EEMI PROFª ILZA IRMA MOELLER CÓPPIO
NOME 1º____ Nº______
CL ASSES DE PAL AVRAS E SEU S EM PREG O S
SUBSTANTIVOS - ADJETIVOS - ARTIGOS - VERBOS PALAVRAS VARIÁVEIS
PRONOMES - NUMERAIS PALAVRAS VARIÁVEIS E INVARIÁVEIS
ADVÉRBIOS - PREPOSIÇÕES - INTERJEIÇÕES - CONJUNCÕES PALAVRAS INVARIÁVEIS
1. SUBSTANTIVO – Pesquisa no caderno (Definição e Tipos de substantivos)
Definição
2. ADJETIVO – Pesquisa no caderno
Definição
3. ADVÉRBIO
Palavra invariável que modifica um verbo, adjetivo ou outro advérbio, indicando uma circunstância.
Exemplos:
Verbo
Adjetivo
Advérbio
TIPOS DE ADVÉRBIOS, Exemplos:
EXERCÍCIOS 01
Sublinhe os adjetivos da lista abaixo.
a) feroz
b) inocência
c) duvidoso
d) frugal
e) vontade
f) pressão
g) puro
h) esperto
i) crucial
j) brusco
k)sensível
l) parco
m) legal
n) tristeza
o) honra
p) favorável
q) esforço
r) esforçado
s) mundo
t) mundial
u) aridez
v) claro
x) clareza
EXERCÍCIOS 02 – Semântica
Assinale as frases em que ocorre mudança de sentido.
( ) Por ALGUM dinheiro ele seria capaz de vender a casa. Por dinheiro ALGUM ele seria capaz de vender a casa.
( ) Belo Horizonte já foi uma LINDA cidade. Belo Horizonte já foi uma cidade LINDA.
( ) Sem dúvida, ela é uma GRANDE mulher. Sem dúvida, ela é uma mulher GRANDE.
( ) Aquela POBRE família tem muitos problemas. Aquela família POBRE tem muitos problemas.
( ) Comprei um BONITO carro. Comprei um carro BONITO.
( ) O ALTO traficante assusta a polícia. / O traficante ALTO assusta a polícia.
( ) O VELHO amigo é que socorreu o viciado. / O amigo VELHO é que socorreu o viciado.
EXERCÍCIOS 03
Classifique a classe gramatical das palavras destacadas
(S) substantivo
(ADJ) adjetivo
(ADV) advérbio
1. A cerveja que desce redondo.
2. A cerveja que desce gelada.
3. Ele é um rapaz bom.
4. O bom da vida é o cantar dos pássaros
5. João está no meio do estádio.
6. Comeu meia maçã.
7. Aquelas moças são meio atrapalhadas.
8. Ela mexe bonito.
9. Não faltam mulheres bonitas aqui.
10. O bonito desta paisagem é o verde.
11. Comprei um bonito terno verde.
12. Os fracos não são perseverantes.
13. Aquela moça só faz o bem.
14. Eles falam bem.
15. Eles gostavam de falar difícil.
16. Eles contam rápido.
17. Eles são rápidos.
18. Ela somou certo a conta.
19. Ele está certo.
20. O certo é isso
GRAU DO ADJETIVO:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
EXERCÍCIOS 04
Classifique a flexão do adjetivo:
1) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã.____________________________________________
2) O aluno é o mais inteligente da sala.__________________________________________________
3) A cerveja está geladíssima._________________________________________________________
4) O político é muito influente._________________________________________________________
5) O leite está melhor que o café.______________________________________________________
6) Sou tão alto quanto você. __________________________________________________________
7) O sol é maior do que a terra. __________________________________________________________
8) A torre é altíssima.__________________________________________________________
9) Pedro é o menos alto de todos nós. __________________________________________________
10) João é muito alto.__________________________________________________________
4. PREPOSIÇÃO
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. ARTIGO
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Emprego dos artigos
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. EMPREGO DO PRONOME
Substituem ou acompanham nomes. Tua dedicação é perceptível a todos.
EXEMPLOS
Pronome Pessoal Oblíquo:
Pronome Demonstrativo:
EXERCÍCIOS 05
Classifique o A nas frases abaixo de acordo com o código.
1. Artigo Definido
2. Pronome Pessoal Oblíquo
3. Pronome Demonstrativo
4. Preposição
a) Ele a ( ) encontrou calada.
b) A ( ) que trouxer a ( ) encomenda receberá a ( ) caixa de presentes. c) A ( ) menina atravessou o rio a ( ) nado..
d) As ( ) amigas prometeram que as ( ) viriam ver antes de as ( ) férias terminarem. e) Ele começou a ( ) falar que a ( ) blusa de Maria era a ( ) que estava rasgada.
7. NUMERAL
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cardinal – um, dois, três
Ordinal – primeiro, segundo, terceiro
EXEMPLOS
___________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. INTERJEIÇÃO!, epa! Expressa um sentimento. Ai!, ui
9. VERBOS
Indicam ação, estado, fato ou fenômeno da natureza. Cláudio passeava pelas ruas do centro.
A garota está enferma. Geou muito na serra.
QUANTO AO SUJEITO
-ATIVO
-REFLEXIVO
-PASSIVO
RECÍPROCO
QUANTO À FORMAÇÃO
PRIMIVO / DERIVADO
SIMPLES E COMPOSTO
QUANTO AO MODO
INDICATIVO
SUBJUNTIVO
IMPERATIVO
FORMAS NOMINAIS
GERÚNDIO
INFINITIVO ( PESSOAL / IMPESSOAL)
PARTICÍPIO
QUANTO À PREDICAÇÃO
TRANSITIVO DIRETO
TRANSITIVO INDIRETO
DE LIGAÇÃO
INTRANSITIVO
TRANSIT. DIRETO E INDIRETO
NÚMERO
SINGULAR
PLURAL
PESSOAS
1ª
2ª
3ª
QUANTO À CONJUGAÇÃO
1ª – VOGAL TEMÁTICA “A”
2ª – VOGAL TEMÁTICA “E”
3ª – VOGAL TEMÁTICA “I”
QUANTO À CLASSIFICAÇÃO
REGULAR
IRREGULAR
ANÔMALO
DEFECTIVO
ABUNDANTE
AUXILIAR
VOZ
ATIVA
REFLEXIVA
PASSIVA (ANALÍTICA / SINTÉTICA)
RECÍPROCA
QUANTO AOS TEMPOS
PRESENTE – SIMPLES
PRETÉRITO
IMPERFEITO – SIMPLES
PERFEITO ( SIMPLES / COMPOSTO)
MAIS – QUE – PERFEITO ( SIMPLES / COMPOSTO)
FUTURO
DO PRESENTE ( SIMPLES / COMPOSTO)
DO PRETÉRITO
10. CONJUNÇÕES
Ligam orações ou, eventualmente, termos.
Compareceu à reunião, embora estivesse doente.
EXERCÍCIOS 06
1. substantivo
2. adjetivo
3. advérbio
4. artigo
5. preposição
6. numeral
7. interjeição
8. pronome
9. conjunção
10. verbo
Identifique a classe gramatical dos vocábulos destacados de acordo com o código.
- Todas as crianças fizeram ontem o trabalho que havia sido solicitado.
( ) ( )
2. Amanhã haverá novos discursos na praça central .
( ) ( ) ( ) ( )
- Saímos sem permissão: por isso ,fomos suspensos.
( ) ( )
- Não iremos à cerimônia porque a entrega dos convites já ocorreu.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5. Naquela noite chegamos à tarde.
( ) ( )
- Os velhos normalmente se movem com mais dificuldade que os jovens.
( ) ( ) ( ) ( )
- Os velhos homens estavam meio cansados, porque caminharam durante toda a tarde.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
- Os que vieram aqui foram os amigos do criminoso.
( ) ( )
- Estamos confiantes em você.
( ) ( )
- Oh! O leite derramou.
( ) ( )
EXERCÍCIOS 07
A) Usando formas do verbo trabalhar, complete as frases abaixo:
1) Ontem eu _____________ muito.
Antigamente eu ________________ pouco.
2) Você _______________ na semana passada?
Antigamente você ________________ aos domingos?
3) No mês passado, ele _______________ das 8h às 18h.
Antigamente ele _________________ das 9h às 15h.
4) No último domingo nós _________________ sem parar.
Antigamente nós nunca __________________ aos domingos.
5) Vocês ______________ bem, ontem.
Antigamente vocês ________________ de forma desorganizada.
6) No ano passado elas __________________ na matriz da empresa.
Antigamente elas só ________________ nas filiais.
B) Usando formas do verbo vender, complete as frases abaixo:
1. Na última semana eu não __________ quase nada.
Antigamente eu ____________ muito nesta época do ano.
2. Você __________ seu carro por um bom preço?
Antigamente você ____________ material de escritório?
3. Ele _____________ cinco apólices de seguro ontem.
Antigamente ele ___________ mais seguros de automóvel do que hoje.
4. Nós ________________ nossa casa no ano passado.
Antigamente nós ___________________ nossos móveis usados no mercado.
5. Vocês ________________ muito na última semana.
Antigamente vocês quase não ______________ nada na época de férias.
6. Elas _________________ todos as roupas usadas para um brechó.
Antigamente elas _______________ roupas na feira hippie.
C) Usando formas do verbo abrir, complete as frases abaixo:
1. Ontem eu __________ a loja bem tarde.
Antigamente eu ______________ a loja bem cedo.
2. Na semana passada você não _____________ a oficina.
Antigamente você _______________ a oficina até nos fins de semana.
3. Ele ___________ uma conta no Banco Itaú.
Antigamente ele só ___________ contas em bancos estatais.
4. Nós _____________ o curso para o público externo também.
Antigamente nós só _______________ cursos para o público interno.
5. Vocês ______________ três garrafas de vinho na última semana.
Antigamente vocês só ____________ garrafas de vinho em ocasiões especiais.
6. Elas _____________ o negócio sem reserva de capital.
Antigamente elas não _____________ nenhum negócio sem um bom capital de giro.
D) Passe as frases abaixo para o tempo Futuro:
1. Ontem eu cobrei os clientes devedores.
Amanhã __________________________________________________________________ .
2. Na semana passada você liderou a equipe de vendas.
Na semana que vem ________________________________________________________ .
3. Nas últimas férias ele viajou para o Nordeste de ônibus.
Nas próximas férias ________________________________________________________ .
4. No último Natal nós convidamos toda a família para a ceia.
No próximo Natal __________________________________________________________ .
5. Ontem vocês auxiliaram os estagiários do departamento de contabilidade.
Amanhã ___________________________________________________________________
6. No ano passado elas faturaram menos.
No próximo ano ____________________________________________________________
7. Este mês eu escrevi um relatório.
No mês que vem ____________________________________________________________
8. Ontem você conheceu parte da sua nova equipe.
Amanhã ___________________________________________________________________
9. No ano passado ele recebeu um bônus.
No ano que vem ____________________________________________________________
10. Nas últimas eleições nós elegemos um candidato da oposição.
Nas próximas eleições _______________________________________________________
11. Na reunião de ontem vocês convenceram os clientes.
Na reunião de amanhã _______________________________________________________
12. Ontem elas venderam metade do estoque.
Nos próximos dias __________________________________________________________
13. Ontem eu saí às 18h30.
Amanhã __________________________________________________________________
14. No mês passado você garantiu a cota mínima de vendas.
No mês que vem ____________________________________________________________
15. Anteontem ele assistiu a todas as aulas.
Na semana que vem _________________________________________________________
16. No ano passado nós conseguimos um aumento real de 10%.
No ano que vem ____________________________________________________________
17. Nos últimos meses vocês atingiram a meta com facilidade.
Nos próximos meses _________________________________________________________
18. Na semana passada elas demitiram metade do pessoal.
Na semana que vem _________________________________________________________
E) Faça conforme o modelo:
Modelo: Eu falo inglês.
Há cinco anos eu não falava inglês.
Eu falei inglês ontem.
Eu tenho falado muito inglês ultimamente.
Eu falarei inglês se for necessário.
1. Eles trabalham muito.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Você escreve bastante.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Ela vende produtos pela Internet.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Eu abro o escritório cedo.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Nós lemos jornais e revistas.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Vocês acompanham a cotação do Euro.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Verbos - o Modo
Observe:
Eu falo porque sei.
Ele quer que eu fale.
Se eu falasse, ninguém acreditaria.
Se você sabe, fale.
F) Explique:
Todas as palavras grifadas nos exemplos acima são formas do verbo falar. Analisando os exemplos, explique que diferenças ocorrem no modo em que a ação de falar é expressa:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
G) Complete conforme o modelo:
Modelo: Ele ainda não chegou.
Eu espero que ele chegue logo.
1. Nós não confirmamos nossa presença.
Eles exigem que ____________________________________________________________
2. Tenho certeza que ele vem.
Não acredito que ____________________________________________________________
3. Vocês não estudam nunca.
Nós gostaríamos que _________________________________________________________
4. Você ainda não decidiu.
Eu espero que ______________________________________________________________
5. Eles não ganharam o jogo.
Eu esperava que ____________________________________________________________
H) Complete conforme o modelo:
Modelo: Ainda não li o relatório. Ainda não desligamos o computador.
Então, leia. Então, desliguem.
1. Ainda não disse a verdade a ela.
Então, ____________________
2. Ainda não acabamos.
Então, ____________________
3. Ainda não experimentei este vinho.
Então, _______________________
4. Ainda não decidimos nada.
Então, _______________________
EXERCÍCIO 08
QUEM FEZ O QUE? -A verdadeira história do sujeito e do predicado
- Quase sempre, para contar qualquer coisa, temos que identificar um QUEM e um O QUE.
Observe as frases 1 a 4:
1. O preso fugiu.
2. O doente morreu.
3. O meu time venceu.
4. O carro quebrou.
- Você pode identificar quem fez o que, nesses casos aí ao lado?
Observe as frases 5 a 8:
5. Choveu.
6. Amanheceu.
7. Nevou.
8. Anoiteceu.
- Se você comparar essas frases com as frases 1 a 4 , você pode dizer que elas contam a tal história do quem faz o que do mesmo jeito, isto é, com a mesma estrutura?
Observe as frases 9 a 12:
9. O chefe demitiu o funcionário.
10. A aluna conseguiu um estágio.
11.Eles fizeram um churrasco.
12. Nós compramos uma casa.
- E agora, comparando essas frases com as frases 9 a 12, o que é que muda no jeito de contar quem faz o que? Observe as frases 13 a 16:
13. As crianças gostam de brincar.
14. Nós vamos ao banco.
15. Eu trabalho em casa.
16. Ele mora no Brasil.
- Construa frases
Construa frases com a mesma estrutura das frases 1 a 4:
1_______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
Construa frases com a mesma estrutura das frases 5 a 8:
5. ______________________________________________________________________________
6. ______________________________________________________________________________
7. ______________________________________________________________________________
8. ______________________________________________________________________________
Construa frases com a mesma estrutura das frases 9 a 12:
9. ______________________________________________________________________________
10. _____________________________________________________________________________
11._____________________________________________________________________________.
12. _____________________________________________________________________________
Construa frases com a mesma estrutura das frases 13 a 16:
13. _____________________________________________________________________________
14. _____________________________________________________________________________
15. _____________________________________________________________________________
16. _____________________________________________________________________________
Se você comparar as frases abaixo com as frases 1 a 4 , você pode dizer que elas contam a tal história do quem faz o que do mesmo jeito, isto é, com a mesma estrutura?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ E agora, comparando essas frases com as frases 9 a 12, o que é que muda no jeito de contar quem faz o que?
_______________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUEM FEZ O QUE, QUANDO E ONDE?
- Que informações novas foram acrescentadas às histórias que já conhecíamos?
Observe as frases 1 a 4:
1. O preso fugiu durante a missa.
2. O doente morreu na sala de cirurgia.
3. O meu time venceu ontem na casa do adversário.
4. O carro quebrou na 2ª Feira.
Observe as frases 5 a 8:
5. Choveu pela manhã.
6. Amanheceu por volta das seis.
7. Nevou ao anoitecer.
8. Anoiteceu entre sete e sete e quinze.
Observe as frases 9 a 12:
9. O chefe demitiu o funcionário na véspera do Natal.
10. A aluna conseguiu um estágio no banco anteontem.
11.Eles fizeram um churrasco no clube, no domingo.
12. Nós compramos uma casa no mês passado.
Observe as frases 13 a 16:
13. As crianças gostam de brincar de manhã.
14. Nós vamos ao banco à tarde.
15. Eu trabalho em casa das 13h às 18h.
16. Ele mora no Brasil só três meses por ano.
Que informações novas foram acrescentadas às histórias que já conhecíamos?
1_______________________________________________2_______________________________________________3_______________________________________________4_______________________________________________
5_______________________________________________6_______________________________________________7_______________________________________________8_______________________________________________
9_______________________________________________10______________________________________________11______________________________________________12______________________________________________
13______________________________________________14______________________________________________15______________________________________________16______________________________________________
G) Aproveitando as frases que você construiu para o exercício E, reescreva-as acrescentando informações de tempo ou lugar ou ambas, quando possível:
1.______________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________________
5.______________________________________________________________________________
6.______________________________________________________________________________
7.______________________________________________________________________________
8.______________________________________________________________________________
9.______________________________________________________________________________
10._____________________________________________________________________________
11._____________________________________________________________________________
12._____________________________________________________________________________
13._____________________________________________________________________________
14._____________________________________________________________________________
15._____________________________________________________________________________
16._____________________________________________________________________________
QUEM FEZ O QUE, QUANDO, ONDE e COMO?
- Que informações novas foram acrescentadas às histórias que já conhecíamos?
Observe as frases 1 a 4:
1. O preso fugiu espetacularmente durante a missa.
2. O doente morreu de repente na sala de cirurgia.
3. O meu time venceu de lavada, ontem, na casa do adversário.
4. O carro quebrou de vez na 2a. Feira.
Observe as frases 5 a 8:
5. Choveu copiosamente pela manhã.
6. Amanheceu ensolaradamente por volta das seis.
7. Nevou esparsamente ao anoitecer.
8. Anoiteceu repentinamente entre sete e sete e quinze.
Observe as frases 9 a 12:
9. O chefe demitiu o funcionário na véspera do Natal, sem explicações.
10. Sem dificuldades, a aluna conseguiu um estágio no banco anteontem.
11.Em equipe, eles fizeram um churrasco no clube no domingo.
12. Com esforço, nós compramos uma casa no mês passado.
Observe as frases 13 a 16:
13. As crianças gostam de brincar de manhã, de pijama.
14. Nós vamos ao banco à tarde, sem pressa.
15. Eu trabalho em casa, confortavelmente, das 13h às 18h.
16. Ele mora no Brasil, de fato, só três meses por ano.
I) Aproveitando as frases que você construiu para o exercício anterior, reescreva-as acrescentando informações de modo, maneira, circunstância:
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________
6. ______________________________________________________________________________
7. ______________________________________________________________________________
8. ______________________________________________________________________________
9. ______________________________________________________________________________
10. _____________________________________________________________________________
11. _____________________________________________________________________________
12. _____________________________________________________________________________
13. _____________________________________________________________________________
14. _____________________________________________________________________________
15. _____________________________________________________________________________
16. ___________________________________________________________________
QUEM FEZ O QUE, QUANDO, ONDE, COMO E POR QUE?
J) Que informações novas foram acrescentadas às histórias que já conhecíamos?
Observe as frases 1 a 4:
1. Devido a falhas na segurança, o preso fugiu espetacularmente durante a missa.
2. Por insuficiência respiratória aguda, o doente morreu de repente na sala de cirurgia.
3. Graças ao novo esquema ofensivo, o meu time venceu de lavada, ontem, na casa do adversário.
4. Devido a uma pane no motor e na bateria, o carro quebrou de vez na 2ª Feira.
Observe as frases 5 a 8:
5. Com a chegada da frente fria, choveu copiosamente pela manhã.
6. Por estarmos no verão, amanheceu ensolaradamente por volta das seis.
7. Devido à queda brusca da temperatura, nevou esparsamente ao anoitecer.
8. Já que estamos em pleno inverno, anoiteceu repentinamente entre sete e sete e quinze.
Observe as frases 9 a 12:
9. Nervoso com os resultados da empresa, o chefe demitiu o funcionário na véspera do Natal, sem explicações.
10. Sem dificuldades, por ter-se preparado muito, a aluna conseguiu um estágio no banco anteontem.
11.Em equipe, eles fizeram um churrasco no clube no domingo, para encerrar a fase de desentendimentos.
12. Com esforço, nós compramos uma casa no mês passado, porque não dá mais para viver de aluguel.
Observe as frases 13 a 16:
13. As crianças gostam de brincar de manhã, de pijama, só para irritar a mãe.
14. Nós vamos ao banco à tarde, sem pressa, para entregar a declaração de IR.
15. Para não ficar longe dos meus filhos, eu trabalho em casa, confortavelmente, das 13h às 18h.
16. Por jogar na Alemanha, ele mora no Brasil, de fato, só três meses por ano.
K) Aproveitando as frases que você construiu para o exercício, reescreva-as acrescentando informações de causa, motivo, razão:
1. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. ______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
11. _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
12. _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
13. _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
14. _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
15. _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
16. _____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
QUESTÕES
CLASSES GRAMATICAIS Observe o fragmento: “(...) quando perde o controle e libera seus instintos animais primitivos.”
1. Identifique o período em que as palavras sublinhadas têm, respectivamente, a mesma classe de “controle” e “animais” do fragmento proposto.
a) É preciso que você controle os animais.
b) Ele conseguiu manter o controle de suas inclinações animais.
c) O controle dos animais não deve ser descuidado.
d) Há necessidade de que ele controle os impulsos animais.
e) Não há controle dos animais primitivos.
2. O período a seguir apresenta cinco segmentos sublinhados, um dos quais NÃO faz parte da classe dos substantivos. Identifique-o, assinalando a letra correspondente:
“Numa aparente contradição à famosa lei da oferta e da procura, o livro no Brasil é caro porque o brasileiro não lê”.
a) contradição
b) oferta
c) procura
d) caro
e) brasileiro
3. As palavras seguintes, apesar de inventadas, respeitam as regras da língua portuguesa,
“Se as blugatides olvasse trúnfides apocolinas, então groncemente predimaríamos os xinfolames de frelhões”.
Considere as três afirmações seguintes:
I. A palavra “groncemente” é um advérbio.
II. A palavra “predimaríamos” é um verbo conjugado na 1ª pessoa do plural do futuro do pretérito.
III. Não é possível determinar, pelo texto, o gênero da palavra “xinfolames”.
Quais as afirmações corretas:
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
I - CERTAS instituições encontram sua autoridade na palavra divina.
II - Instituições CERTAS encontram caminho no mercado financeiro.
4. As palavras, em destaque, são, no plano morfológico e semântico (significado)
a) adjetivo em I e substantivo em II, com significado de "algumas" em I e "corretas" em II.
b) substantivo em I e adjetivo em II, com significado de "muitas" em I e "íntegras" em II.
c) advérbio em I e II, com significado de "algumas" em I e "algumas" em II.
d) adjetivos em I e II, com significado de "algumas" em I e "íntegras" em II.
e) advérbio em I e adjetivo em II, com significado de "poucas" em I e "poucas" em II.
I. "Essa atitude de certo modo religiosa de 'um' homem engajado no trabalho..."
II. "Pedro comprou 'um' jornal"
III. "Maria mora no apartamento 'um'."
IV. "Quantos namorados você tem?" 'Um'.
5. A palavra "um" nas frases acima é, no plano morfológico, respectivamente:
a) artigo indefinido em I e numeral em II, III e IV.
b) artigo indefinido em I e II e numeral em III e IV.
c) artigo indefinido em I e III e numeral em II e IV.
d) artigo indefinido em I, II, III e IV.
e) artigo indefinido em III e IV e numeral em I e II.
6. Assinale a alternativa que o adjetivo está flexionado no grau superlativo absoluto sintético:
a) O garoto é tão inteligente quanto sua irmã.
b) O aluno é o mais inteligente da sala.
c) A cerveja está geladíssima.
d) O político é muito influente.
e) O leite está melhor que o café.
7. Em “o total de chuvas registrado este ano foi maior que no mesmo período de 2007.” (2º parágrafo), o adjetivo destacado está no grau
a) superlativo.
b) superlativo absoluto.
c) comparativo de igualdade.
d) superlativo relativo de superioridade.
e) comparativo de superioridade.
(...) que chegou a ter uma orquestra particular composta por escravos em sua grande fazenda. (...) estudar no famoso colégio Abílio.
Nesta cidade dinâmica e aristocrática (...)
8. A primeira palavra destacada é um
a) adjetivo singular.
b) substantivo masculino.
c) adjetivo plural.
d) substantivo feminino
e) adjetivo feminino.
9. A segunda palavra destacada é um
a) adjetivo plural .
b) substantivo singular.
c) adjetivo masculino.
d) substantivo feminino.
e) adjetivo feminino.
10. A terceira palavra destacada é um
a) adjetivo feminino.
b) substantivo plural.
c) substantivo masculino.
d) adjetivo masculino.
e) substantivo feminino.
11. Assinale a alternativa cujo adjetivo está no grau superlativo absoluto sintético.
a) Frio – muito frio
b) Sábio – sabidíssimo
c) Grande – maior
d) Difícil – dificilíssimo
e) Fácil – facílimo
12. Assinale a alternativa em que a palavra destacada está corretamente classificada entre parênteses.
a) As escadas foram levadas pelos eletricistas.
(adjetivo)
b) Este já é o segundo chamado que fazem. (numeral)
c) Umas mulheres perguntaram por você. (preposição)
d) Um jovem bonito trouxe esta carta. (substantivo)
e) Esperarei que chamem minha turma. (verbo)
13. Considere os seguintes enunciados: I- “... como a última luz na varanda”.
II-“ E comecei a sentir falta das pequenas brigas...”
III- Ele a considerava como uma verdadeira companheira”.
Os termos grifados são, respectivamente:
a) Artigo, pronome, preposição.
b) Preposição, preposição, pronome.
c) Artigo, artigo, pronome.
d) Artigo, preposição, pronome.
e) Pronome, preposição, artigo.
14. Assinale a alternativa em que a palavra destacada é um adjetivo.
a) O mecânico tem um forte sotaque italiano.
b) Aquele jovem é muito educado.
c) Os motoristas pediram carros novos.
d) O velho já apresentava sinais de senilidade.
e) Chegamos cedo à rodoviária.
15. “Uma belíssima lua cheia enfeitava, entre as nuvens, o céu, neste Domingo de Páscoa.”
O grau do adjetivo em destaque na frase acima é
a) superlativo absoluto analítico.
b) superlativo relativo de superioridade.
c) comparativo de inferioridade.
d) comparativo de superioridade.
e) superlativo absoluto sintético.
16. Nas expressões “um dos mais antigos e tradicionais da cidade.” (3º parágrafo) e “um belíssimo” (2º parágrafo), os adjetivos em destaque estão,
a) respectivamente, no grau comparativo de superioridade e superlativo relativo.
b) ambos, no grau superlativo relativo.
c) respectivamente, no grau superlativo relativo e superlativo absoluto sintético.
d) respectivamente, no grau comparativo de superioridade e superlativo absoluto sintético.
17. (FAURGS) Assinale, dentre as palavras abaixo, a que pode ser flexionada para o grau superlativo.
a) nobre
b) novela
c) quando
d) perde
e) estes
18. (FAURGS) A frase em que ambas as palavras sublinhadas, de acordo com o contexto, são classificadas como substantivos é
a) O apelido foi instantâneo.
b) Variava a pronúncia, mas a língua era uma só.
c) Disse o gordo Jorge, que era o que mais implicava com o novato.
d) O pai não viu a sinaleira fechada
e) Mas de onde viera aquela estranha palavra?
19. (FAURGS) Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada, considerando o contexto que ocorre, NÃO é classificada como substantivo.
a) compatriotas famintos
b) produção agrícola
c) evasão escolar
d) novo governo
e) caráter assistencialista
20. (FAURGS) Assinale a alternativa em que a palavra destacada é da mesma classe gramatical em ambas as frases.
a) Levantou-se, saindo da mesa, quando o delegado entrou.
Uma mesa de tampo de bronze lavrado foi o móvel mais caro do leilão.
b) Tudo sob controle, doutor.
Não suporto que minha mãe me controle o dia inteiro.
c) As perícias já foram feitas, e eu mandei desinterditar os locais.
Os jogadores locais abusaram da violência durante a partida.
d) Botei aqui nestas folhas tudo o que o senhor precisa para o registro.
A informação precisa só pode ser encontrada no Jornal da Perícia.
e) Botei aqui nestas folhas tudo o que o senhor precisa para o registro.
Cometo erros de ortografia sempre que registro uma ocorrência.
21. (FAURGS) A palavra que NÃO pode ser flexionada em gênero, número ou grau é
a) precisava
b) todos
c) apenas
d) sensação
e) o
22. (FAURGS) Analise as afirmações abaixo.
I – Quem não gostaria de tomar um elixir que garantisse uma memória à prova de falhas?
Na frase acima, a palavra um está empregada como numeral, já que expressa uma quantidade, diferentemente de uma, que é um artigo, pois se antepõe ao substantivo memória para determiná- lo, indicando-lhe gênero e número.
II – Praticar exercícios físicos e ter uma dieta saudável, com pouco sal e gordura, também ajuda a conservar em bom estado os vasos sanguíneos do cérebro.
Na frase acima, a palavra pouco se refere tanto a sal quanto a gordura.
III – Se for bem treinada, a memória de um idoso pode ser tão boa quanto a de um jovem.
Na frase acima a palavra quanto poderia ser substituída corretamente por como.
Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas II e III
e) I, II e III
23. (FAURGS) Considerando o contexto, assinale a alternativa em que todas as palavras pertencem à mesma categoria gramatical.
Embora fortemente arraigada no instrumental populista, a ideia de que o crime é fruto exclusivo de condições sociais adversas é tão atraente quanto falsa.
São inúmeras as evidências estatísticas de que muitos adolescentes cometem delinquências e pequenos furtos.
Por que alguns, e não a maioria, passam ao banditismo pesado?
A princípio ninguém estranha muito quando os jovens passam a frequentar a igreja apenas em datas cerimoniais.
Ir à igreja passa então a ser uma atividade secundária.
No fundo, no fundo, não existem medidas públicas capazes de mudar os mecanismos internos de controle que fazem...
O que a professora afirma, em resumo, é que não há medida tomada por governos que seja capaz de impedir que surjam novos jovens bandidos... ... livres das carências materiais extremas com que se acostumou no Brasil a justificar até os crimes mais bárbaros.
Ao lado do psicológico e do social, o componente econômico pode ser crucial para entender esses ritos de passagem do bem para o mal.
Diz ele: “Se ele percebe que as suas ações não vêm tendo sucesso, conclui que não vale.....”
a) embora – então – mal
b) fortemente – adversas – são
c) não – governos – para
d) estranha – acostumou – conclui
e) mecanismos – novos – ele
24.(FAURGS) Assinale a alternativa que apresenta o plural correto para as palavras difícil e mártir.
a) difices - mártis
b) difíciles - mártirs
c) difíceis - mártires
d) difíceis - martires
e) difícies - mártirs
25. (FAURGS) A palavra que aceita flexão em gênero e em grau é
a) distorcido
b) menos
c) se
d) sempre
e) aparecem
26. Há palavras que dependendo do contexto em que ocorrem, pertencem ora a uma classe gramatical, ora a outra. Este NÃO é o caso de
a) São
b) Vão
c) Escuta
d) Massas
e) Entre
27. (FAURGS) Na frase gostariam de ter um manual mágico, a palavra mágico expressa.
a) um tempo.
b) uma ação.
c) um modo.
d) uma qualidade
e) um desejo.
28. (FAURGS) Em São, na melhor hipótese, gerentes regionais da grande empresa do império americano. E, na pior hipótese, feitores de escravos, as duas frases apresentam estruturas semânticas e sintáticas paralelas, de tal forma que foi possível para o autor omitir, na segunda frase, por semelhança com a primeira
a) um advérbio.
b) um adjetivo.
c) um substantivo.
d) um verbo.
e) uma preposição.
29. (FAURGS) Na frase A coceira de urgências mal resolvidas estilhaça nossa atenção consciente... a classe gramatical da palavra mal conforme seu emprego nessa frase, é a mesma da palavra em negrito das frases abaixo.
a) ... o meu argumento encontre alguma ressonância em sua própria experiência.
b) A coceira de urgências mal resolvidas estilhaça nossa atenção consciente, quebrando-a em mil pedaços.
c) Isso significa que quem nasce hoje em dia vive em média 122 mil horas a mais...
d) Na prática, porém, por tudo o que sinto, ouço e observo ao meu redor, o efeito tem sido exatamente o oposto.
e) Se “tempo é dinheiro”, como queria Benjamin Franklin, parece que quanto mais ricos ....
30. (FAURGS) Dentre os advérbios abaixo listados, qual deles modifica outro advérbios nas frases abaixo.
a) bem ....
um simples e despretensioso café assume um sentido transcendental quando sorvido bem quente, ...
b) eternamente
Vá explicar a um sujeito que vive eternamente à beira do mar cristalino, no Nordeste brasileiro, ....
c) perfeitamente
O inverno ilustra perfeitamente o caso: como pensar em recolhimento, um livro diante ...
d) mais
E disse mais, numa comparação que as mulheres jamais entenderão: que o frio lhe trazia ...
e) mais
O frio gaúcho nos permite pertencer ao restrito clube dos seres humanos que vão ao sol para aquecer-se – para lagartear, mais propriamente.
31. (Officium) As preposições De, para e com, (destacadas no trecho abaixo) introduzem, respectivamente, ideias de
De Roma até a Internet, passando pelas grandes navegações, usamos a tecnologia e a informação para envolver e conquistar o mundo conhecido. Somos globalizadores.
Nos últimos anos, com a modernização das relações de produção e de trabalho e com a expansão da economia virtual, alguns segmentos socioeconômicos nos países desenvolvidos e em desenvolvimento cresceram e lucraram, gerando a onda de desemprego que varreu a praia da velha economia.
a) posse, movimento e causa.
b) origem, finalidade e causa.
c) origem, movimento e simultaneidade.
d) posse, finalidade e simultaneidade.
e) origem, finalidade e adição
32. (FAURGS) Assinale a palavra que aceita flexão de gênero.
a) estudo
b) atividade
c) engrandecimento
d) colaborador
e) material
33. (FAURGS) Qual das palavras abaixo, retiradas do texto, pode sofrer o mesmo processo flexional ocorrido em muitíssimo?
a) presença
b) isso
c) meio
d) conhecido
e) artéria
34. Assinale a única alternativa em que a expressão dos parênteses define corretamente a classe gramatical, na frase, da palavra sublinhada. a) No ritmo atual da destruição, uma espécie se extingue a cada 20 (pronome) minutos.
b) Há muito para ser feito, mas o tempo é curto (advérbio de modo).
c) Mostrar (verbo substantivado) uma área da Mata Atlântica que tenha se regenerado.
d) Se quiser convencer alguém (pronome pessoal oblíquo) da importância de biodiversidade...
e) ... sendo a nossa melhor (adjetivo) arma.
Desde os seus primeiros dias, o ano de 1919 trouxe uma inusitada excitação às ruas de São Paulo. Era alguma coisa além da turbulência instintiva, que o calor um tanto tardio do verão quase tropical da cidade naturalmente incitada nos seus habitantes. De tal modo que esse novo estado de disposição coletiva era sensível, que os paulistanos em geral, surpresos consigo mesmos, e os seus porta-vozes informais em particular, os cronistas, se puseram a especular sobre ele.
35. (UFRGS) Considere as seguintes afirmativas sobre o uso de artigos no texto.
I. Se suprimíssemos o artigo "os" (l. 01), isso não acarretaria qualquer erro, já que a ocorrência de artigos antes de possessivos não é obrigatória na língua portuguesa.
II. Se substituíssemos o artigo "uma" (l. 02) por "a", isso não acarretaria qualquer alteração no significado, porque ambos desempenham a mesma função semântica e são do mesmo gênero gramatical.
III. Se suprimíssemos o artigo "um" (l. 04), isso não acarretaria qualquer erro, porque no contexto pode-se usar igualmente "um tanto" e "tanto".
Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas I e III
e) I, II e III
A famosa “malemolência” ou preguiça baiana não passa de racismo, segundo concluiu uma tese de doutorado defendida na USP. O estudo durou quatro anos.
A tese defendida pela professora de antropologia Elisete Zanlorenzi sustenta que o baiano é tão eficiente quanto o trabalhador das outras regiões do Brasil e contesta a visão de que o morador da Bahia vive em clima de “festa eterna”.
“Pelo contrário, é justamente no período de festas que o baiano mais trabalha. Como 51% da ............. da população atua no mercado informal, as festas são uma oportunidade de trabalho.
Quem se diverte é o turista” diz a autora.
Segundo a antropóloga, a objetivo da tese foi descobrir como a imagem da preguiça baiana surgiu e se consolidou. Elisete conclui que a imagem da preguiça se derivou do discurso .............. contra os negros e mestiços, que são 79% da população da Bahia “A elevada porcentagem de negros e mestiços não é uma coincidência. A atribuição da preguiça aos baianos tem um teor racista”.
O estudo mostra que a imagem de povo preguiçoso se enraizou no próprio Estado por meio das elites de origem europeia, que consideravam os escravos “indolentes”.
36. (UFRGS) Considere as seguintes afirmações acerca do uso de artigos.
I. O artigo indefinido uma poderia ser substituído pelo definido a, sem que houvesse alteração no sentido da frase em questão.
II. Caso tivéssemos oportunidades aos invés de uma oportunidade, não haveria alteração no sentido global da frase em questão.
III. O artigo definido O poderia ser substituído pelo indefinido Um, sem que houvesse alteração no sentido da frase em questão.
Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas I e II
e) Apenas II e III.
A notícia saiu No “The Wall Street Journal”: a “ansiedade superou a depressão com problema de saúde mental predominante nos EUA”. Para justificar o absurdo, o autor da matéria recorre a um psicoterapeuta e a um sociólogo. O primeiro descreve “ansiedade como condição dos privilegiados que, livres de ameaças reais, se dão ao luxo de “olhar para dentro” e criar medos irracionais; o segundo diz que “vivemos na era mais segura da humanidade” e, no entanto, “desperdiçamos bilhões de dólares em medos bem mais ampliadas do que seria justificável”. Sem meias palavras, os peritos dizem algo mais ou menos assim: os americanos estão nadando em riqueza e, como não têm do que se queixar, adquiriram o costume neurótico de desentocar medos irracionais para projetá-los no admirável mundo novo ao redor (...).
Os candidatos à ansiedade são, assim, bem mais numerosos e bem menos ociosos do que pensam o psicoterapeuta e o sociólogo.
(Adaptado de: COSTA J.F. A ansiedade da opulência. Folha de São Paulo. 19 de março de 2000.)
37. (UFRGS) Considere as seguintes afirmações acerca do uso de artigos.
I. Caso tivéssemos uma condição em vez de condição, não haveria alteração no sentido global da frase.
II. O artigo indefinido uns poderia substituir o definido os em os americanos(...), sem que houvesse alteração no sentido da frase em questão.
III. As duas ocorrências do artigo definido o anteposto às palavras psicoterapeuta e sociólogo no final do texto poderiam ser substituídas por um indefinido sem mudar o sentido da frase.
Quais estão corretas?
a) Apenas l.
b) Apenas ll.
c) Apenas l e lll.
d) Apenas ll e lll.
e) l, ll e lll.
Não existe nada que o homem mais tema do que ser tocado pelo desconhecido. Ele quer saber quem o está agarrando; ele o quer reconhecer ou, pelo menos, classificar. O homem sempre evita o contato com o estranho. De noite ou em locais escuros o terror diante de um contato inesperado pode converter-se em pânico.
38. (UFRGS) O uso do artigo definido na expressão "o homem" pode ser explicado.
a) porque, no caso, trata-se de um ser específico dentro de seu grupo.
b) pela intenção de que o substantivo por ele
determinado se refira à totalidade de um grupo.
c) pela ênfase no gênero masculino, que no caso representa um sexo determinado.
d) pelo objetivo de cercar o substantivo "homem" de uma atmosfera afetiva.
e) pela posição sintática da expressão "o homem" na oração.
39. (Assistente Administrativo – FAURGS) Associe as palavras sublinhadas na segunda coluna com as atribuições que a elas são conferidas, enumeradas na primeira coluna.
(1) Acompanha um nome e indica posse.
(2) Nomeia um ser.
(3) Expressa uma qualidade. (4) Expressa uma ação.
(5) Expressa uma circunstância.
( ) A palavra humor vem do latim
( ) que se movimenta internamente
( ) O mau humor, em geral, é maior do que nossa consciência
( ) Com bom humor criamos novas soluções
( ) modificamos o ambiente
A sequência numérica correta, na segunda coluna, de cima para baixo, é
a) 2 - 5 – 1 – 3 – 4.
b) 3 – 4 – 2 – 5 – 1.
c) 4 – 3 – 5 – 1 – 2.
d) 5 – 1 – 4 – 2 – 3.
e) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
(IBGE) Texto para as questões 1 a 6:
§1º Uma diferença de 3.000 quilômetros e 32 anos de vida separa as margens do abismo entre o Brasil que vive muito, e bem, e o Brasil que vive pouco, e mal. Esses números, levantados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, IBG E, e pela
Fundação Joaquim Nabuco, de Pernambuco, referem-se a duas cidades situadas em pólos opostos do quadro social brasileiro.
Num dos extremos está a cidade de Veranópolis, encravada na Serra Gaúcha. As pessoas que nascem ali têm grandes
possibilidades de viver até os 70 anos de idade. Na outra ponta fica Juripiranga, uma pequena cidade do sertão da Paraíba. Lá,
chegar à velhice é privilégio de poucos. Segundo o IBGE, quem nasce em Juripiranga tem a menor esperança de vida do país:
apenas 38 anos.
§2º A estatística revela o tamanho do abismo entre a cidade serrana e a sertaneja. Na cidade gaúcha, 95% das pessoas são
alfabetizadas, todas usam água tratada e comem, em média, 2.800 calorias por dia. Os moradores de Juripiranga não têm a mesma sorte. Só a metade deles recebe água tratada, os analfabetos são 40% da população e, no item alimentação, o consumo médio de calorias por dia não passa de 650.
§3º O Brasil está no meio do trajeto que liga a dramática situação de Juripiranga à vida tranqüila dos veranenses. A média que
aparece nas estatísticas internacionais dá conta de que o brasileiro tem uma expectativa de vida de 66 anos.
§4º Veranópolis, como é comum na Serra Gaúcha, é formada por pequenas propriedades rurais em que se planta uva para a
fabricação de vinhos. Tem um cenário verdejante. Seus moradores - na maioria descendentes de imigrantes europeus - plantam e criam animais para o consumo da família. Na cidade paraibana, é óbvio, a realidade é bem diferente. Os sertanejos vivem em cenário árido. Juripiranga não tem calçamento e o esgoto corre entre as casas, a céu aberto. Não há hospitais. A economia gira em torno da cana-de-açúcar. Em época de entressafra, a maioria das pessoas fica sem trabalho.
§5º No censo de 1980, os entrevistadores do IBGE perguntaram às mulheres de Juripiranga quantos de seus filhos nascidos vivos ainda sobreviviam. O índice geral de sobreviventes foi de 55%. Na cidade gaúcha, o resultado foi bem diferente: a sobrevivência é de 93%.
§6º Contrastes como esses são comuns no país. A estrada entre o país rico e o miserável está sedimentada por séculos de tradições e culturas econômicas diferentes. Cobrir esse fosso custará muito tempo e trabalho.
(Revista Veja - 11/05/94 - pp. 86-7 - com adaptações)
1. Os 32 anos referidos no texto como um dos indicadores do abismo existente entre as cidades de Veranópolis e Juripiranga
corresponde à diferença entre:
a) suas respectivas idades, considerando a época da fundação
b) as idades do morador mais velho e do mais jovem de cada cidade
c) as médias de idade de seus habitantes
d) a expectativa de vida das duas populações
e) os índices de sobrevivência dos bebês nascidos vivos.
2. Segundo o texto, Veranópolis e Juripiranga encontram-se em polos opostos. Assinale a única opção cujos elementos não
caracterizam uma oposição entre essas duas cidades:
a) Norte x Sul
b) Serra x Sertão
c) Dramática x Tranquila
d) Verdejante x Árido
e) Plantação x Consumo
3. Analise as afirmações abaixo e assinale V para as que, de acordo com o texto, considerar verdadeiras e F para as falsas:
( ) A cidade paraibana não tem sequer a metade dos privilégios de que goza a cidade gaúcha.
( ) O Brasil, como um todo, encontra-se numa posição intermediária entre as duas cidades.
( ) Apesar de afastadas pelas estatísticas, Veranópolis e Juripiranga se unem pelas tradições culturais.
( ) Embora com resultados diferentes, a base da economia das duas cidades é a agricultura.
( ) De seus ancestrais europeus os sertanejos adquiriram as técnicas rurais.
A sequência correta é:
a) V - V - V - F - F
b) V - V - F - F - F
c) V - V - F - V – F
d) F - F - V - F - V
e) F - F - V - V – V
4. "Cobrir esse fosso custará muito tempo e trabalho." O fosso mencionado no texto diz respeito ao (à):
a) abismo entre as duas realidades
b) esgoto que corre a céu aberto
c) calçamento deficiente das estradas brasileiras
d) falta de trabalho durante a entressafra
e) distância geográfica entre os dois pólos
5. Numa análise geral do texto, podemos classificá-lo como predominantemente:
a) descritivo
b) persuasivo
c) informativo
d) narrativo
e) sensacionalista
6. Em "a cidade de Veranópolis, encravada na Serra Gaúcha"... e " A estrada ... está sedimentada por séculos...", os termos
sublinhados alterariam o sentido do texto se fossem substituídos, respectivamente, por:
a) cravada e assentada
b) fincada e estabilizada
c) encaixada e firmada
d) enfiada e fixada
e) escavada e realçada
d) enfiada e fixada
SUGESTÕES DE ESPAÇOS PARA CONSULTA:
http://escrevendoofuturo.blogspot.com.br/p/nivelamento.html
http://escrevendoofuturo.blogspot.com.br/p/todas-as-bocas-do-planeta-brasil-tem.html
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REFERÊNCIA: AUTOR DESCONHECIDO
