Module - Cartes conceptuelles et mind mapping |
Cartes conceptuelles et Mind Mapping
la nouvelle version du cours (2021 est ici : https://bit.ly/3t1Fa5V
Cours GDP | ||
Module | Cartes conceptuelles et mind mapping | |
Cours gestiondeprojet.pm | ||
Repris d’André Laflamme (source : lien)
À quoi sert la prise de notes partagées ?
- Améliorer le contenu du cours : corrections, additions, références...
- Approfondir le cours avec des ressources complémentaires
Comment fonctionne la prise de notes partagées ?
- Vous pouvez prendre des notes dans les sections adéquates :
- Sous forme de texte
- Sous forme de carte conceptuelle ou carte mentale
- Si vous voulez répondre aux questions et discuter du cours ⇨ ce n’est pas ici !
⇨allez sur l’onglet DISCUSSION. Les caractères “bleu” incluent des liens vers les URL.
- Les contributions sur ce document sont sous licence CC-BY
Rappel : Le questionnaire de fin de chapitre est à réussir tout seul, rappelons que le Code de conduite du MOOC interdit de donner aux autres les solutions !
Sommaire
Chapitre 1 :Fondamentaux des cartes conceptuelles
Chapitre 2 : Démarche de conception
Exercice : Comment évaluer une carte conceptuelle ?
Chapitre 3 : Mise en oeuvre: outils et logiciels gratuits
Chapitre 4 : “Cartes conceptuelles et mind mapping“
Les auteurs connus sur le sujet
II. Pour approfondir : questions à se poser :
III. Pour approfondir : les lectures que vous recommandez
Chapitre 1 :Fondamentaux des cartes conceptuelles
Quoi ? Pourquoi ?
Il s’agit d’une représentation graphique, composée de concepts et de liens (ou relations) interconnectés entre eux.
La carte conceptuelle permet:
- de se rappeler une grande masse d’informations et de les organiser (en les structurant, les hiérarchisant).
Elle permet d’organiser plus clairement un ensemble d’informations complexes :
- de surpasser les limites de l’écrit et de l’oral en sollicitant nos capacités cognitives. (Notre cerveau droit synthétique est de cette manière sollicité en plus de notre cerveau gauche analytique). FACILITATION
- une meilleure compréhension, mémorisation et amélioration de la créativité en faisant émerger de nouvelles idées, ce qui rend la communication plus fluide et plus facile. Fournir une image pour mieux communiquer.
- d’améliorer le travail de groupe, de préparation d’exposés et facilite la mémorisation de cours. De plus, elle permet de décomposer les questions complexes pour les traiter plus facilement.
En résumé, la représentation d’une carte conceptuelle sous forme graphique peut avoir la forme suivante:
Repris d’André Laflamme (source : lien)
Notions clés
Le mot concept vient du latin «concipere» qui signifie contenir entièrement.
Dans une carte conceptuelle, le concept est un principe (une idée générale), il suggère des exemples, explique des cas ; il est un dessin mais peut aussi être un lien vers une ressource.
Il n’y a pas de règles prédéfinies quant à l’utilisation de formes dans la carte conceptuelle.
Chacun applique les formes, couleurs, etc… qu’il se sera fixé (ex. : un carré rouge pour les idées, un rond bleu pour les procédures…). Néanmoins, les concepts de même nature (idées, procédures, principes, …) doivent être représentés avec la même forme, couleur, etc...
Une proposition est l’ensemble : concept n°1 + verbe + concept n°2.
La liste des mots de liaison (verbe) est disponible au niveau de ce lien .
Typologie
Il existe 4 types de raisonnement :
1 - “En chaîne” = séquentiel : étape par étape . Il s’agit d’un raisonnement séquentiel.
2 - “En étoile” ou “radial”= ex. le “SON” est le seul point commun à tous les concepts, d’où appellation de connaissances cloisonnées. L’élément central est le seul point commun à tous les concepts développés.
3 - “Arbre hiérarchique” : décomposition en sous parties comme pour le cas de l’analyse d’un problème à travers sa décomposition en sous-parties pour pouvoir les étudier plus facilement. C’est ce type qui servira de base au WBS (Work Breakdown Structure).
4 - “En réseau” : interconnexion (prise en compte de la complexité). Ainsi, la lecture de la carte peut se faire à travers plusieurs chemins ou entrées. Raisonnement le plus riche.
Synthèse
Chapitre 2 : Démarche de conception
Au préalable, il est essentiel de définir la question de départ. (attention à bien identifier le sujet/ question : risque hors sujet / manque de pertinence); Voir cours sur la méthode de résolution de problèmes (MRP)
Démarche en 6 étapes :
Lister
- en réalisant un brainstorming avec ± 15 mots-clés
Valider
- en sélectionnant les concepts les plus pertinents
- en enlevant les concepts les moins utiles
- en vérifiant si d’autres concepts sont à ajouter (Outil possible = Méthode QQOQCP Quoi, Qui, Où, Quand, Comment, Pourquoi)
Organiser
- en regroupant les concepts par catégorie ( Mettre ensemble les concepts qui se rapportent à une même catégorie ou sous ensemble)
- en les hiérarchisant par niveau (général / spécifique)
Former des propositions
- en ajoutant des verbes (cf liste cours précédent) pour créer et qualifier les liens entre les concepts.
Prototyper
- En établissant une version non finalisée de la carte conceptuelle
Réviser
- en réajustant les liens et la disposition des concepts
- en créant des liens nouveaux ou transversaux
- en utilisant des formes, des couleurs et taille de police communes pour des concepts de même nature
- en animant la carte pour un exposé oral par exemple
Une bonne carte se compose de 25 à 40 concepts sur un maximum de 3 niveaux.
Attention lisibilité de la carte…
Exercice : Comment évaluer une carte conceptuelle ?
Critères utilisés pour la notation :
Concepts :
- Sélection
- Pertinent
- Présence (pas d’oubli)
- Riches
- Organisation
- Hiérarchisation
- Équilibrée
- Présentation / lisibilité (étendue du schéma : équilibré, bien organisé sur feuille A4)
Liens
- Présence
- Qualification par des verbes
- nommé/décrit et présent
En conclusion, une carte conceptuelle bien élaborée comporte les points suivants : Une question de départ bien claire à partir de laquelle toute la réflexion s’organise et permettant de vérifier la pertinence des concepts.
1- Les bons Concepts
2- Bonne Organisation
3- Bons Liens
4- Clarté : qui se voit d’un coup d’oeil
Chapitre 3 : Mise en oeuvre: outils et logiciels gratuits
Logiciels gratuits
Avantages : Gratuit, confidentialité des données, pas de connexion internet requise une fois téléchargés.
Inconvénients : Nécessite une installation, risque de perte ou d’effacement.
Téléchargement VUE : ici Tutoriel VUE : ici | Téléchargement Cmap : ici Notice Cmap en français : ici |
Applications web
Avantages : Pas de téléchargements nécessaires, pas de pertes des données.
Inconvénients : Nécessite une connexion internet, confidentialité réduite.
Téléchargement Creately : ici Tutoriel Creately : ici | Téléchargement Lucid : ici |
Chapitre 4 : “Cartes conceptuelles et mind mapping“
- Cartes conceptuelles vs. Mind Map
Outils
Logiciel gratuit : Freeplane, format standard mais facilement exportable vers d’autres logiciels
Applications web : MindMup / WiseMapping sous licence libre.
D’autres logiciels/apps proposés par les participants :
- Draw.io (Google Drive, Dropbox)
- MindMup (Google Drive, Dropbox)
- MindMeister (Google Drive)
- MinMaps (Cloud, Google Drive)
Cette application web gratuite permet entre autres de sauvegarder votre travail sur Google Drive et Dropbox. Une multitude de types de schémas sont possibles.
- XMind (Cloud)
Version gratuite performante, bon rendu visuel, plusieurs diagrammes disponibles - CmapTools
- Mindjet
- iMindMap
- Framindmap
- FreeMind
Tableau de comparaison collaborative d’outils de mind-mapping : SocialCompare
Les auteurs connus sur le sujet
- Joseph Novak : Inventeur de la carte conceptuelle, Professeur américain
- Tony Buzan : Inventeur de la mind map, psychologue britannique
Chapitre 5 : Conclusion
Schéma par Bich-Van Hoang
II. Pour approfondir : questions à se poser :
- A quoi va servir la carte ?
- Comment utiliser la carte conceptuelle pour s’assurer de la viabilité d’un projet?
- La mind map peut elle servir de support d’information?
Vous pouvez suggérer ici des questions mais pour y répondre ce n’est pas sur ce document => rendez-vous sur le fil de discussion prévu
III. Pour approfondir : les lectures que vous recommandez
- Organisez vos projets avec le mind mapping : Pierre Mongin (animateur du module Management visuel du MOOC GDP) éditions Dunod (deuxième édition) traduit en italien.
- Mieux s’organiser, la stratégie du Post-it et du Kanban personnel : Pierre Mongin Interéditions
- Managez avec le concept mapping , du mind mapping aux cartes conceptuelles : Pierre Mongin éditions Dunod. Extraits.
- Mind map (Dessine-moi l’intelligence) de Tony et Barry Buzan Ed Eyrolles
- Mind Mapping (Transformez vos idées en projet avec Freeplane) de Franck Maintenay Ed ENI
- La Boite à outils du Mindmapping de Xavier Delengaigne (revue de presse)