Instituto de Educación Secundaria Francés de Aranda Atarazana, 1 44003 Teruel Tfno. 978 602 542 Fax 978 620 846 e-mail: iesfrateruel@educa.aragon.es Web: www.catedu.es/iesfrancesdearanda |
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Instituto de Educación Secundaria Francés de Aranda Atarazana, 1 44003 Teruel Tfno. 978 602 542 Fax 978 620 846 e-mail: iesfrateruel@educa.aragon.es Web: www.catedu.es/iesfrancesdearanda |
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Guía modificada y adaptada JULIO 2025
1. Bienvenido/a a tu labor de tutoría. 3
3. Calendario de recepción del alumnado. 3
4. Instrucciones para la recepción del alumnado. 4
5. Medidas organizativas incluidas en el Plan de Contingencia. 4
6. Aspectos organizativos del Centro. 5
6.1 Horarios y jornada escolar. 5
6.2 Accesos, circulación y entradas y salidas del centro educativo. 6
7. Información sobre procedimientos y documentos de uso frecuente del tutor. 7
9. Cuestionario Inicio de curso. 9
La tutoría es un elemento esencial de la función docente, confiere a la enseñanza el carácter de educación, permitiendo que sea integral y personalizada.
Las funciones del tutor son amplias y complejas: programa y planifica, toma decisiones, coordina, detecta y valora necesidades, deriva, informa y comunica, ayuda, aconseja y orienta, evalúa, etc.
Por ello, el departamento de orientación del IES junto con Jefatura de Estudios, son los encargados de asesorar a los tutores, proporcionándoles recursos y técnicas para poder desarrollar de forma adecuada esta multitud de actuaciones y funciones. A la vez, asegurará la coordinación de las acciones entre los distintos tutores, planificando con ellos programas de intervención globales en el centro con los alumnos y sus familias.
Con esta publicación, Guía del Profesor-Tutor, se desea ofrecer una herramienta que ayude a facilitar y mejorar la función tutorial del profesorado.
De antemano, gracias por ser tutor, sabemos que es una ardua tarea, difícil de desempeñar y que precisa de un tiempo extra y de una gran mano izquierda para tratar con otros profesores, alumnos y padres.
Desde el Equipo de Orientación y Jefatura de Estudios estaremos encantados de poder ayudarte ante cualquier imprevisto.
Todas las semanas, salvo aviso con anterioridad, los tutores mantendrán por niveles una reunión presencial con Orientación y Jefatura de Estudios para ir coordinando semanalmente las sesiones de tutoría y las actividades con agentes externos.
La primera reunión tendrá lugar los primeros días de septiembre y en la convocatoria se indicará lugar y hora de realización. En dicha reunión trabajaremos esta guía e intentaremos ayudarte a llevar a cabo tu labor como tutor.
El calendario de recepción del alumnado (según el calendario escolar) será publicado en la WEB del centro, además de a la entrada del mismo.
A las horas establecidas en el calendario de presentaciones se recibirá al alumnado de los diferentes cursos.
El alumnado será recibido en la puerta del centro por el equipo directivo y por los tutores/as del nivel. Allí se realizarán las oportunas presentaciones y se pasará lista de cada grupo para informar a cada alumno/a del grupo al que ha sido asignado.
El alumnado, deberá seguir todas las indicaciones dadas por el personal del centro y se dirigirá con el tutor/a a su aula de referencia.
El tutor, tras unas palabras de bienvenida, repasará la lista de su grupo, anotando los posibles errores en las mismas, tanto en los nombres como en las asignaturas elegidas por el alumnado. También explicará o entregará el horario de clase al alumnado y especialmente la simbología del mismo: en la hoja de horario de cada grupo aparece, primero la asignatura, luego el profesor que la imparte y en tercer lugar el aula donde se imparte. Se incluirán también listados detallados de los diferentes grupos de optativas.
A continuación explicará las cuestiones relativas al funcionamiento y organización de las enseñanzas de su grupo de alumnos.
El tutor/a se debe asegurar de que los alumnos saben ir a las distintas aulas. Para ello, terminada la presentación realizará una visita con su alumnado para conocer los nuevos emplazamientos de las aulas y espacios.
A continuación se detallan aquellas medidas que se establecieron debido a la COVID’19, y que han favorecido el funcionamiento y la convivencia del centro por lo que permanecen vigentes.
En caso de establecerse directrices diferentes debido a un cambio en la situación sanitaria serán modificadas y actualizadas en todo momento..
Medidas higiénico sanitarias
Si algo hemos aprendido en los últimos cursos es que la situación puede cambiar totalmente de un día para otro, por ello seguiremos estrictamente las medidas sanitarias que sean de aplicación en cada momento, adaptándonos a las instrucciones que vayamos recibiendo.
El alumnado podrá llevar mascarilla cuando quiera y será recomendable su uso cuando presente síntomas compatibles con covid 19 o cualquier otra enfermedad que pudiera ser contagiosa por vías aéreas.
Se mantendrán los dispensadores de gel hidroalcohólico en los accesos al centro así como en las aulas y en los diferentes pasillos.
Debemos mantener los protocolos de la “etiqueta respiratoria”: toser en la flexión del codo, evitar aglomeraciones o espacios con muchas personas y respetar la distancia de un metro y medio con personas que refieran síntomas respiratorios".
Hay que evitar, en la medida de lo posible, compartir objetos como botellas de agua, mascarillas, ….
Previsiones ante una sospecha o confirmación de un caso
Los horarios y jornadas lectivas serán las habituales en estas enseñanzas, es decir de 8:30 a 14:20 en horario de mañana y de 15:30 a 21:10 en horario vespertino.
Los grupos bilingües de 1º, 2º y 4º de ESO tendrán una hora complementaria de una materia bilingüe un día a la semana , y el alumnado de 3º ESO dos días a la semana, de 14:25 a 15:15h.
El alumnado que curse la materia de Religión en 1º Bachillerato realizará la segunda sesión un día a la semana de 14:25 a 15:15 h.
Las puertas del centro se abrirán a las 8 de la mañana favoreciendo el acceso a todo el alumnado que llegue entre las 8 y las 8 y media. Durante este tiempo, el alumnado deberá permanecer en el aula sin la supervisión de profesorado, aunque sí habrá profesorado de guardia por los pasillos, para atender cualquier necesidad que pudiera presentarse.
Las entradas y salidas de todo el alumnado al centro se realizarán tanto por la puerta principal como por la puerta lateral de la pista que da a Bellas Artes.
Se saldrá de las aulas siguiendo el protocolo de evacuación del IES. Así, el alumnado saldrá de manera ordenada, por las aulas más cercanas a las escaleras y en fila india pegados cada uno a su pared, guardando siempre la distancia de seguridad.
Una clase no comenzará a salir hasta que no haya terminado de salir totalmente al anterior. No deben producirse grupos o corrillos durante esta situación.
Si no hay cambio de aula, los alumnos no deberán salir durante los cinco minutos, salvo para lo especificado en el apartado de baños y aseos.
En el patio se dispone de una pista de fútbol, una pista de baloncesto y dos mesas de pinpon así como unas porterías portátiles.
El calendario de uso preferente de las pistas será el siguiente:
Uso preferente | Pista de fútbol | Pista de baloncesto |
1º ESO | lunes y miércoles | martes y jueves |
2º ESO | martes y jueves | lunes y miércoles |
El viernes se realizará una liguilla de fútbol entre grupos.
Uso preferente quiere decir que si hay alumnado de un nivel que quiera hacer uso de una pista podrá hacerlo pero si se queda libre podrá ser utilizada por cualquier otro nivel.
Las porterías portátiles podrán ser instaladas en la pista de baloncesto si no se hiciera uso de ella para jugar a baloncesto o zona de la sierra.
El alumnado de cursos superiores puede abandonar el centro a la hora del recreo pero también puede permanecer en el patio. Si desea hacer uso de las pistas deberá notificarlo a jefatura de estudios y se modificará el calendario de uso preferente de las pistas.
ESO y BACHILLERATO:
Recuerda que todos los documentos se pueden descargar en la zona de profesorado y secretaría de la Web del IES.
- DOCUMENTO DE SOLICITUD DE CAMBIO DE MATERIA: Hasta el martes 23 de septiembre a las 13:00 horas, se podrá solicitar el cambio de alguna asignatura optativa, siempre que éste no altere la organización existente y solamente por motivos académicos debidamente justificados. La petición deberá dirigirse a Jefatura de Estudios y solicitar allí la hoja modelo para cumplimentarla. Insistid en que los cambios sólo pueden pedirse por motivos académicos. Como se trata de una solicitud, se deberá asistir a la optativa inicial hasta que desde Jefatura de estudios se autorice dicho cambio. Solo se aceptarán aquellos cambios que no afecten a la organización del centro.
- DOCUMENTO DE SOLICITUD DE CONVALIDACIÓN DE MATERIAS: Los alumnos que hayan solicitado convalidaciones de asignaturas deberán asistir a todas las clases hasta que la materia sea convalidada por Dirección.
- DOCUMENTOS CON AUTORIZACIONES FAMILIARES: Informar a los alumnos que el tutor les hará entrega de un documento que deberán devolver firmado por sus padres o tutores legales con las siguientes autorizaciones e Informaciones:
Autorización anual para salir del IES en el recreo (para alumnado a partir de 3º ESO), autorización anual para abandonar el IES a 7ª hora (para alumnado bilingüe) en caso de ausencia del profesor, autorización anual para no asistir al IES a 1ª y 6ª hora (para alumnado a partir de 3º ESO) en caso de ausencia del profesor, autorización anual para abandonar el IES el viernes a 5ª h (para alumnado de 1º de Bachillerato) en caso de ausencia del profesor, información sobre datos médicos relevantes.......
- DOCUMENTO DEL ACTA DE ELECCIÓN DE DELEGADOS Y SUBDELEGADOS: Durante el mes de octubre, en fechas que concretaremos, se procederá a la elección de delegado y de subdelegado.
- DOCUMENTOS DE CONTROL DE ENTREGA DE TAQUILLAS: En el Consejo Escolar de 30 de Junio de 2011 se aprobó que las taquillas fueran prestadas a los alumnos con una fianza de 10€ .(Desde la Secretaría del IES se gestionará la organización del cobro).
- DOCUMENTO DE INFORMACIÓN SOBRE PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTINUA: Recordad a los alumnos que tienen obligación (y derecho) de asistir a clase. Deben justificar las faltas en caso de ausencia; tienen 5 días lectivos para presentar el correspondiente justificante desde su reincorporación al centro, sabiendo que en último término el tutor puede considerar pertinente o no la justificación de la falta. Dicho justificante puede descargarse de la Web del centro y entregarse al tutor en papel o por medios telemáticos según éste le indique.
Recordar al alumnado menor de edad que en caso de que para la repetición de un examen necesiten justificante médico puede solicitarlo para el trabajo el adulto que lo acompañe, ya que a veces los centros de salud no expiden justificantes médicos para los alumnos.
Aunque se conozca de antemano que un profesor no va a impartir clase por estar ausente o que, por algún motivo, tarda en incorporarse a su aula, el alumnado no debe abandonar el aula, debe permanecer en la misma hasta que algún profesor de guardia se persone y dé las instrucciones convenientes. Si la ausencia del profesor se produce a primera hora y es conocida de antemano, el alumnado de 3º y 4º de ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos mayores de 16 años se podrán incorporar a la hora siguiente. Si la ausencia se produce a última hora de la mañana, este alumnado podrá salir del Instituto previa autorización del personal docente una vez que se haya pasado lista y se haya informado de las posibles tareas a realizar.
Explicar a los alumnos que la no asistencia a clase puede derivar en la pérdida de evaluación continua y en la intercesión de la comisión de absentismo. Es interesante que el tutor haya leído la información sobre pérdida de evaluación continua publicada por el IES en la WEB.
FORMACIÓN PROFESIONAL (Se dará la información en la reunión inicial)
Existe una copia del Reglamento de Régimen Interno a su disposición en la página web del centro.
Es necesario, para una convivencia agradable, cumplir las normas recogidas en el Reglamento de Régimen Interior, que hacen referencia a los siguientes aspectos:
1.- La actitud de respeto, amabilidad y cortesía debe ser la norma fundamental en la relación entre todos los miembros del Centro.
2.- Las instalaciones y bienes del Centro son de todos. Hay que respetarlos y usarlos adecuadamente. El Centro debe mantenerse ordenado y limpio. En caso de desperfectos pagará el alumno responsable según tabla de importes aprobada por el Consejo Escolar. Si se desconociese al autor, deberá pagarlo todo el grupo.
3.- Se recuerda que está prohibido el consumo de tabaco en todo el centro.
4.- El uso de teléfonos móviles en el Centro está regulado según el RRI. Pudiendo consultar en dicho documento las normas de uso y las sanciones en caso de incumplimiento de las mismas. De forma general está prohibido el uso del móvil en el centro y se recomienda no traerlo salvo solicitud expresa del profesorado para su uso en clase.
5.- Los alumnos de transporte escolar deben cumplir las indicaciones establecidas de cada ruta.
En las tutorías se recogerá, a través de un cuestionario, información del alumnado haciendo este curso especial hincapié en su estado emocional y siguiendo las indicaciones de la Orden del Plan de Refuerzo.
