Published using Google Docs
Jämföra statsskick
Updated automatically every 5 minutes

BG13B

Samhällskunskap 01b

Uppgift: Redogöra för och jämföra Sveriges statsskick med statsskicket i ett annat land

Du ska skriva en rapport där du redogör för de politiska systemen i Sverige och i ett annat land. I slutdiskussionen ska du jämföra dem samt ta ställning för vilka lösningar du tycker är bäst och motivera dina ståndpunkter.

Rapporten ska bestå av tre delar:

  1. Inledning

→ Här ska du beskriva vad rapporten ska handla om – skriv vilka länder du ska jämföra.

→ Du ska också diskutera minst en av dina källor /källkritik– varför du valde den/varför du tycker att den är bra/ger pålitlig fakta.

  1. Avhandling

→ Här ska du redogöra för fakta om de två länder du ska jämföra. De punkter du ska ta upp finns i dokumentet: Jämföra statsskick.

Du kan göra på två sätt

  1. Ta all information om det ena landet först och sedan all information om det andra landet
  2. Ta en punkt i taget för båda länderna

  1. Slutdiskussion

→ Här ska du jämföra de två ländernas statsskick dvs ta fram likheter och skillnader.

→ Du ska också ta ställning och motivera ditt ställningstagande.

  1. Källförteckning

→ Lista på de källor du använt. Se dokumentet: Metod, källa och referens

Förslag på källor: Reflex plus, landguiden.se, Globalis.se, Ne.se, CIA World Fact Book, Wikipedia, landsfakta.se

Uppgiften ger dig möjligheter att visa nivå på ffa följande kunskapskrav

Betyg E

Betyg C

Betyg A

Eleven kan redogöra för och analysera samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna.

Översiktligt

Utförligt

Utförligt och nyanserat

Avhandlingen

I sin analys förklarar eleven samband och drar slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation.

Enkla samband och enkla slutsatser

Samband och välgrundade slutsatser

Komplexa samband och välgrundade slutsatser

Slutdiskussionen men även avhandlingen genom varför -frågorna

Eleven kan analysera samhällsfrågor och identifiera orsaker och konsekvenser

Någon orsak och konsekvens.

Några orsaker och konsekvenser.

Flera orsaker och konsekvenser.

Avhandlingen och slutdiskussionen, varför-frågorna

I analysen använder eleven samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder.

Med viss säkerhet

Med viss säkerhet samt värderar med enkla omdömen.

Med säkerhet samt värderar med nyanserade omdömen.

Hela rapporten

I arbetet med samhällsfrågor kan eleven söka, granska och tolka information från olika källor, redovisa sina källor samt göra reflektioner om deras relevans och trovärdighet.

Med viss säkerhet och enkla reflektioner

Med viss säkerhet och välgrundade reflektioner

Med  säkerhet och välgrundade och nyanserade reflektioner

Inledningen (diskussion av källa) och källförteckningen

Eleven kan och på ett strukturerat sätt uttrycka sina kunskaper i samhällskunskap i olika presentationsformer:

rapport

Med viss säkerhet

Med viss säkerhet, samt formulera sig självständigt i förhållande till källorna.

Med säkerhet, samt formulera sig självständigt i förhållande till källorna.

I svenska ger dig uppgiften möjlighet att uppfylla följande kunskapskrav