Физкультурный досуг «Морские игры»
Цель: - способствовать физическому развитию детей;
- формировать умение играть в команде;
- учить использовать полученные знания в викторинах и конкурсах.
На головах у детей шапочки-бескозырки, ведущий с атрибутами капитана — в фуражке, с биноклем.
Под песню «А ну-ка песню нам пропой, веселый ветер...» в исполнении взрослых дети входят в зал и занимают места.
Ведущий. Сегодня у нас морской праздник, мы проведем морские эстафеты. Я ваш капитан, а вы моряки и должны выполнять все мои команды. За каждую победу в командной игре вы получаете флажок, также получает флажок каждый победитель, если игра для двоих.
Моряки-молодцы, моряки-храбрецы!
Бескозырки, бескозырки, ленточки во все концы! Отгадайте загадку:
Есть всегда он у людей.
Есть всегда у кораблей. (Нос.)
Правильно, это нос корабля. А теперь задание: встаньте на «носу» корабля, посмотрите в бинокль, запомните нарисованные на листке бумаги предметы (или мелкие игрушки), которые будут показаны на расстоянии 3 м в течение 10 с, а потом назовите их.
Игру повторить 2—З раза.
Ведущий.
Капитан дает команду перетягивать канат! А у нас своя команда из девчонок и ребят!
Игра «Перетягивание каната»
Определяется команда-победитель. Капитан хвалит команды за соревнование.
Ведущий.
Игра «Кто больше поймает рыбы»
В море пенная волна — рыба плавает у дна. Я хочу увидеть рыбку, только где сейчас она?
А рыбка на дне. Чья команда «наловит» больше рыбы?
Для проведения игры вырезанные из картона или игрушечные рыбки привязывают к ниточкам длиной 1 м. Дети одной команды раскладывают рыбки на расстоянии 1 м от старта. У стартовой черты находятся 3—4 ребенка из другой команды. По команде капитана дети тянут нитки с рыбками вперед, а дети другой команды, стоя на четвереньках, должны их «поймать». От стартовой черты до конца поля расстояние 3 м. Затем команды меняются местами.
Подвижная игра «Не зевай».
Ведущий. А теперь представьте, что вы сами рыбки.
Дети делятся на две команды: рыбки простые и рыбки золотые. Им дается задание проплыть (проползти, пробежать) между «водорослями» (их могут имитировать любые предметы) и не сбить их. Выигрывает тот, кто окажется более ловким.
Игра «Знаете ли вы...»
Ведущий задает вопросы, дети на них отвечают.
• Знаете ли вы, как называют корабельного повара? (Кок.)
• Как называют руль корабля? (Штурвал.)
• Как называется помещение на корабле, где живут моряки? (Каюта.)
• Как на корабле называется лестница? (Трап.)
• Что моют моряки шваброй? (Палубу.)
За правильные ответы ведущий может давать фишки или флажки.
Ведущий. Какие же моряки без пляски!
Звучит мелодия «Яблочко», дети выполняют знакомые движения: имитируют перетягивание каната, смотрят в «бинокль», «лезут по канату», хлопают в ладоши. Ведущий хвалит детей за веселый танец, подводит итоги, награждает победителя (победителей).
А теперь предлагаю вам прокатиться на яхтах (кораблях).
Ведущий берет палочку, к которой прикреплена веревка или шнур длиной 3—3,5 м с флажками. Другой ее конец держит взрослый. дети встают за шнур с флажками, держатся за него одной рукой — под музыку «яхта» проплывает по залу.
Можно сделать несколько таких «яхт», если детям тесно в одной.
Дети «плывут» на яхте, навстречу им выходит Нептун.
Нептун
Ты скажи мне, капитан,
Что за дети здесь на сборе?
Из каких плывете стран
И чего вам надо в море?
Капитан
Зря не гневайся, владыка,
Не тряси напрасно трон!
Все от мала до велика
Соблюдают твой закон.
Мы поплаваем по морю,
Поиграем в рыбаков,
Никого мы не обидим
Чтим закон мы моряков!
Ведущий предлагает Нептуну принять участие в играх с детьми.
«Купание моряков»
Нептун. Если вы чтите морской закон, тогда должны знать, что существует давняя традиция: при прохождении корабля через экватор купают всех, кто находится на судне.
Купание заменяется обрызгиванием детей водой из пульверизатора.
А теперь отгадайте мои морские загадки. Правильно отгадаете — отпущу с миром.
• Кругом вода,
А с питьем беда. (Море.)
• А матросская фуражка
Не имеет козырька,
Называется фуражка ... (бескозырка моряка).
• По волнам плывет отважно, Не сбавляя ход,
Лишь гудит машина важно. Что такое?.. (Пароход.)
• В тихую погоду
Нет нас нигде,
А ветер подует —
Бежим по воде. (Волны.)
• На дне, где тихо и темно, Лежит усатое бревно. (Сом.)
• На окошке — пруд,
В нем рыбешки живут,
У стеклянных берегов
Не бывает рыбаков. (Аквариум.)
• Хвостом виляет,
Зубаста, а не лает. (Щука.)
• В воде — жива,
На суше — мертва. (Рыба.)
Дорогие дети! Пришло время расставаться. Я рад встрече с вами! Хорошие вы моряки.
Морское путешествие
Ведущий предлагает детям отправиться в плаванье.
Ведущий.
Плыви, плыви, кораблик,
На запад, на восток.
Канаты — паутинки,
А парус — лепесток.
Задание 1. На пути встречается «корабль пиратов» (дети должны попасть в него мячом или мешочком с песком).
Задание 2. Дети могут попасть на остров, где множество птиц после бури ждут хорошей погоды; они должны распределить картинки с птицами на две группы: на птиц, которые водятся на юге (попугая, пеликана и др.), и птиц нашей местности (ворону, воробья и др.).
Задание З. Корабль сбился с курса; чтобы он не сел на мель, надо правильно его провести — ребенок с завязанными глазами, держа в руках игрушечный кораблик, проходит мимо ряда предметов: мячей (подводные камни), нарисованной мели и т.д.
Задание 4. Игра «Человек за бортом» — с расстояния 3 м набросить обруч (спасательный круг) на надувной шар.
Задание 5. Отгадать загадку.
Что это у Галочки?
Ниточка на палочке.
Палочка в руке, ниточка в воде.
На одном конце чудак,
А на другом конце — червяк. (Удочка.)
После выполнения каждого задания дети повторяют волшебные слова:
Плыви, плыви, кораблик,
На запад, на восток.
Канаты — паутинки,
А парус — лепесток.
Ведущий награждает всех участников медалями «Отважный путешественник» и сладким призом (рыбки-леденцы).