132 Capítulo 17

analogías, les ayudó a formar un puente sobre la brecha entre lo deSCOnocido y algo que ya conocían. s En los capítulos anteriores he utilizado diferentes analogías. Hemos hablado de sus impresiones como imágenes, de estas imágenes como elementos de experiencia. Mencioné los factores negativos Como parásitos succionando su energía, de la preocupación que tomó posesión del continente que es usted mismo, del diagrama SR como una cuadrícula, de las palabras como recipientes. Con cada una de estas analogías estaba tratando de compartir con usted una idea en una fracción de tiempo, el que me tomó crearla. El profesor J. Z. Young habla de las analogías de esta manera:

“Todo este asunto de hacer comparaciones puede parecerle absurdo e inútil. Sin embargo, es uno de nuestros principales apoyos para explorar el mundo , por tanto, aprender a vivir. En realidad, espero demostrarle que ésta es una herramienta que hemos venido utilizando básicamente de la misma manera durante miles de años. Para muchos propósitos no contamos con otro medio de comunicación. El asunto no es si se hacen o no comparaciones sino el tipo de comparaciones que se hacen. Debemos utilizar las reglas, las certidumbres que hemos establecido por las experiencias previas. Mediante la comparación con éstas es que cada uno de nosotros da forma a su futuro. Debemos comparar cosas, porque ésta es la manera como está constituido nuestro cerebro." -

Las analogías son tan fundamentales para compartir sus ideas que se apoya en ellas cuando habla o escribe. Decimos, agarré el hilo de tu idea, “morderse la lengua, “ponerse por las nubes, “Con la SOga al Cuello, etc. Cuando desea salir airoso de una idea abstracta, pide prestadas muchas palabras de otras áreas.

Esto parece tener una relación directa entre su capacidad para fabricar analogías y su capacidad para crear nuevos productos o ideas. Su capacidad para crear analogías también tiene relación con

Young, J. , Doubt and Certainty in Science, Londres, Oxford University Press, 1951.

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