WEEKLY HOME

LEARNING PLAN

School

Grade Level

ONE

Teachers

Week

Date

Quarter

THIRD

Day and Time	Learning Area		Learning Competency	Learning Tasks		Mode of Delivery
8:00-9:00	Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day! Gumising, bumangon, ayusin ang kama, kumain ng almusal at humanda para sa isang masayang araw!
9:00-9:30	Singing of National Anthem, Opening Prayer, Have a Short Exercise, Bonding with Family. Pag-awit ng Lupang Hinirang, Panimulang Panalangin, Mag-ehersiyo, Makisalamuha sa Pamilya.
Monday 9:30-11:30	Edukasyon sa Pagpapakatao 1		10. Nakapagpapakita ng iba’t ibang paraan ng pagiging masunurin at magalang tulad ng: 10.1.pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng pamilya 10.2.pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan 10.3.pagsunod sa tuntuning itinakda ng: tahanan paaralan EsP1PPP- IIIa – 1	Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa Modyul ESP 1 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)		Kukunin at ibabalik ng magulang ang mga Modules/Activity Sheets/Outputs sa itinalagang Learning Kiosk/Hub para sa kanilang anak. PAALAALA: Mahigpit na ipinatutupad ang pagsusuot ng facemask/face shield sa paglabas ng tahanan o sa pagkuha at pagbabalik ng mga Modules/Activity Sheets/Outputs. Pagsubaybay sa progreso ng mga mag-aaral sa bawat gawain sa pamamagitan ng text, call fb, at internet. Numero ng Guro _____________________ _____________________ Oras na maaaring makipag-ugnayan sa mga guro: Lunes-Biyernes (9:30-11:30AM, 1:00-3:00PM) - Pagbibigay ng maayos na gawain sa pamamgitan ng pagbibigay ng malinaw na instruksiyon sa pagkatuto. - Magbigay repleksiyon/pagninilay sa bawat aralin ng mag-aaral at lagdaan ito.
11:30-1:00	LUNCH BREAK
1:00-3:00	Araling Panlipunan 1		Nasasabi ang mga batayang impormasyon tungkol sa sariling paaralan: pangalan nito (at bakit ipinangalan ang paaralan sa taong ito), lokasyon, mga bahagi nito, taon ng pagkakatatag at ilang taon na ito, at mga pangalan ng gusali o silid (at bakit ipinangalan sa mga taong ito) AP1PAA- IIIa-1	Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa Modyul Araling Panlipunan 1 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
3:00-4:00	Pagsasanay sa pagbasa ng Filipino
Tuesday 9:30-11:30	Mathematics 1		counts groups of equal quantity using concrete objects up to 50 and writes an equivalent expression. e.g. 2 groups of 5 M1NS-IIIa-37 visualizes, represents, and separates objects into groups of equal quantity using concrete objects up to 50. e.g. 10 grouped by 5s M1NS-IIIa-48	Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa Modyul Math 1 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets. Learning Task 1: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Learning Task 2: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Learning Task 3: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Learning Task 4: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
11:30-1:00			LUNCH BREAK
1:00- 3:00	Mathematics Activities/ Enrichments
Wednesday 9:30-11:30	Mother Tongue 1		Participate actively in class discussions on familiar topics MT1OL-IIIa-i-6.2	Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa Modyul Mother Tongue 1 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets. Learning Task 1: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Learning Task 2: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Learning Task 3: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Learning Task 4: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
11:30-1:00			LUNCH BREAK
1:00- 3:00	Reading Practice and Writing Enhancement
Thursday 9:30- 11-30	MAPEH		MUSIC relates the source of sound with different body movements e.g. wind, wave, swaying of the trees, animal sounds, or sounds produced by man-made devices or machines. ARTS differentiates between a print and a drawing or painting PE Demonstrates the difference between slow and fast, heavy and light, free and bound movements HEALTH describes the characteristics of a healthful home environment	Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto Bilang ______ na makikita sa Modyul MAPEH 1 Unang Markahan. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa Notebook/Papel/Activity Sheets. Learning Task 1: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Learning Task 2: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Learning Task 3: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Learning Task 4: (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
11:30 – 1:00			LUNCK BREAK
1:00 – 3:00	Reading Practice and Writing Enhancement
Friday 9:30-10-30	FILIPINO	Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutuhan sa aralin at salitang may tatlo o apat na pantig			Learning Task:
10:30-11:30	Pagkukumpleto ng mga gawaing hindi natapos, Pagsasa-ayos ng Portfolio, Pagsasagot sa mga Pagsusulit
11:30-1:00	LUNCH BREAK
1:00- 3:00	Pagkukumpleto ng mga gawaing hindi natapos, Pagsasa-ayos ng Portfolio, Pagsasagot sa mga Pagsusulit
3:00 onwards	FAMILY TIME