Published using Google Docs
Confluent innovations
Updated automatically every 5 minutes

http://tinyurl.com/confluent-innovations-theory 

The confluent innovations theory
Теория конфлюэнтных инноваций

Project coordinator Alexander M. Sidorkin

The theory

In education, innovations happen differently from those in business. . Read more

Теория

Инновации в образовании случаются иначе, чем в бизнесе. Читать дальше

The method

  • We will follow Clay Christiansen, who was the first to publish a crowdsourced journal article with more than 200 co-authors. I will consider all contributions, and if your ideas, facts, source, or examples make it into the article, you will be listed as a co-author.
  • This document is not editable, but all linked documents are. Just type or paste. Don’t forget to mention your real name if you want to be acknowledged.
  • Because the paper will be published in a scholarly journal, no money will change hands.
  • The paper will be published in Russian and in English; your contributions are welcome in either of the two languages.
  • You do not have to agree with anything I said in the introduction.

Метод

  • Следуя примеру Клейтона Крисчиансена, который первым опубликовал краудсорсинговую статью, мы рассмотрим все Ваши идеи, факты, ссылки или примеры. Если они войдут в статью, то Вы войдете в число ee со-авторов.
  • Этот документ не редактируется, но все по ссылкам ниже предназачены именно для этого. Просто пишите или вставляйте. Не забудьте указать свое настоящее имя.
  • Поскольку это научная статья, то ни Вы, ни я на ней ничего не заработаем.
  • Статья будет опубликована на русском и английском, и поэтому Ваши идеи принимаются на любом из двух языков.
  • Для участия в проекте, Вам не нужно соглашаться ни с одним из моих тезисов во вступлении.

Contributions needed (enter one or many!)

  1. Ideas on how exactly different factors interact
  2. Examples of successful AND failed innovations in education, both confirming AND rebutting the TCI.
  3. Theories that can be used to support OR reject the theory. Stories or vignettes that help illustrate the theory.
  4. Policy and pedagogy implication or recommendations based on CIT, assuming it is correct.
  5. How do we empirically test the theory?

Что нужно (Напишите на одну или несколько!)

  1. Идеи о том, каким образом факторы взаимодействуют
  2. Примеры успешных и неудачных инноваций в образовании, которые подтверждают ИЛИ опровергают ТКИ
  3. Теории, на которых можно строить ТКИ. Истории и словесные зарисовки, которые могут помочь проиллюстрировать ТКИ.
  4. Выводы и рекоммендации для педагогов и управленцев, если ТКИ окажется верной
  5. Как можно эмпирически верифицировать или опровергнуть ТКИ?