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« Les classes inversées ont leur “feuille Vireq”; nous avons ludifié le nom de notre outil »

Un contenu propice...

Français et mathématique 5e année

Chantal Laliberté, École Napoléon-Bourassa, Saint-Jean-sur-Richelieu

Choix de la thématique

Application dans mon cours ludifié

Actualité

Culture populaire

Donjons et Dragons

Culture matière

  Priebatsch : « Building a game layer on top of the world » (Ajouter une strate de jeu au réel)

Ce que je réussis déjà...

  •  Bon lien d’attachement avec le groupe.  Discipline ouverte avec balises claires

À quoi reconnaîtra-t-on que j’ai réussi ma ludification?

Les élèves ont du plaisir à progresser dans leur aventure.  Ils prennent plaisir à accomplir leurs tâches scolaires reliées aux mathématiques et au français.

(ambiance, engagement, apprentissages, valeurs...) 

Les meubles, ce qui ne peut pas changer...

  • Soumis au concours entrepreneurial.  Les élèves doivent être au coeur du projet.

Les pièces mobiles de mon cours, ce qui peut changer…

  • Le calendrier.  Nous avons prévu nous rendre jusqu’à la fin du mois de mai avec ce projet.  Voyant le rendement du projet, le temps consacré au projet pourrait être revu à la baisse

Dynamiques de ludification

Leur application dans mon cours ludifié

Points d’expérience ou barre de progression

À la fin de chaque période de jeu (45 min. environ), les MDJ comptabilisent les points d’expériences, les pièce d’or ainsi que les points de vie.  Chaque élève possède un duo-tang dans lequel il prend en note chacune des modifications.  Des affiches, personnifiant chacun des personnages, témoignent de ces statistiques (crayon effacable)

Évolution du joueur/personnage/avatar

Selon leurs livres de MDJ, les animateurs MDJ accordent les progressions au fur et à mesure qu’ils avances dans leur quête.  Naturellement, de nouveaux pouvoirs et de nouvelles armes apparaissent.

(En niveaux, en pouvoirs, leur apparence, etc.…)

Des microrécompenses pour couronner les accomplissements

Selon nos travaux réalisés (dictées, verbes, devoirs ou exercices), les élèvent acquièrent des pièces d’or.  À certains moments opportuns, ils peuvent s’acheter les biens convoités.

(Armes, habiletés, badges, personnages, territoires…)

Boucle de progression (itération)

 

(Une habileté mène à une autre, il faut en avoir réussi un bon nombre)

Quête à entreprendre ou chef d’oeuvre à réaliser

Découvrir un monde inconnu où les forces du mal semblent règner.

Monstres à affronter

D’innombrables créatures se dressent sur leur chemin.

Niveaux à débloquer

10 clés doivent être réunies

Itinéraires multiples

3 équipes de 4 à 6 personnes parcourent indépendamment le terrain

Compte à rebours

Rendez-vous 

Par télépathie, certains personnages peuvent se communiquer de l’information                          (Beaucoup vu dans les jeux en ligne : cellesceux connectés à un moment annoncé récoltent une micrrécompense)

Appel aux anciens 

                                                                                (Dans les réseaux, la famille et les amis de la famille qui ont réussi les quêtes avant l’élève)

Risquer ses 3 vies

Sauvegardes

                                                                                (Mettre à l’abri ce qu’on a acquis)

Recommencer à l'infini

Défi #1

[Nom]

Dynamiques

Gain de points d’expérience?

 

Évolution des personnages/ avatars?

Gain de microrécompenses?

Débloque un niveau?

Un outil technopédagogique?

Description :

Défi #2

[Nom]

Dynamiques

Gain de points d’expérience?

 

Évolution des personnages/ avatars?

Gain de microrécompenses?

Débloque un niveau?

Un outil technopédagogique?

Description :

Défi #3

[Nom]

Dynamiques

Gain de points d’expérience?

 

Évolution des personnages/ avatars?

Gain de microrécompenses?

Débloque un niveau?

Un outil technopédagogique?

Description :

Défi #4

[Nom]

Dynamiques

Gain de points d’expérience?

 

Évolution des personnages/ avatars?

Gain de microrécompenses?

Débloque un niveau?

Un outil technopédagogique?

Description :

Jean Desjardins et Gabrielle St-Germain. Certains droits réservés.