Какие социальные сервисы будут наиболее приемлемы для представления  исследований и их результатов в вики-среде

Елена Смутнева,

Новосибирская областная

детская библиотека

В статье представлен опыт использования социальных сервисов в сетевых активностях, инициируемых для проведения со школьниками  в вики-среде  (“ВикиСибириаДа”)

За три года работы с образовательной вики-средой в разделе “Справка” накопилось  немало страничек с рекомендациями по работе с интернет-сервисами и их использованию в сетевых активностях с детьми и подростками. В 2013 г. в проектном мастер-классе была сделана попытка визуализации виртуальной среды  “ВикиСибириаДы”и появилась ментальная карта  "Возможности портала “ВикиСибириаДа” как среды проведения сетевого проекта".

Традиционно социальные сервисы классифицируют по конечному продукту, получаемому в итоге.

Ниже далеко не полный список сервисов, используемых участниками вики-сайта.  

Сервисы для создания:

Список редактируется  с  появлением новых интересных инструментов

При выборе сервисов, рекомендуемых для работы со школьниками в вики-среде, учитывается не только оригинальность, функционал, простота в использовании/регистрации, но и возможность “красивой вставки” на вики-страничку, а в случае использования сервиса, как итогового коллективного продукта, и возможность совместно  работать в сервисе, не выходя из вики. Не стоит забывать про безопасность и  бесплатность  выбираемого “цифрового” инструмента.

Выбор сервиса для конкретного  сетевого мероприятия определяется его типом (акция, конкурс детских исследовательских работ, сетевой проект), а также целями, задачами, планируемыми результатами нашей активности.

Сервисы для создания коллективного электронного продукта

используются в основном при проведении сетевых акций и сетевых проектов, запрограммированных на совместную сетевую деятельность библиотекарей, педагогов, родителей и школьников. Это могут быть сервисы для создания карты, интерактивного плаката, виртуального блокнота, презентации Google и др. Желательно, чтобы работать в сервисе можно было без регистрации. Если регистрации не избежать, можно создать один коллективный аккаунт (Evernote).

Сетевые акции

Сервис для коллективного продукта

“Лето кончится не скоро”

Tumblr.com

Акция “Читаем Лермонтова”

Padlet 

Акция “Ёлочный базар

ThingLink

Акция “Осенний Марафон

Padlet 

Акция “Память о лете

Evernote

Фотоальбом “9 мая 2013 года”

Stixy

Сетевые проекты

Сервис для коллективного продукта

“Память Сибири”

Карта Google (новый интерфейс)

“Сказочные премудрости”

Padlet

“Если по соседству жить”

Карта Google (старый интерфейс)

“Новогоднее путешествие с Голубой стрелой”

Карта Google (старый интерфейс)

Наиболее универсальный (подходит для проектов и акций широкой тематики )  здесь - Padlet. Этот сервис представляет возможность собирать на интерактивном листе (его можно красиво оформить  из коллекции имеющихся обоев или загрузить свое изображение)  видео, интерактивные открытки, аудио, фото, вставлять страницы сторонних электронных ресурсов или загружать файлы со своего компьютера. К каждому объекту можно добавить заголовок и описание. Все размещенные материалы можно просматривать в режиме плеера с листа.

Так любимый организаторами проектов сервис Карты Google во многом менее удобен, более специфичен и больше подойдет для проведения проектов, ориентированных на предоставление результатов виртуальных путешествий, но бывают и удачные исключения. В каждом случае “не целевого  использования” карт гугл это должно быть обосновано и понятно. Хороший пример необычного использования этого сервиса в проектах “ВикиСибириаДы”- виртуальная книжная выставка “Новогоднее путешествие с Голубой Стрелой”.

Если вы хотите освоить новый сервис для создания коллективных карт,  можно предложить участникам вашего проекта поработать, например, с  сервисом Tripline. Вот такая коллективная карта Новый год шагает по планете была создана участниками мастерской “Создаем виртуальный тур”.

Сервис для создания виртуального блокнота Evernote оказался отличной находкой для летней акции 2013 г., целью которой было собрать впечатления читателей о лете, летнем чтении, библиотечных событиях и акциях.  В общем блокноте участники акции написали 82 заметки, проиллюстрированные фотографиями и  видео.

В этом году летнюю  акцию решили сделать с помощью Tumblr.com, сервиса для создания сетевых дневников.  Получился вот такой блог “Лето кончится не скоро”. Публиковать посты можно без регистрации, есть возможность добавлять видео и продукты, сделанные с помощью различных социальных сервисов. Для комментирования необходимо зарегистрироваться в сервисе disqus (будет предложено зарегистрироваться при отправке комментария), можно использовать уже имеющиеся аккаунты google, facebook, twitter.

Сервисы для представлений детских исследований в “цифре”

Вики-среда позволяет легко встраивать дополнительные гаджеты и приложения,  это дает  автору возможность варьировать набор сервисов в рамках одной исследовательской  работы. В качестве примера, можно привести    работу  Никиты Кулешова  (конкурс “Наша семейная реликвия”), в которой для предоставления материалов исследования используются музыкальная открытка Pllaycast, ментальная карта spiderscribe, видео (You Tube).

Можно выделить универсальные сервисы, которые используются в проектах и конкурсах любой тематики. Это сервисы для визуализации информации (для создания инфографики, ментальных карт, интерактивных плакатов, “облака слов”), сервисы для презентаций, видео, слайдшоу.

 А есть сервисы, применение  которых ограничено тематическими рамками, целями и задачами сетевой активности - ленты времени, карты для виртуальных путешествий, музыкальные открытки,  говорящие аватарки, сервисы для storytellers, виртуалные блокноты.

Процесс подбора социальных сервисов для представления результатов детских исследований рассмотрим на примере  сетевого проекта “Память Сибири”.

Коллективный продукт, созданный командами в проекте   - Карта памяти (сервис Карты Google), объединившая командные карты памяти.

В ходе проекта участники должны были собрать материал по нескольким темам и представить его  в цифровом виде на командной вики-страничке и командной карте памяти:

Краеведческий характер проекта, его цели, задачи и планируемые результаты  сыграли решающую роль в выборе “цифровых” инструментов для представления командных и авторских исследовательских материалов участников. Каждый сервис, используемый в проекте, не только повышал ИКТ-компетентность школьников, но и работал на метапредметные результаты.

Цитата из рефлексии руководителя команды “Койниха”:

В  заключении, какие  требования предъявили социальным сервисам участники  летней проектной мастерской на Nachalka.com :

И, если два последних пункта не выполнимы, то все остальные (с учетом переводчика Google) можно  обеспечить.