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« Les classes inversées ont leur “feuille Vireq”; nous avons ludifié le nom de notre outil »
Un contenu propice... | Cours de Français 9e année de l’Ontario Cours FRA 1D ludifié - T. Chabot |
Choix de la thématique | Application dans mon cours ludifié |
Actualité | Course autour du monde (de type Amazing Race) |
Culture populaire | |
Culture matière |
Choix des dynamiques | Application dans mon cours ludifié |
Gain de points d’expérience | Obtention d’étoiles suites aux épreuves, doit obligatoirement obtenir un minimum de 9 étoiles pour passer au monde suivant. |
Évolution des joueurs avatars | Création d’un avatar (Face your Manga) |
Des microrécompenses pour couronner les accomplissements | Pièces d’or obtenues lors de missions bien effectuées ou lors des recherches effectuées en fin de fin de mission (Culture générale) Ces pièces d’or permettent l’achat d’articles variés (temps supplémentaire, adaptation, étoiles manquante…) |
Progression itérative | Les élèves doivent respecter l’ordre des missions. Ces missions les prépareront à affronter les diverses épreuves. |
Quête à entreprendre ou chef d’oeuvre à réaliser | 3 épreuves par monde (lecture, écriture et communication orale) Souvent, la tâche d’écriture et la tâche de communication orale sont liées. |
Monstres à affronter | - |
Niveaux à débloquer | Afin de débloquer un monde, les élèves doivent obtenir un minimum de 9 étoiles lors des épreuves. |
Itinéraires multiples | Éventuellement (le cours est encore en construction), les élèves pourraient choisir de commencer par le monde de leur choix. |
Compte à rebours | - Si le besoin se fait sentir (on est limité par le facteur temps tout de même), un compte à rebours peut être utilisé afin d’assurer une limite de temps pour des missions. |
Rendez-vous | - Lors de diverses épreuves, l’élève prend rendez-vous avec le maître du jeu (l’enseignant) afin de présenter les étapes de son processus d’écriture. |
Appel aux anciens | - Les élèves peuvent collaborer entre eux. |
Risquer ses 3 vies | - |
Sauvegardes | - |
Recommencer à l'infini | - Dans le cas où les élèves n’auraient pas obtenu 9 étoiles dans un monde, ils peuvent tenter un «face à face» qui leur permettrait d’obtenir des étoiles supplémentaires. |
Jean Desjardins et Gabrielle St-Germain. Certains droits réservés.