N | თემების ჩამონათვალი | საათების რაოდ. |
1 | მ.ლებანიძის“რატომ გვიყვარს შემოდგომა“ სიტყვა, წინადადების კონსტრუირება. | 3 სთ. |
2 | ვ.კახიძის „გაიხარეს“ თხრობითი წინადადება; წერილი ახლობელს | 3 სთ. |
3 | წიგნის სამყარო | 1სთ. |
4 | რ.ინანიშვილის“კრეჭანა“; კითხვითი წინადადება, სასვენი ნიშნები თხრობითი და კითხვითი წინადადების ბოლოს | 3 სთ. |
5 | ქ. ჭილაშვილის „გაბერილი უბე“; კითხვითი წინადადება | 3 სთ. |
6 | მ. ბოლქვაძის „ნერგი“; თხრობითი და კითხვითი წინადადებები | 3 სთ. |
7 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
8 | „ტყეში“(იაკობ გოგებაშვილის მიხედვით); წინადადება-თხრობითსა და კითხვით წინადადებებზე დაკვირვება | 3 სთ. |
9 | მ. შილდელის „ციყვი და კოდალა“; ბრძანებითი წინადადება, სამეტყველო ეტიკეტის ფორმები | 3 სთ. |
10 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
11 | ე.ბართაიას „ტყე და წყარო შველის“; ომონიმები,წინადადებიტი ტექსტის კონსტრუირება | 3 სთ. |
12 | „პატიოსანი ტყისმჭრელი“- თურქული ზღაპარი; ძახილის წინადადება | 4 სთ. |
13 | მუხრან მაჭავარიანის „აცივდა“; ძახილის წინადადება | 3 სთ. |
14 | ბონდო მუმლაძის „ჭაღარა წვიმა“; წინადადება, სიტყვა, ბგერა | 3 სთ. |
15 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
16 | ირინე ტალიაშვილის „ბუშტის კაცუნა“; სიტყვის სემანტიკა, ასო, ბგერა | 3 სთ. |
17 | ჭაბუა ამირეჯიბის „თაფლის წბეთი“;ასო და ბგერა, ხმოვანი და თანხმოვანი | 3 სთ. |
18 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
19 | აკაკი გელოვანის „ციყვის სტუმრები“; ასო, ბგერა, ხმოვანი, თანხმოვანი; ხმაბაძვითი სიტყვები | 3 სთ. |
20 | „საახალწლო ნატვრა“ | 2 სთ. |
21 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
22 | ტესტი | 1 სთ. |
23 | მუხრან მაჭავარიანის „გილოცავ“ | 2სთ. |
24 | ქ.ჭილაშვილის „კიდევ დადგება არდადეგები“; წუნადადება, სიტყვა, მარცვალი | 3 სთ. |
25 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
26 | ტესტი | 1 სთ. |
27 | ნ.აღნიაშვილის „პაპა და ყალიონი“; საკომუნიკაციო ტექსტის შეთხზვა, სინონიმები | 3 სთ. |
28 | ვაჟა ფშაველას „ზამთარი“; მარცვალი, სიტყვის დამარცვლა | 3 სთ. |
29 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
30 | ჭ. ამირეჯიბის „დროის ფასი“; ეტიკეტური დიალოგი | 3 სთ. |
31 | სულხან-საბა ორბელიანის „უტკბესი და უმწარესი“; სიტყვის სემანტიკა, სიტყვის დამარცვლა | 3 სთ. |
32 | წიგნის სამყარო | 1 სთ |
33 | ედ.ყიფიანის „სტუმრად“; სიტყვა-საგნის აღმნიშვნელი | 4 სთ. |
34 | „სიძუნწე“ (იაპონური ზღაპარი); სიტყვა- სულიერი და უსულო საგნის აღმნიშვნელი | 3 სთ. |
35 | ნ. აღნიასვილის „ასე მოუხდებათ!“; მარცვალი, სიტყვა, წინადადება, ტექსტის კონსტრუირება | 4 სთ. |
36 | ც.ქიტიაშვილის „ბიჭობა განა ღონეა!“; ვინ და რა ჯგუფის სახელები | 3 სთ. |
37 | ქ.ჭილაშვილის „ჩურჩხელა“; საგნის აჭმნიშვნელი სიტყვა, კითხვები: ვინ? რა? | 2 სთ |
38 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
39 | ტესტი | 1 სთ. |
40 | შ.ასანიშვილის „ლამაზი დედა“; სიტყვის სემანტიკა- საგნის სახელი | 3 სთ. |
41 | ა.აბულაშვილის „საჩუქარი“ | 2 სთ. |
42 | წიგნის სამყარო | 1 სტ. |
43 | ტესტი | 1 სთ. |
44 | დ.ვადაჭკორიას „ძუძგია“; საგნის აღმნიშვნელი სიტყვა, კითხვები: ვინ? რა? | 3 სთ. |
45 | ი.მალაციძის „დეიდა კოკრიკო“; სულიერი საგნის სახელი, სიტყვის დაყოფა გადასატანად | 4 სთ. |
46 | ა. აბულაშვილის „აი ია“; საგნის სახელი, სიტყვათა დამარცვლა და გადატანა, ომონიმები | 3 სთ. |
47 | ვლ.ასლამაზიშვილის „გაზაფხული მოვიდა“; საგნის მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვა | 3 სთ. |
48 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
49 | ნ.დუმბაძის „გაზაფხული“;საგნის მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვა | 3 სთ. |
50 | ქ.ჭილაშვილის „ჩიტები გამებუტნენ“; მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვის კითხვა: რას შვრება? | 4 სთ. |
51 | „ჩიტბატონა“ (თურქული ზღაპარი), საგნის მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვა | 4 სთ. |
52 | „ფუტკარი და მტრედი“ (ი.გოგებაშვილის მიხედვით), საგნის მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვა | 3 სთ. |
53 | ო.იოსელიანის „ირმები და ტურა“; საგნის სახელი, მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვა | 3 სთ. |
54 | იაკობ გოგებაშვილი „კეთილი ამხანაგები“; სიტყვის სემანტიკა ,ანტონიმები, ომონიმები | 3 სთ. |
55 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
56 | ფარშავანგი (ი. გოგებაშვილის მიხედვით), სიტყვის სემანტიკა, სინონიმები, ანტონიმები | 3 სთ. |
57 | ნ. ბეზარაშვილის „ერთი მუჭა ბზე“ (იგავ-არაკი); მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვა | 3 სთ. |
58 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
59 | ვლ.ასლამაზიშვილის „მზე ყველას ეყოფა“; სიტყვის სემანტიკა | 4 სთ. |
60 | მ.ბოლქვაძის „გოგრა“; სიტყვის სემანტიკა-საგნის თვისების გამომხატველი სიტყვები | 3 სთ. |
61 | ედ.ყიფიანის „ძილისგუდა“; სიტყვის სემანტიკა; სიტყვა-საგნის თვისების აღმნიშვნელი | 4 სთ. |
62 | „როგორ ვუმკურნალოთ სიზარმაცეს“ (ზღაპარი); ზედსართავი სახელი- სინონიმები, ანტონიმები | 3 სთ. |
63 | „მუქთი ლუკმა“ (ბელორუსული ზღაპარი); სიტყვის სემანტიკაზე დაკვირვება | 4 სთ. |
64 | ნ. დუმბაძის „ქურდის ქურდი“; სიტყვის სემანტიკაზე დაკვირვება | 2 სთ. |
65 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
66 | მ.ივანისვილის „სამი ბიჭი“;სიტყვის სემანტიკაზე დაკვირვება | 3 სთ. |
67 | შ. ასანიშვილის „შემთხვევა“; მარტივი საკომუნიკაციო ტექსტი, სიტყვის სემანტიკა, კითხვები: ვინ? რა? | 3 სთ. |
68 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
69 | „ვინ აირჩია ძაღლმა“ (ქართული ხალხური ზღაპარი); ტექსტის კონსტრუირება, სიტყვის სემანტიკა | 4 სთ. |
70 | „დათვი, მგელი და მელია“ (ქართული ხალხური ზღაპარი); ტექსტის კონსტრუირება, სინონიმები | 3 სთ. |
71 | „მელია და მამალი“ (ხალხური); წინადადება მოდალობის მიხედვით | 3 სთ. |
72 | წიგნის სამყარო | 1 სთ |
73 | ე. ახვლედიანის „თეთრი ყვავილი და თეთრი პეპელა“; დიალოგი, ფრაზეოლოგიზმი | 3 სთ. |
74 | ა.წერეთლის „ყმაწვილი და პეპელა“; დიალოგი, მცირე ზომის ტექსტის შედგენა | 3 სთ. |
75 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
76 | გ.ხორგუაშვილი „ნატვრისთვალი“; დიალოგი,სინონიმები | 3 სთ. |
77 | „თავისუფალი თემა“ | 3 სთ. |
78 | წიგნის სამყარო | 1 სთ. |
79 | „ზაფხული მოდის“ | 3 სთ. |
80 | ტესტი | 1 სთ. |
81 | შემაჯამებელი გაკვეთილი | 1 სთ. |