auteur original : Rémi Bachelet

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Cahier des charges d’un MOOC

Voici  le tout premier document qu’il est recommandé de remplir lorsque l’on envisage de lancer un MOOC. Son propos est de mettre au clair les principales questions qu’il faut expliciter avant de se lancer dans cette entreprise complexe et aux enjeux forts. Comme pour tous les cahiers des charges, on procède par versions successives : il n’est bien sûr pas nécessaire de répondre à toutes les questions tout de suite, même si toutes devront être tranchées en fin de compte. De même, tous les points n’ont pas besoin d’être traités dans les détails.

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Plan :

Contexte du MOOC et objectifs généraux

Lettre de mission et objectifs de départ

Client/système-client : qui attend quoi de ce MOOC ?

Équipe du projet

Retour sur le cours antérieur

Recrutement et effectifs prévus

Certification et reconnaissance

Dates importantes

Environnement et publics-cibles

Communauté d'apprentissage et écosystème du MOOC

Typologie des étudiants  et des attentes

Benchmarking : se comparer

Mesure d’impact : objectifs quantifiés

Plateforme d'hébergement

Fournisseur de plateforme,

Projet d'arborescence sur la plateforme

Analytics

Droits d’auteur et licence, déclaration CNIL (ou équivalent)

Livrables et attendus

Plannings interne

Recensement des livrables

Budget

Pilotage du MOOC

Identification et plan de prévention des risques

Annexes : lectures conseillées

En français : témoignages de créateurs de MOOC

En français : méthodologie

En anglais : témoignages de créateurs de MOOC

En anglais : méthodologie

état actuel : version 2.42 / 19 octobre 2013

  1. Contexte du MOOC et objectifs généraux

  1. Lettre de mission et objectifs de départ

=> Fixer portail, plateforme, certification, cf .la Trilogie stratégique des MOOCs (vidéo, diapos)

  1. Client/système-client : qui attend quoi de ce MOOC ?

  1. Équipe du projet

  1. Retour sur le cours antérieur

Un MOOC est rarement créé “ex-nihilo”...

  1. Recrutement et effectifs prévus

  1. Certification et reconnaissance

  1. Dates importantes

  1. Environnement et publics-cibles

  1. Communauté d'apprentissage et écosystème du MOOC

Une des différences entre MOOC et e-learning est la  communauté d'apprentissage et son volume d’activité

Caractéristiques et outils de la communauté d'apprentissage

  1. Typologie des étudiants  et des attentes

....et scénarios d’appropriation du MOOC correspondants

  1. Benchmarking : se comparer

Par rapport à ces concurrents, quels sont les points forts et innovations proposées ? Quels sont les points faibles ?

  1. Mesure d’impact : objectifs quantifiés

Inscrits totaux,

  1. Plateforme d'hébergement

  1. Fournisseur de plateforme,

Contrat et conditions d’utilisation, on identifiera impérativement la capacité maximale en nombre d’apprenants (CPU, bande passante, logiciel...)

  1. Projet d'arborescence sur la plateforme

.. et composants du cours, on pourra utiliser la nomenclature UNOW, notamment le tableau ressources d’apprentissage/accompagnement/animation

  1. Analytics

Implémentation du suivi des objectifs définis précédemment partie 2

  1. Droits d’auteur et licence, déclaration CNIL (ou équivalent)

  1. Livrables et attendus

  1. Plannings interne

  1. Recensement des livrables

  1. Budget

  1. Pilotage du MOOC

Consulter la formation au pilotage de MOOC destinée aux équipes de conception/animation et plus largement aux acteurs de l’ingénierie pédagogique.

  1. Identification et plan de prévention des risques

Fiche prête à l’usage : tableau de Gestion des risques d’un projet http://gestiondeprojet.pm/gestion-des-risques 

Annexes : lectures conseillées

En français : témoignages de créateurs de MOOC

http://gestiondeprojet.pm/mes-contributions-sur-les-mooc

En français : méthodologie

  1. sujet, public
  2. trouver l’équipe pédagogique
  3. déterminer le contenu
  4. concevoir les espaces d’interaction
  5. planifier les interactions (asynchrones/en direct)
  6. planifier sa propre présence dans le MOOC (prof)
  7. créer les activités
  8. promouvoir
  9. itérer/améliorer

En anglais : témoignages de créateurs de MOOC

En anglais : méthodologie