ESCALA DE OBSERVACIÓN DE LA COMUNICACIÓN ORAL

Alumno/a......................................................Fecha nacimiento........................

 INDICADORES

( * )

 COMENTARIOS

 EXPRESIÓN

 

 

 Expresa sentimientos y deseos ajustándose a los contextos de interlocutores.

 

 

 Expresa idas ajustándose a los contextos de interlocutores

 

 

 Utiliza normas que rigen los intercambios lingüísticos: sintaxis

 

 

 Inicia, mantiene y termina una conversación.

 

 

 Dificultad para pronunciar y diferenciar palabras.

 

 

 Tendencia a alterar el orden de las sílabas.

 

 

 Tiene en cuenta el punto de vista del oyente.

 

 

 Completa con el gesto donde no expresa con palabras

 

 

 

 

 

 COMPRENSIÓN

 

 

 Comprende las intenciones y mensajes que les comunican otros niños.

 

 

 Comprende las intenciones y mensajes que le comunica la maestra.

 

 

 Las instrucciones verbales regulan su acción.

 

 

 Compara y prevé desenlaces.

 

 

 Guarda el turno de palabras en conversaciones.

 

 

 Escucha con atención a los demás.

 

 

 Es capaz de diferenciar lo que entiende y lo que no

 

 

 

 

 

 INTERACCIÓN

 

 

 Muestra deseo de comunicarse con los otros niños.

 

 

 Muestra deseo de comunicarse con el maestro

 

 

Muestra interés por explicaciones.

 

 

 Reclama explicaciones del maestro.

 

 

Tiende a hablar en voz alta para sí.

 

 

*Leyenda:

(1) siempre

(2) con frecuencia

(3) A veces

(4) Casi nunca

(5) Nunca