу не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям. А также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом ПМР.

        Перечень соответствующих медицинских противопоказаний устанавливается Правительством ПМР.

4.15.  Взаимоотношения администрации и работника Школы регулируются трудовым договором.

        Трудовой договор заключается с целью обеспечения требований, предусмотренных Трудовым Кодексом ПМР, и не должен противоречить действующему трудовому законодательству.

        Трудовой договор заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах, каждый из которых подписывается сторонами.

4.16.  Попечительский совет создается в целях оказания содействия в организации уставной деятельности учреждения, дополнительного привлечения финансовых ресурсов для укрепления материально–технической базы учреждения.

4.17. Попечительский совет состоит из 7 человек. Из них 3 человека члены педагогического коллектива, 2 человека от родителей, 2 человека от общественных организаций, учреждений, предприятий различных форм собственности, представителей исполнительной власти. Кандидаты в попечительский совет от педагогического коллектива выбираются на общем собрании работников учреждения. Кандидаты от родителей выбираются либо на общешкольном родительском собрании, либо на классных собраниях (но не менее 2 человек). Представители от организаций и предприятий любых форм собственности входят на добровольной основе по заявлению. Собрание попечительского совета — орган управления правомочен принимать решения по всем вопросам его деятельности. Попечительский совет созывается по мере необходимости, но не реже двух раз в год. Председателем попечительского совета может быть избран любой из членов попечительского совета.

Полномочия попечительского совета:

Иные вопросы совета могут определяться на основании положения о попечительском совете, которое принимается на общем собрании попечительского совета и утверждается приказом директора учреждения.

  1. Попечительский совет взаимодействует с Педагогическим советом учреждения. Председатель попечительского совета может участвовать в работе педагогического совета образовательного учреждения.
  2. Решение попечительского совета является правомочным, если на его заседании присутствует не менее 2/3 членов попечительского совета, и если за него проголосовало более половины присутствующих. Процедура голосования определяется попечительским советом.
  3. Попечительский совет действует в учреждении при его необходимости. При его отсутствии его функции могут быть возложены на родительский комитет.
  4. В учреждении может быть создан попечительский совет профильных  классов, регламентация которого определяется в положении о нем.

4.18.  В качестве общественных организаций в учреждении может действовать общешкольный родительский комитет – выборный орган общественного объединения родителей (законных представителей) обучающихся, который является одной из форм самоуправления учреждения. Общешкольный родительский комитет взаимодействует с педагогическим советом, попечительским советом учреждения, администрацией учреждения. Представители комитета входят в состав конференции учреждения; могут участвовать в работе педсовета и попечительского совета в зависимости от рассматриваемых вопросов с правом совещательного голоса.

1.В состав общешкольного родительского комитета входит один представитель родителей (законных представителей) от каждого класса, избранный на родительском собрании. На первом заседании общешкольного родительского комитета избирается его председатель, который организует работу комитета.

2.К компетенции общешкольного родительского комитета относится разработка предложений по следующим направлениям:

Иные вопросы общешкольного родительского комитета могут определяться на основании положения об общешкольном родительском комитете, которое принимается на общешкольном родительском комитете и утверждается приказом директора учреждения.

3.Решения общешкольного родительского комитета принимаются простым большинством голосов при наличии на заседании 2/3 списочного состава его членов. Решения общешкольного родительского комитета носят рекомендательный характер и доводятся до сведения администрации учреждения.

4.Общешкольный родительский комитет действует в учреждении при его необходимости. В период его отсутствия функции общешкольного родительского комитета учреждения распределяются между действующими органами самоуправления.

4.19.В учреждении могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации, не противоречащие «Закону об образовании». Учреждение представляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает к участию в заседании органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.

4.20.В учреждении могут создаваться методические объединения учителей, методический совет, проблемные и творческие группы, экспериментальные группы учителей, проектные мастерские, действующие на основании Положений о них, деятельность которых направлена на создание условий для творческой работы в обеспечении единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем межпредметных связей.

  1. Участники образовательного процесса. Их права и обязанности.

5.1.  Участниками образовательного процесса являются:

Взаимоотношения между, педагогическими работниками и сотрудниками регулируются Трудовыми договорами, Правилами внутреннего трудового распорядка, Коллективным договором и другими локальными актами.

Взаимоотношения между Школой и родителями (законными представителями) учащихся регулируются договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе образования.

Права и обязанности участников образовательного процесса соответствуют международным стандартам в области прав человека, в частности, Всеобщей Декларации прав человека, Конвенции ООН о правах ребенка, а также действующему законодательству ПМР в текущей редакции  и не должны противоречить им.

5.2. Педагогические работники и сотрудники Школы имеют право:

школьную жизнь, высказывать свое мнение и замечания по любому вопросу школьной жизни, вносить в соответствующие органы предложения по совершенствованию работы коллектива  Школы и добиваться ответа по существу на свои предложения;

Педагогические работники Школы имеют право:

5.3. Педагогические работники и сотрудники  Школы обязаны:

Педагогические работники обязаны:

Педагогические работники и сотрудники Школы несут ответственность в соответствии с законодательством ПМР за невыполнение обязанностей, предусмотренных настоящим Уставом, законами ПМР.

Служебное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения может быть только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику. Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть переданы гласности, только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, предусмотренных Законом.

5.4. Каждый обучающийся имеет право:

Привлечение учащихся без их согласия и согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.

5.5. Каждый обучающийся обязан:

5.6. Родители (законные представители) имеют право:

5.7. Каждый родитель (законный представитель) обязан:

5.8.  Родители несут предусмотренную законодательством ПМР ответственность за невыполнение своих обязанностей по воспитанию детей.

VI. Локальные акты Школы

 

6.1. Для обеспечения уставной деятельности Школа издает локальные правовые акты. 6.2. Локальный акт учреждения – это письменный официальный документ, принятый (изданный) в определенной форме директором Школы или органом управления Школы в пределах его компетенции и направленный на установление, изменение или отмену правовых норм.

 6.3. Локальные акты издаются (принимаются) в виде:

- приказов;

- решений;

- инструкций;

- положений;

- правил.

6.4. Локальные акты Учреждения не могут противоречить действующему законодательству ПМР и настоящему Уставу.

6.5.Перечень локальных актов.

- правила внутреннего распорядка;

- правила поведения учащихся;

     Положение о Методическом совете.

     Положение о Школьной Думе

     Положение о Педагогическом совете школы.

     Положение о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений.

     Положение о формах и порядке промежуточной аттестации.

     Положение о группе продлённого дня.

     Положение о Школе Адаптации старших дошкольников

    Положение о текущей и промежуточной аттестации.

     Положение о выставлении итоговой (годовой) оценки  по общеобразовательным предметам в аттестат об основном общем образовании, среднем (полном) общем образовании.

6.6 .В случае принятия нормативно- правовых актов, помимо перечисленных  к настоящему Уставу,  эти акты подлежат регистрации в установленном законом порядке дополнительно, предварительно принятом Педагогическим советом школы и утверждённом учредителем.

VII. Заключительные положения

7.1. Лица, принимаемые на работу в Школу, родители (законные представители), обучающиеся II и III ступеней, обязательно должны быть ознакомлены с настоящим Уставом.

7.2. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации по окончанию учебного года
7.3.Учредитель берёт на себя обязательства по переводу обучающихся в другие общеобразовательные учреждения, по согласованию с родителями или лицами их заменяющими.
7.4. Процедура  реорганизации  и  ликвидации  муниципального  образовательного учреждения      осуществляется      в      соответствии      с     законодательством, действующим на территории ПМР.

7.5. При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество, принадлежащее ей на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования в городе.
7.6. Школа  обеспечивает учёт и сохранность документов по личному составу, а в случае ликвидации, обязана в установленном порядке своевременно передать их в государственный архив для дальнейшего хранения.
7.7. Печать, штамп муниципального образовательного учреждения сдаётся в соответствующие органы для дальнейшего их уничтожения в соответствии с требованиями.

 

VIII. Порядок внесения изменений в Устав

        8.1. Настоящий Устав вступает в силу с момента его государственной  регистрации и действует на весь срок деятельности организации. Порядок внесения изменений и дополнений в настоящий Устав осуществляется в соответствии с действующим законодательством.

       8.2. Изменения в Уставе принимаются Педагогическим советом школы, утверждаются учредителем  и регистрируются в установленном законом порядке.

       8.3. В случае, если одно или несколько Положений настоящего Устава будут признаны недействительными, другие Положения продолжают действовать.