المستوى : 4 م | اختبار الثلاثي الأول في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا | المدة : ساعة ونصف |
الموضوع الأول
التمرين الأول : ( 6 نقاط )
لاحظ الجملة الميكانيكية الممثلة في الوثيقة - 1 - :
الجملة في حالة سكون ،
وعلى الجسم S2 .
أحسب ثقله حيث الجاذبية الأرضية g = 9.80 N/Kg .
ثم استنتج ثقل الجسم S2 .
التمرين الثاني ( 6 نقاط )
لاحظ الوثيقة – 2 –
𝚰)- نضع الجسم C على السطح AB مائل بزاوية 30° ، عندما نحرره يبقى ساكنا .
مثّل كيفيا هذا الفعل على الرسم .
𝚰𝚰)- نرفع قيمة الزاوية إلى 45° فيتحرك الجسم نحو الأسفل ،
الوثيقة – 3 – تبين مخطط السرعة لهذا الجسم ،
إعتمادا على المخطط أجب عن الأسئلة التالية :
وقارن جهتها بجهة الحركة . مع التعليل .
في المرحلة الثانية .
الموضوع الثاني
إختر وضعية من الوضعيتين التاليتين :
الوضعية الإدماجية الأولى : ( 8 نقاط )
في يوم من أيام الشتاء البارد كنت واقفا مع زميلك على قارعة الطريق فلفت انتباهك مرور سيارة نفعية ذات الدفع الأمامي على طريق معبّد وفجأة حدث لها انزلاق خطير وفقد السائق السيطرة عليها ، ومن رحمة الله أن السيارة دخلت في طريق رملية فتوقفت ، لكنه تعذر عليه الخروج من الرمل رغم أن العجلتين الأماميتين تدوران .
ب - ما هي النصائح التي تقدمها لأصحاب السيارات حتى يتجنبوا الإنزلاق في الطرقات ؟
ب - قدم حلا تراه مناسبا لخروج السيارة من الرمل بدون جرها أو رفعها .
نصيحة :
لا ترمي قشور الموز أو نوى التمر في الطريق .
الوضعية الإدماجية الثانية : ( 8 نقاط )
ذات يوم ، وكالعادة ، أخذ أحمد دلوا وحبلا واتجه نحو البئر لجذب الماء .....
وقف أحمد على حافة البئر ورمى بالدلو بواسطة الحبل في قاع البئر ، ولما امتلأ الدلو أخذ أحمد يجذبه نحو الأعلى ، ولكنه أحس بالتعب وبدأ العرق يتصبب من جبينه ، وهو مطأطئ رأسه نحو البئر وخائف من أن يقع في البئر ، وراح الحبل تارة يحتك بجدار البئر وتارة يلتوي ، وفجأة انقطع الحبل ورجع الدلو إلى البئر ، وسقط أحمد على ظهره مغشيا عليه .
برر إجابتك ودعّمها برسم تمثل فيه القوى المؤثرة على الدلو المملوء بالماء وهو في حالة الصعود .
الصفحة 2 / 2
| التصحيح | المستوى : 4 م |
التمرين | السؤال | الإجابة | العلامة | |
الجزئية | الكاملة | |||
الأول | س1 | رسم مخطط الأجسام المتأثرة : | 0.25 × 9 | 6 |
س2 | تمثيل القوى : | 0.25 × 7 | ||
س3 | ثقل الجسم S1 : التحويل : m = 200g = 0.2 Kg القانون : P = m × g بالتعويض نجد : P = 0.2 × 9.80 = 1.96 N | 0.25 × 5 | ||
إستنتاج ثقل S2 : P2 = | 0.25 × 3 | |||
الثاني | س1 | الفعل الميكانيكي الذي منع حركة الجسم C نحو الأسفل هو الإحتكاك السكوني ( إحتكاك مقاوم ) | 0.5 | 6 |
تمثيل الإحتكاك السكوني : | 0.25×2 | |||
س2 | بعض العوامل التي تغير من قيمة الإحتكاك : طبيعة السطوح المحتكة ( ملساء ، خشنة ، لزجة ....) ثقل الجسم أو القوة الضاغطة ( العمودية على السطح المحتك) . نوع المواد المحتكة ( زجاج ، بلاستيك ، خشب ....) . | 0.5×2 | ||
س3 | مراحل الحركة : المرحلة الأولى : في المجال الزمني ( 0s - 0.9s ) المرحلة الثانية : في المجال الزمني ( 0.9s – 1.5s ) | 0.5×2 | ||
س4 | المرحلة الأولى : الجسم خاضع لقوة ، هذه القوة في نفس جهة الحركة التعليل : السرعة متزايدة . المرحلة الثانية : الجسم غير خاضع لقوة التعليل : السرعة ثابتة . | 0.5×3 0.5×2 | ||
س5 | قوة الإحتكاك في المرحلة الأولى أصغر من قوة الإحتكاك في المرحلة الثانية . | 0.5 | ||
الوضعية الأولى | س1 | الأسباب التي أدت إلى انزلاق السيارة الطريق مبللة أو مغطاة بالجليد العجلات قديمة وملساء السرعة عالية السائق استعمل الفرامل بقوة . | 8 | |
برر إجابتك بتفسير علمي مناسب عندما تكون هذه الأسباب موجودة فإن الإحتكاك الملتصق بالأرض يكون ضعيفا وبالتالي فإن العجلات تنسحب بطريقة غير منتظمة وتنزلق السيارة في كل الإتجاهات . | ||||
النصائح التي تقدمها لأصحاب السيارات حتى يتجنبوا الإنزلاق في الطرقات يتجنبوا السرعات المفرطة التي تفوق 120 Km/h ، يراقبوا العجلات جيدا بحيث لاتكون متآكلة . إذا كانت الطريق مبللة أو جليدية يجب على السائق السير بحذر وخاصة في المنعطفات ويتجنب الفرملة القوية ، وإذا أراد التوقف فعليه أن يوقف المحرك ويخفض من السرعات تدريجيا ولايضغط على الفرامل ، من الأحسن أن تكون السيارة مزودة بنظام ABS الذي يمنع التوقف التام للعجلات أثناء الفرملة ويمنع السيارة من الإنزلاق ويحافظ على توازنها في الطريق ، من الأحسن كذلك أن يستعمل السائق سلاسل ويشدها جيدا بإطار العجلات لأنها تمنع السيارة من الإنزلاق في الطرقات الجليدية أو المبللة . | ||||
س2 | السبب الذي أدى إلى توقف السيارة وإعاقة سيرها في الطريق الرملية طبيعة الرمل هو مادة مجزءة غير متماسكة وبالتالي يكون الإلتصاق بالأرض ضعيفا (لايكون إحتكاك مساعد ) وتبقى العجلات تدور في مكانها دون أن تتقدم . | |||
قدم حلا تراه مناسبا لخروج السيارة من الرمل نبلل الرمل قليلا حتى يتماسك ، نجعل تحت العجلات مواد خشنة مثل خشب أو أحجار أو بساط خشن أو أغصان نباتات أو أشجار | ||||
الوضعية الثانية | الأسباب التي أدت إلى هذه المشاكل هي : أحمد بذل قوة أكبر من ثقل الحمولة وهذا ما جعله يحس بالتعب ، إحتكاك الحبل بجدار البئر والثقل الكبير للحمولة أدى إلى انقطاع الحبل . ربما الحبل مصنوع من مادة رديئة لم تتحمل ثقل الحمولة فانقطع ، أحمد يجذب الحمولة وهو مطأطىء رأسه وهذا ما جعله غير آمن من السقوط في البئر . | 8 | ||
الحلول الممكنة لتفادي هذه المشاكل :
التبرير : لأن البكرة الثابتة تغير جهة القوة وبالتالي فإن الشخص يجذب الحبل نحو الأسفل وهو مبتعد عن حافة البئر وآمن على نفسه ولكنه يبذل قوة أكبر من ثقل الحمولة .
التبرير: لأن البكرة المتحركة توزع ثقل الحمولة إلى قسمين وبالتالي فإن الشخص يبذل قوة تساوي نصف ثقل الحمولة ولا يحس بالتعب .
التبرير: لأن المضخة الكهربائية أو اليدوية تجذبان الماء بتدفق كبير وبدون استعمال الحبل والدلو وتجعل الشخص لايبذل أي قوة ويكون آمنا على نفسه .
| ||||
تمثيل القوى المؤثرة على الدلو : | ||||
شبكة التقويم للوضعية الأولى | ||||
المعايير | السؤال | المؤشرات | العلامة | |
المجزءة | الكاملة | |||
الترجمة السليمة للوضعية ( الفهم ، الوجاهة ) | س1 س2 |
| 1 1 1 | 3 |
الإستعمال السليم لأدوات المادة | س1 س2 |
| 1 1 1 | 3 |
إنسجام الإجابة | كل الأسئلة |
| 0.25 0.25 0.25 | 0.75 |
الإتقان | كل الأسئلة |
| 0.25 0.25 0.25 0.5 | 1.25 |
شبكة التقويم للوضعية الثانية | ||||
المعايير | السؤال | المؤشرات | العلامة | |
المجزءة | الكاملة | |||
الترجمة السليمة للوضعية ( الفهم ، الوجاهة ) | س1 س2 |
| 0.75 0.75 0.75 1.25 | 3.5 |
الإستعمال السليم لأدوات المادة | س2 |
| 1 0.75+0.75 | 2.5 |
إنسجام الإجابة | كل الأسئلة |
| 0.25 0.25 0.25 | 0.75 |
الإتقان | كل الأسئلة |
| 0.25 0.25 0.25 0.5 | 1.25 |