Вся жизнь по функциям
Критерии оценивания ученической публикации
Критерии оценивания | 10-12 баллов | 7-9 баллов | 6-4 баллов |
Содержание | - автор статьи выражает свое мнение; - в публикации представлен как серьёзный, так и развлекательный материал; - публикация содержит яркий заголовок; - в статьях используется достоверная информация; - статьи содержат обоснованные выводы; - содержание статей связано с тематическими вопросами. | - автор статьи не всегда выражает собственное мнение, а лишь констатирует факты; - в публикации представлен как серьёзный, так и развлекательный материал; - публикация содержит незаурядный заголовок; - в статьях не всегда используется достоверная информация; - статьи не всегда содержат обоснованные выводы; - содержание статей не полностью связано с тематическими вопросами. | - автор статьи не выражает собственное мнение, а лишь констатирует факты; - в публикации представлен в основном либо серьёзный либо развлекательный материал; - публикация содержит заурядный заголовок; - в статьях используется недостоверная информация; - статьи содержат необоснованные выводы; - содержание статей не связано с тематическими вопросами. |
Оформление | - публикация имеет правильно оформленные ссылки на источники; - указан адрес и коллектив редколлегии; - наличествуют яркие рисунки и графики, которые иллюстрируют содержание статей; - публикация имеет оригинальное оформление; - все рисунки в публикации имеют подписи; - указываются авторы статей. | - публикация имеет ссылки на источники с небольшими отклонениями в оформлении; - указан адрес и коллектив редколлегии; - наличествуют рисунки и графики, которые иллюстрируют содержание статей; - публикация имеет эстетичное оформление; - большинство рисунков в публикации имеют подписи; - указываются авторы статей. | - публикация не имеет ссылок на источники; -не указан адрес и коллектив редколлегии; - наличествует минимальное количество рисунков и графиков, которые иллюстрируют содержание статей; - публикация имеет заурядное оформление; - рисунки в публикации не имеют подписи; - не всегда указываются авторы статей. |
Грамотность | - правильно построенная речь; - правильность оформления источников; - правильность написания слов; - понятность высказываний. | - правильно построенная речь. однако наличествуют незначительные ошибки; - правильность оформления источников; - небольшое количество неправильно написанных слов; - двойственность высказываний. | - публикация содержит большое количество речевых ошибок; - неправильное оформление источников; - большое количество неправильно написанных слов; - неточность высказываний. |
Работа в команде | - равноценное распределение ролей в команде; - участники поддерживают друг друга; - участники четко выполняют свои функции в команде; - задание выполнено вовремя; - одинаковый взнос каждого члена команды в реализацию проекта. | - равноценное распределение ролей в команде; - участники не всегда поддерживают друг друга; - участники не всегда четко выполняют свои функции в команде; - задание выполнено практически вовремя (с задержкой в 1-2 дня); - практически одинаковый взнос каждого члена команды в реализацию проекта. | - неравноценное распределение ролей в команде; - участники не поддерживают друг друга; - участники нечетко выполняют свои функции в команде; - задание выполнено не вовремя (опоздание более чем на 2 дня); - различный взнос каждого члена команды в реализацию проекта. |