Урок 13                                                                        Інформатика 10 Стандарт

Додавання анімаційних ефектів до об’єктів слайда. Анімаційні ефекти змінення слайдів. Демонстрація презентації у різних програмних середовищах.

Мета.

Навчальна. Оознайомити учнів із поняттям анімації; розповісти про типи анімаційних ефектів; навчити додавати анімаційні ефекти до об'єктів слайда та анімаційні ефекти змі- нення слайдів; ознайомити учнів із засобами навігації презентацією (використання гіперпосилань та кнопок дій) та навчити їх додавати; закріпити знання про способи показу пре­зентацій у різних програмних середовищах; навчити демонструвати презентації у різних програмних середовищах.

Розвиваюча. Розвивати логічне мислення, самостійність, вміння застосовувати набуті знання до практичних завдань.

Виховна. Виховувати наполегливість, естетичність у оформленні, грамотно висловлювати свої думки.

Тип уроку. Вивчення нового матеріалу, формування вмінь і навичок.

Обладнання: ПК, підручники, картки із запитаннями для роботи у групах, мультимедійний проектор, комп'ютерна пре­зентація з висновками нового матеріалу.

Учні повинні знати: поняття анімації та анімаційних ефектів; способи застосування ефектів ані­мації до об'єктів на слайдах; способи застосування ефектів анімації до процесу змінення слайдів; поняття інтерактивної презентації; поняття гіперпосилання; засоби засто­сування кнопок дій для керування показом презентації та їхні види; призначення й можливості технічних засобів для показу презентацій (проектори, інтерактивні дошки); призначення й можливості програмних засобів для створення презентацій; способи показу презентацій у різних програмних середовищах та різних форматах.

Учні повинні вміти: додавати до об'єктів на слайдах анімаційні ефекти; керувати рухом об'єктів на слайдах; установлювати анімаційні ефекти змінення слайдів; додавати до презентації гіперпосилання та кнопки дій і використовувати їх для керування показом презентації; настроювати часові параметри показу презен­тації; відтворювати презентації як у середовищі програми розробки презентацій, так і за допомогою інших засобів.

Матеріали для роботи з учнями:

Інформатика 10 клас: підручник для загальноосвітніх навчальних закладів: стандарту рівень / Й.Я. Ривкінд, T.I. Лисенко, Л.А. Чернікова, В.В. Шакотько.

План

1. Введення в тему.
2. Перевірка домашнього завдання.
3. Мотивація навчальної діяльності.
4. Актуалізація опорних знань.
5. Вивчення нового матеріалу.
6. Застосування набутих знань.
7. Контроль і самоперевірка знань. Підсумки.
8. Домашнє завдання.

Пам’ятка для учня!

1. Пригадайте правила техніки безпеки при роботі з ПК.
2. Через кожні 15 хв. виконуйте вправи для очей та для зняття м’язової втоми.

Хід уроку

1. Організація класу.

2. Перевірка домашнього завдання.

Тестування на сайті дистосвіта.

Завдання

2, 4, 6. 

Учні відповідають на питання за підручниками, демонстру­ють презентації, створені вдома.

3. Мотивація навчальної діяльності.

Розповідь учителя

Розповідь учителя

Програми розробки презентацій дозволяють «пожвавити» де­монстрацію презентації за допомогою мультимедійних ефектів, зо­крема анімаційних, які можна застосовувати до будь-якого об’єкта слайда (текст, рисунки, таблиці тощо).

Перш ніж застосовувати ефекти, необхідно визначити, які об’єкти будуть анімовані, у якому порядку вони з’являтимуться під час демонстрації, який саме анімаційний ефект слід застосу­вати після їх появи на екрані, з якою метою і скільки триватиме цей ефект.

Іншим мультимедійним ефектом є звуковий, у супроводі яко­го об’єкт з’являтиметься на екрані.

Практичне завдання

Завдання класу: (2 бали) Розташуйте етапи створення слайдової презентації у належному порядку:

додавання графічних та мультимедійних об’єктів;

демонстрація презентації;

вибір оформ­лення та створення фону слайдів;

пошук і створення інформаційно­го вмісту презентації;

настройка анімації;

планування презентації.

(Відповідь: 1 етап — планування презентації; 2 етап — пошук і створення інформаційного вмісту презентації; 3 етап — вибір оформлення та створення фону слайдів; 4 етап — додавання гра­фічних та мультимедійних об’єктів; 5 етап — настройка анімації; 6 етап — демонстрація презентації.)

Сьогодні ми розглянемо також останній етап створення презента­ції — демонстрація.

4. Актуалізація опорних знань.

Робота у групах, або тестовий контроль

Учитель об’єднує учнів у групи. Учні впродовж 2 хв готують доповідь за завданнями на картках. По черзі учень кожної групи відповідає на запитання. За правильну відповідь учасники групи отримують 1,5 бала.

Картка № 1. Текстові об’єкти

1.    З яких елементів складається текстовий об’єкт у MS PowerPoint?

2.    Які ви знаєте види текстових об’єктів?

3.    Яким чином можна розташувати додаткові текстові об’єкти на слайді?

4.    Як виконується форматування текстових об’єктів?

Картка № 2. Графічні об’єкти

1.   Якими способами можна створити на слайді графічні об’єкти?

2.   Назвіть способи додавання графічних об’єктів до слайда.

3. Значення яких властивостей графічних об’єктів можна змі­нювати при їх форматуванні?

4.    Як змінити кольори ліній та заливки окремих елементів зоб­раження?

Картка № 3. Зміна розмірів графічних об’єктів

1.    Які ви знаєте способи зміни розмірів зображення?

2.    Як можна змінити властивості групи графічних об’єктів?

3.    Як виконати оптимізацію зображень?

4.    Які дії при оптимізації зображень впливають на їхню якість?

5. Теоретичний матеріал.

6. Вивчення нового матеріалу.

Лекція з демонстрацією

Анімація (від англ. to animate —- оживляти) — це рух або видозміна об’єктів на екрані.

Анімація об’єктів на слайдах здійснюється з метою:

•   підкреслити ті чи інші аспекти змісту;

•   урізноманітнити спосіб викладання матеріалу;

•   зробити презентацію більш цікавою та видовищною.

Види анімації

 Встановлення ефекту дії

Схема анімації — готовий відеоефект, який додається до тексту на слайдах.

Вхід визначає спосіб появи об’єкта на слайді.

Виділення дозволяє акцентувати увагу на конкретному об’єкті слайда.

Вихід визначає спосіб зникнення об’єкта зі слайда у процесі демонстрації.

Шляхи переміщення дають можливість створити користува­чеві власний шлях переміщення об’єкта.

Змінити порядок відтворення ефектів можна за допомогою відповідних кнопок, розташованих у нижній частині області за­вдань Настройка анімації.

Поради:

• одна анімація не повинна перекривати іншу;
• кількість анімаційних ефектів, застосовуваних до одного об’єкта, не повинна перевищувати число 2;
• кількість анімаційних ефектів на одному слайді не повинна відволікати від сприйняття матеріалу;
• при застосуванні анімації уникайте затягування, у результаті якого знижується інтерес до демонстрації презентації.

Показ презентації з першого слайда здійснюється за допомогою клавіші F5, команди Вигляд -> Показ презентації, з поточного слайда кнопкою ГІоказ слайдів або кнопкою панелі завдань Показ слайдів.

Презентацію можна зробити інтерактивною, тобто надати користувачеві можливість у процесі демонстрації презентації змі­нювати послідовність подання слайдів. Таку презентацію ще на­зивають презентацією з розгалуженою структурою, на відміну від відомої нам лінійної структури.

Організація переходів між слайдами

Порада: Файл, на який здійснюється посилання, бажано по­містити в одну папку із файлом презентації. Переміщуючи пре­зентацію на інший комп’ютер, простежте, щоб цей файл також був переписаний.

Режими перегляду презентації

Потрібний режим задають натисканням відповідної кнопки в лівій нижній частині екрана або відповідною командою з меню Вигляд.

Ефект прихованого слайда

Слайд презентації можна визначити як «прихований» за до­помогою команди Показ слайдів -> Сховати слайд. Ці слайди не виводяться на екран під час звичайного перегляду презентації. Показати такі слайди на демонстрації можна, вибравши у контек­стному меню: команду Перехід -> Вибір слайда за ім’ям та у запро­понованому списку слайдів презентації вибрати прихований слайд. За допомогою цього ефекту можна підготувати деякі додаткові пре- зентаційні матеріали, які можуть бути використані під час демон­страції залежно від зацікавленості та реакції аудиторії.

Параметри показу слайдів

Для встановлення параметрів показу слайдів треба виконати команди меню Показ слайдів -> Настройка презентації.

Для настройки часу для показу презентації слід вибрати команду меню Показ слайдів Настройка часу.

7.  Закріплення нового матеріалу.

Опитування

1. Які існують види анімаційних ефектів? (Відповідь: анімація малюнків і тексту та ефекти зміни слайдів.)
2. Які існують види анімацій Малюнків та тексту? (Відповідь: стандартні і користувацькі.)
3. До яких об’єктів можна застосовувати стандартні анімаційні ефекти? (Відповідь: до заголовків слайда та тексту у вигляді маркірованого списку.)
4. Що треба зробити з об’єктом перед тим, як додати користу­вацькі анімаційні ефекти? (Відповідь: виділити.)
5. Що таке Інтерактивна презентація?
6. Які існують способи навігації презентацією?
7. Які існують режими перегляду презентації?

 Інструктаж з БЖД.

Інструктаж з ТБ при роботі з ПК та в комп’ютерному класі.

Виконання комплексу вправ для зняття зорової втоми

(до і після завершення роботи). (Варіант 2).

8. Застосування набутих знань.

Практична вправа

1. Завантажте файл През_4.
2. Зробіть поточним слайд із планом презентації та додайте до кожного розділу гіперпосилання на відповідний слайд (виді­літь елемент списку, викличте контекстне меню -> Гіперпо­силання -> Місце в документі -> Bиберіть слайд -> ОК).
3. На кожному слайді, крім перших трьох, створіть кнопку Додому (команда меню Показ слайдів Керуючі кнопки -> клацніть необхідну кнопку —> у діалоговому вікні Настрой­ка дії виберіть дію Перейти за гіперпосиланням та виберіть Слайд -* Третій слайд).
4. Приховайте другий слайд (команда меню Показ слайдів -> Приховати слайд).
5. Настройте показ презентації за параметрами: Показ слай­дів — Керований доповідачем; Параметри показу — безпе­рервний цикл до натискання клавіші Esc; Слайди — усі; Зміна слайдів — вручну.
6. Перегляньте презентацію у режимі Сортувальник слайдів
7. Звичайному режимі.

9. Практичні завдання.

10. Типові запитання до уроку

11. Контроль і самоперевірка. Підбиття підсумків уроку.

Інтерактивна вправа «Продовжити речення»

Учитель пропонує учням продовжити речення: «На сьогодніш­ньому уроці для мене найбільш важливим відкриттям було...»

12. Домашнє завдання.

1. Конспект. Підручник: параграф 2.4-2.5 (с. 111-130).

2. Відповісти на питання до уроку.

3. Завдання 2, 4, 8(с. 119, 120), 2, 4(c. 129).