Фізика - наука про природу.

“Природа - це те, що породжує все суще і дає йому закони”. О. Костенко.

Мета. Ознайомити учнів із предметом фізика, правилами поведінки в кабінеті фізики. Сформувати розуміння, що фізика є основою техніки.

Компоненти ключових компетентностей:

• вміння – учні можуть сформулювати означення предмету фізики, наводити докази про фізику як основу техніки;
• ставлення – учні проявляють допитливість та зацікавленість інформацією фізичного змісту, прагнуть до вивчення нового предмету;

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Дидактичні матеріали до уроку:

• Підручник: Фізика 7 кл (В. Г. Бар'яхтар, Ф. Я. Божинова, С. О. Довгий, М. М. Кірюхін, О. О. Кірюхіна); за редакцією С. О. Довгий, Х.: Вид-во “Ранок”, 2024. - 272 с.  
• Демонстрація. Вимірювальні  прилади (термометр, мірний циліндр, лінійка, терези)

План

1. Організаційний момент.
2. Фізика - наука про природу.
3. Загальні правила безпечної поведінки у кабінеті фізики.
4. Запитання до уроку.
5. Домашнє завдання.
6. Перевір себе.
7. Для допитливих.
8. Використані джерела.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

На уроці фізики учень повинен мати:

• щоденник; підручник;
• підписаний робочий зошит (клітинка, 60 аркушів) та чернетку;

Зошит

для робіт з фізики

учня (учениці) 7-Х класу

Черкаської ЗОШ №19

Прізвище та ім’я в родовому відмінку

• набір креслярських інструментів (циркуль, транспортир, простий олівець, гумку, лінійку, чинку) та калькулятор (калькулятор на телефоні (планшеті) під час контрольних чи самостійних робіт використовувати не можна).

2. Фізика - наука про природу.

 Міркуємо разом.

Чи може вважатися людина освіченою, не розуміючи світ, у якому живе, дію приладів, якими користується? 

Мабуть, ні. Важко сказати, що гірше: не знати історії власної країни чи історію Всесвіту, не володіти рідною мовою, чи мовою законів природи. Погано й те, й інше.

 Фізика - наука про природу. Ще в далеку давнину люди почали досліджувати навколишній світ. Передусім це було викликане повсякденними потребами - надійно захиститися від негоди та хижаків, зібрати врожай, врятуватися від ворогів тощо.

Проте не тільки практичні потреби спонукали людину до вивчення природи. Допитливість, властива людині, штовхала її до пошуку відповідей на численні питання.

Завдяки фізиці ми дізналися, чому яблуко падає на землю, як працюють електричні прилади, чому блискавка виникає під час грози, і навіть як запустити космічну ракету. Це наука, що допомагає зрозуміти, як влаштований світ. Особливо плідно фізика розвивається в наш час.

 Фізика - основа техніки. За допомогою законів фізики люди створили нові прилади й технології, що полегшують повсякденне життя - від найпростіших важелів і блоків до сучасних автомобілів, засобів зв’язку, космічних апаратів,  методів діагностики в медицині тощо.

     Нас оточують дивовижні речі - стільникові телефони, мікрохвильові печі, комп’ютери, рідкокристалічні телевізори.

У побуті нам допомагають електричні пральні машини, праски, посудомийки, холодильники, кондиціонери.

Ми мандруємо автомобілями, літаками, на повітряних кулях, річкових та морських суднах.

Людина підкорила вогонь, енергію вітру та Сонця, атомне ядро, зазирнула у неосяжні простори космосу.

Навчилися будувати мікроскопи та телескопи, прискорювачі елементарних частинок й атомні реактори.

Фізика - наука, яка своїми законами охоплює увесь навколишній світ і є підґрунтям усіх інших природничих  наук; здобуває знання про природу, навколишній світ та його закономірності, необхідні людині для забезпечення комфортного життя й продуктивної перетворювальної діяльності.

Фізика – як магія, тільки вона пояснює, як ця "магія" працює в реальному світі! Вивчати фізику – це можливість зрозуміти природні явища і стати справжнім дослідником природи.

3. Загальні правила безпечної поведінки у кабінеті фізики.

Під час навчання фізики ви будете працювати у фізичному кабінеті.

 Демонстрація. Вимірювальні  прилади (термометр, мірний циліндр, лінійка, терези)

Обладнання фізичного кабінету розраховане на тривале використання і потребує бережливого ставлення.

Щоб запобігти травмуванню учнів, псуванню приладів, потрібно дотримуватися правил безпечної поведінки в кабінеті фізики.

 Загальні правила безпечної поведінки у кабінеті фізики

1. Кабінет фізики - це зона підвищеної уваги. Перебувати учням у приміщенні кабінету і лаборантській дозволяється тільки в присутності вчителя чи лаборанта.
2. Дотримуйтесь інструкцій вчителя. Будьте уважні, зосереджені, дисципліновані, виконуйте експерименти лише під наглядом вчителя і суворо за інструкцією.
3. Не залишайте робоче місце без нагляду. Якщо ви почали експеримент, не залишайте його без контролю.
4. Уникайте зайвих рухів і галасу. Різкі рухи або шум можуть призвести до нещасних випадків. Під час навчального експерименту чи лабораторної роботи розміщуйте прилади, матеріали, обладнання на робочому місці так, щоб запобігти їх падінню чи перекиданню.
5. Підтримуйте чистоту на робочому місці. Після закінчення роботи приберіть своє робоче місце і залиште все обладнання в належному стані.
6. Повідомляйте про несправності. Якщо ви помітили, що обладнання несправне, або щось пішло не так під час експерименту, негайно повідомте вчителя. Пам’ятайте, виведений з ладу вашими діями чи бездіяльністю пилад не дозволить якісно навчатись в подальшому іншим учням.
7. У разі нещасного випадку або надзвичайної ситуації дійте за планом евакуації. Зберігайте спокій і виконуйте вказівки вчителя або відповідальних осіб.

Учень, не ознайомлений з правилами безпечної поведінки під час навчального процесу, до занять у кабінеті фізики не допускається.   

4. Запитання до уроку.

Запитання 01.1. Що означає слово «фізика» в перекладі з грецької? Кого вважають засновником фізики?

Запитання 01.2. Для яких професій, на вашу думку, важливим є знання фізики?

Запитання 01.3. Розкажіть загальні правила безпечної поведінки учнів в кабінеті фізики.

Запитання 01.4. Навіщо учням потрібно дотримуватися правил безпечної поведінки в кабінеті фізики?

Запитання 01.5. Чому учень, який порушує правила безпечної поведінки під час роботи з приладами, відсторонюється від виконання лабораторної роботи? Відповідь обгрунтуйте.

Запитання 01.6. Наведіть приклади екстремальних ситуацій. Яких правил потрібно дотримуватись учневі в екстремальних ситуаціях?

Запитання 01.7*. Про які цікаві наукові факти ви дізналися з розділу уроку “Для допитливих”?

5. Домашнє завдання.

Підручник. §1 (п.1-3).

Тестування. Фізика - наука про природу. (Відповіді учнів)

Усне опитування по запитаннях до уроку.

Принести зошит для контролю знань (клітинка, 18 аркушів).

6. Перевір себе.

Вправа 01.1. Що створила природа, а що - людина?

Вправа 01.2. Фізика на благо людини.

Вправа 01.3. Фізичний кабінет та правила безпечної поведінки у ньому.

Вправа 01.4. Вгадай слово.

7. Для допитливих.

 Цікаві наукові факти з фізики.

1. Світло поширюється у просторі дуже швидко. Його швидкість у вакуумі – майже 300 000 км/с. Розрахунки показують, що відбите світло від Місяця досягає Землі всього за 1,3 секунди!

2. Гравітація всюди. Чому ми не літаємо в повітрі? Все через силу гравітації, яка притягує нас до Землі. Ця ж сила утримує планети на їхніх орбітах і змушує моря підніматися під час припливів.

8. Використані джерела.

1. Підручник: Фізика 7 кл (В. Г. Бар'яхтар, Ф. Я. Божинова, С. О. Довгий, М. М. Кірюхін, О. О. Кірюхіна); за редакцією С. О. Довгий, Х.: Вид-во “Ранок”, 2024. - 272 с.
2. Chat GPT та інтернет ресурси.