GRADES 1 to 12 DAILY LESSON LOG | School: | Grade Level: | IV | |
Teacher: | Learning Area: | ESP | ||
Teaching Dates and Time: | WEEK 2 | Quarter: | 4TH Quarter |
Monday | Tuesday | Wednesday | Thursday | Friday | ||||||||
I. LAYUNIN | ||||||||||||
A. PamantayangPangnilalaman | NauunawaanangnaipakikitaangpananaligsaDiyossapamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahalsamgalikha | |||||||||||
B. Pamantayansapagganap | NaisasabuhayangpananaligsaDiyossapamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahalsamgalikha | |||||||||||
C. MgaKasanayansaPagkatuto Isulatang code ng bawatkasanayan | Napahahalagahananglahat ng mgalikha: may buhay at mga material nabagaySarili at kapwatao: paggalangsakapwatao EsP4PD-IVa-c-10 13.1.2 | |||||||||||
II. NILALAMAN | Aralin2:PagpapahalagasaKapuwa, PagmamahalsaMaylikha | |||||||||||
III. KAGAMITANG PANTURO | ||||||||||||
A. Sanggunian | AlaminNatin | IsagawaNatin | IsapusoNatin | IsabuhayNatin | SubukinNatin | |||||||
1. MgaPahinasaGabay ng Guro | TG pp. 182 - 184 | TG pp. 182 - 184 | TG pp. 182 - 184 | TG pp. 182 - 184 | TG pp. 182 - 184 | |||||||
2. MgaPahinasaKagamitang ng Mag-aaral | LM pp. 281 - 288 | LM pp. 281-288 | LM pp. 281 - 288 | LM pp. 281 - 288 | LM pp. 281 - 288 | |||||||
3. MgaPahinasaTeksbuk | ||||||||||||
4. KaragdagangKagamitanmulasaportal ng Learning Resource | ||||||||||||
B. Iba pang KagamitangPanturo | Kuwaderno, bond paper, smiley board, gunting, PPTx, tsart, meta cards, larawan, flash drive, TV monitor | |||||||||||
IV. PAMAMARAAN | ||||||||||||
A. Balik-Aral sanakaraangaralin at/opagsisimula ng bagongaralin | Angbuhaynatin ay pinakamahalagangregalo/handog ng PoongMaykapal. Dahilangbuhay ay isangnapakahalagangbiyayanadapatingatan at pahalagahanupangmagkaroon ng kabuluhanangatingbuhaysamundongatingginagalawan. | Alinangnagpapakita ng pagpapahalagasamgalikha ng Diyos . | Pagpapakita ng mgalarawan ng may pagpapahalagasakapwa. Ipaliwanag ng mgabata. | Paano mo pahahalagahanangbuhay ng iyongkapwatao? Ipaliwanag. | Ipakitasa strips ng cartolina
| |||||||
B. Paghahabisalayunin ng aralin | Pananagutannatingmahalin, igalang at pahalagahanangbuhay ng atingkapuwatulad ng pagpapahalaganatinsaatingbuhay. Paanonatingagawin? | Anongmgapagpapahalagaanginyongnatutuhan? | Magbaliktanawangmgabata at isipinangmgataongnakasalamuhanainyongiginagalang o pinahahalagahan | Anoangmgadapatmonggawinsabawatsitwasyon kung ikawangtauhandito? Italaangmgadahilan kung bakit mo itodapatgawin. | Tama baa ng mganasa strips ng cartolina? Ipaliwanag. | |||||||
C. Pag-uugnay ng mgahalimbawasabagongaralin | Ipasurianglarawansa ALAMIN NATIN sa LM p. 281 | Ipagawaangnasa ISAGAWA NATIN sa LM pp. 282 | Ipagawaangnasa ISAPUSO NATIN SA lm P. 285 | Ipagawaangmganasa ISABUHAY NATIN sa LM p. 287 | Mulingipaalalaangkahalagahan ng buhay ng atingkapwanadapatnatingigalang at pahalagahan. | |||||||
D. Pagtatalakay ng bagongkonsepto at pagalalahad ng bagongkasanayan #1 | Pagtalakaytungkol ditto Paano mo ipakikitaangpagpapahalagasakanila? Bakitdapatmongpahalagahanangmgalikha ng Diyostulad ng nasalarawan? | Bataysainyongsagot, anoangnatuklasan mo tungkolsainyongsarili? Masaya k aba saiyongnatuklasan? Kung madalasmongginagawaang mali, ano kaya angmagigingepektonitosaugnayan mo saiyongkapwa? | Gumupit ng isangpuso at isulatangmgataongpinahahalagahan mo at iginagalangsaiyongbuhay. Sa kabilangbahagi ay isulat kung aano mo ipinakikitaangiyongpaggalangsataongito. | Talakayinangmgalarawanditosa LM p. 287 May pagpapahalaga baa ng nasalarawansakanyangkapwa? Paano? Bakit? | Tama ban aangbuhay ng isangtao ay atingkitilin o kunin? Paanonatinmamahalinan gating buhay? BakitkasalanansaDiyosangpagkitil ng buhay ng kapwa? | |||||||
E. Pagtalakay ng bagongkonsepto atpaglalahad ng bagongkasanayan #2 | Pangkatang Gawain Iguhitangmgalikha ng Diyosnadapatnatingpahalagahan. | Pangkatang Gawain Sagutin: Sa mabubutingbagaynaminsan mo langginagawa, ano kaya angmaaarimonggawin?Ipagawaang Gawain 2 sa LM p. 283 | Pangkatang Gawain Gumawa ng awittungkolsapaggalang at pagpapahalagasakapwa | Pangkatang Gawain Pag-aralanangsitwasyon. Tama baito? Bakit? | Pangkatang Gawain Angmgabata bang ito ay may pagpapahalagasabuhay? | |||||||
F. PaglinangsaKabihasnan(Tungosa Formative Assessment) | Indibidwalna Gawain Paanonilapinahahalagahanangisat-isa? | Indibidwalna Gawain Paano mo iginagalag at pinahahalagahanangisang may sakit? | Indibidwalna Gawain Pangatuwiranan: Bakit mali angipinakikita ng batasalarawan? Anoangtamanggawi? | Indibidwalna Gawain Tama baa ng ginagawangpagtulongni Ryann sakanyang Mama? Bakit? | Indibidwalna Gawain Sumulat ng isangpanalangintungkolsapaghingi ng gabayupangmapangalagaanangbuhay ng kapwa. May pagpapahalaga baa ng gurosamgabata? | |||||||
G. Paglalapat ng aralinsa pang-araw-arawnabuhay | Bakitdapatpahalagahanangmgalikha ng Diyos? | Kung hindi mo ginagawaangmganararapatmonggawin, ano kaya angmaaaringmagingbunganitosaiyo at sapakikitungo mo saiyongkapwa? | Nasiraangbahaynina Ryann. Wlasilangmayuluyan. Anoangnararapatmonggawin? | Nawalan ng mgamahalsabuhaysi Lewis. Anoangmaaarimongmaitulongsakanya? | Pinahahalagahanba ng mgakaibiganangisat – isa? Paano? | |||||||
H. Paglalahat ng Aralin | Ipabasaang TANDAAN NATIN sa LM pp. 285-286 | Ipabasaang TANDAAN NATIN sa LM pp. 285-286 | Ipabasaang TANDAAN NATIN sa LM pp. 285-286 | Ipabasaang TANDAAN NATIN sa LM pp. 285-286 | Ipabasaang TANDAAN NATIN sa LM pp. 285-286 | |||||||
I. Pagtataya ng Aralin | Panuto:Piliinsamgalarawanangtamangpagpapahalagasamgalikha ng Diyos. | Panuto:Lagyan ng tsekangmgatamanggawisapaggalangsakapwa. ______1.Alagaan angkapatidna may karamdaman. ______2.Bigyan ng tubigangmganauuhaw. ______3.Ipagtabuyan angmgakapatidnaMangyannahumihingi ng kanin. ______4. Paghingi ng tawadsakapwa. Tama bang makipaglarosaibangbata? Bakit? | Panuto:Isulat kung tama o mali angbawatsitwasyon. ____1.Pagbibigay ng pagkainsakapwasaoras ng reses. ____2.Pasayahin angisangbatangnalulungkot. ____3.patuluyin angpamilyangwalangmatuluyan. Anoangkahalagahan ng pagigingmabutisakapwa? | Panuto: Sagutin. Wala ng matuluyanangmgakapatidnaNardo at Lucila. PinatuloysilaniCardosakanilangbahay Gagawin_______________ ______________________ Dahilan:________________ _______________________ | Panuto:Pag-aralanang editorial cartoon. Gamitinitobilanggabaysapagsulat ng isangmaiklingsanaysaytungkolsapaksang,”Buhay ng Kapwa-tao, Pahahalagahan Kong Lubos.” | |||||||
J. Karagdagang Gawain para satakdangaralin at remediation | Mgalarawan ng pakkipagkapuwa | Mgalarawan ng nagpapakita ng mabutingasalsakapwa | Larawan ng mgabatangmasasaya at may paggalang | Sumulat ng isangpanalangin ng pasasalamatsabuhaynakaloob ng Diyos. | Mgalarawan ng mgataong may pagpapahalagasakapwa. | |||||||
V. MGA TALA | ||||||||||||
VI. PAGNINILAY | ||||||||||||
A. Bilang ng mag-aaralnanakakuha ng 80% sapagtataya. | ||||||||||||
B. Bilang ng mga-aaralnanangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation | ||||||||||||
C. Nakatulongbaang remediation? Bilang ng mag-aaralnanakaunawasaaralin. | ||||||||||||
D. Bilang ng mga mag-aaralnamagpapatuloysa remediation | ||||||||||||
E. Alinsamgaistratehiyangpagtuturoangnakatulong ng lubos? Paanoitonakatulong? | ||||||||||||
F. Anongsuliraninangakingnaranasannanasolusyunansatulong ng akingpunungguro at superbisor? | ||||||||||||
G. Anongkagamitanangakingnadibuhonanaiskongibahagisamgakapwakoguro? | ||||||||||||
DEPED daily lesson plans for download: www.teachershq.com