Тема уроку . Місце, де я живу. Твій рідний край. Твоя адреса.

Мета: 

навчальна: сформувати уявлення про українське суспільство, ознайомити учнів з довкіллям, місцем, в якому вони живуть;

розвивальна: розвивати пошуково-дослідницькі уміння, спостережливість, зв’язне мовлення;

виховна: сприяти формуванню патріотичних почуттів, любові до рідної землі, виховувати повагу до діяльності дорослих, викликати інтерес до пізнання рідного краю.

Очікувані результати:

у кінці уроку учні повинні знати:

• назву країни, території, села, де живуть;
• наймиліші куточки села, в якому проживають;
• адресу знаходження села;

у кінці уроку учні повинні вміти:

• коротко пояснювати, чому рідна земля є найкращою;
• встановлювати складові України: місце, де народились, міста (Запоріжжя, Гуляйполе), родина, друзі;
• позначати на карті елементи своєї адреси.

Обладнання: ілюстративний матеріал «Моя Україна»; фотографії рідного села; «Пісня про рідне місто»; малюнки «Моє улюблене місце в рідному селі», медалі «Я - українець», конверти, карта України, підручники рідного краю.

Хід уроку

І. Організаційний момент: створення психологічної обстановки для роботи

Подивилися на мене,

Усміхнулися усі:

Всі готові до роботи,

Всі бадьорі, молодці!

Девіз уроку:

Думати – швидко

Виконувати – чітко

Творчо – працювати

Каліграфічно – писати.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Людина без Батьківщини – як соловей без пісні.

Чому так говорять?

Чому нам важливо знати про себе? ( Бо ми повинні знати про місце і територію, де проживаємо?

Слухання вірша П.Воронька.

Завдання: прослухати уважно вірш, пояснити, чому журавель так відповів?

Облітав журавель сто морів, сто земель.

Облітав, обходив, крила, ноги натрудив.

Ми спитали журавля:

- Де найкращая земля?

Журавель відповідає:

• Краще рідної немає!
• Чому так відповів журавель?

Чому так говорять?

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

1. Оголошення теми, мети уроку

Діти, вам цікаво дізнатись, як називається та земля, де ви народились? Сьогодні, під час нашої подорожі, ми дізнаємось:

• як називається країна,  територія, село,  де ми живемо;
• чому ця земля для нас мила та вивчимо адресу нашого місця проживання, щоб коли ви поїхали навчатись, могли додому написати листа.  

Бесіда з  елементами розповіді.

• Як називається країна, в якій ми живемо? Що таке Україна?

Україна – наш рідний край, великий, гарний та  мальовничий. Щоб пройти із заходу на схід треба йти  майже три місяці.(показ на карті)

Наша Україна чарівний край, бо має і високі гори, і широкі степи, і урожайні поля та сади, повноводні ріки та озера, густі ліси та зелені луки.( Демонстрація ілюстрацій: моя Україна)

Україна – земля , на якій ви народилися, живете. Тут народилися  і живуть ваші батьки, діди, прадіди. Україна – найкраще місце для кожного з нас.

Україна – це ваша домівка, школа, друзі, все те, що рідне і близьке.

( Демонстрація ілюстрацій: куточки рідного села)

 Наша Україна складається з малих і великих міст і сіл.

Які міста України ви знаєте? Столиця: Київ, Бердянськ, Донецьк, інші.

2. Фізкультхвилинка.

(вправи під пісеньку «жу-жу»)

3. Робота з підручником.с. 67-69.

1. Читання тексту. с. 67

• Що ми називаємо рідним краєм?

- Як називається наша область? (Хорове повторення назви: Запорізька)

Позначення на карті Запоріжжя

• Як називається наш район? (Хорове повторення назви: Гуляйпільський район)

Позначення на карті Гуляйпілля

• Як називається наш населений пункт ? ( рідне село, де я народився)

Позначення на карті села Верхня Терса

На якій вулиці знаходиться наша школа?(пояснення назви)

•  А на якій вулиці живе кожен з вас?
• Назвіть свою адресу?
• Для чого людині знати свою адресу?
• А де ви полюбляєте бувати? Чому? (Виставка малюнків)
• Як ти можеш прославити свій рідний край?
• А що ваші батьки зробили для міста чи вулиці, де ви мешкаєте?
• Де працюють ваші батьки?
• Які об’єкти, підприємства  є нашому селі?
• Які об’єкти є у містах?

4. Фізкультхвилинка (для очей)

Ця цікава Варвара гляне вліво, гляне вправо,

Вгору очі піднімає,  на підлозі щось шукає.

Ви погляньте лиш, малята:

Наче дзиґа оченята.

Гляне прямо - не моргне,

Научила і мене.

ІV. Закріплення знань, умінь та навичок учнів.

1. Робота із зошитом (с. 43)

Заповнити анкету.

2. Відгадування загадок. Робота з конвертами. Написання своєї адреси.
3. Гра «Павутинка до слова Україна»

                         Україна

       Міста   ріки        гори       дерева

     Села     озера                       рослини

V. Підсумок уроку.

1. Відповіді на запитання: Що ми дізнались під час подорожі?

• Як називається країна, територія, село, де  ви проживаєте?
• Які наймиліші для вас куточки рідного села?  
• Назвіть адресу знаходження села.

2. Міні інтерв’ю:

- Чому ми називаємо наше село «рідний край»

-  Чому ми повинні знати про свій рідний край ?

- Що значить любити?

3.Подяка за роботу: вручення подарунків: медалі та карту України.