ПЛАН РОБОТИ МЕТОДИЧНОЇ РАДИ

на 2025/2026 навчальний рік

ДІЯЛЬНІСТЬ МЕТОДИЧНОЇ РАДИ

                          направлена на вирішення пріоритетних завдань:

• діагностика методичного забезпечення освітнього процесу;

розробка й координація напрямів методичної роботи закладу освіти;

• координація діяльності та внесення пропозицій щодо удосконалення роботи методичних об’єднань педагогічних працівників закладу;

• упровадження в практику роботи ефективних методів навчання та прогресивних технологій;

• вивчення психолого-педагогічних проблем навчання та виховання здобувачів освіти закладу;

• організація в закладі пошукової, дослідницької, експериментальної роботи, спрямованої на розвиток кожного учасника освітнього процесу;

• організація підготовки та проведення олімпіад з навчальних предметів, конкурсів, інтелектуальних турнірів, змагань, тощо;

• розгляд стратегічно важливих пропозицій з розвитку закладу освіти щодо методичного забезпечення освітнього процесу чи необхідності його коригування;

• внесення пропозицій щодо розроблення стратегічних документів закладу (стратегії розвитку, освітньої програми, навчального плану та ін.);

• проведення й аналіз результатів комплексних нововведень, досліджень, проєктів, що мають значні наслідки для розвитку закладу освіти в цілому;

• надання дієвої методичної допомоги вчителям;

• внесення пропозицій, координація форм і методів роботи, створення умов для безперервного підвищення кваліфікації та самоосвіти з підвищення педагогічної майстерності та удосконалення фахової підготовки педпрацівників;

• сприяння розвитку творчого потенціалу педагогів, впровадження досягнень ефективного педагогічного досвіду та опанування новими освітніми технологіями;

• робота з вивчення й узагальнення ефективного педагогічного досвіду вчителів закладу освіти, визначення шляхів його творчого використання;

• внесення пропозицій щодо проведення атестації (сертифікації) педагогічних працівників;

• пошук шляхів оновлення й збагачення змісту, форм і методів щодо досягнення оптимальних результатів в освітньому процесі;

• сприяння професійному становленню молодих та малодосвідчених вчителів;

• організація творчого діалогу з іншими закладами загальної середньої освіти, закладами вищої освіти, науково-дослідницькими установами з метою обміну досвідом і передовими технологіями в області освіти;

• аналіз і внесення пропозицій щодо підвищення рівня освітнього процесу і якості знань учнів;

• внесення пропозицій щодо удосконалення матеріально-технічної бази закладу освіти, забезпечення інноваційних процесів необхідними фінансовими, матеріально-технічними й іншими ресурсами;

• організація взаємовідвідування уроків вчителями різних методичних об’єднань з метою обміну досвідом і вдосконалення методики викладання навчальних предметів.

Функції методичної ради

• створення й організація роботи робочих і творчих (постійних і тимчасових) груп та об’єднань педагогічних працівників;

• координація всіх структурних підрозділів методичної служби закладу;

• підвищення професійної майстерності й стимулювання творчого пошуку педагогічних працівників;

• методичне забезпечення освітнього процесу;

• удосконалення якості освітнього процесу;

• навчання педагогічних кадрів.

Організаційні заходи

1. Здійснювати загальне керівництво методичною роботою (розгляд планів, програм, проектів усіх підрозділів методичної роботи, їх затвердження).

2. Координувати діяльність методичних структур гімназії.

3. Сприяти пошуку та використанню в освітньому процесі сучасних форм, методів і прийомів навчання й виховання.

4. Проводити інструктування та консультування педагогів з питань виконання нормативно-правових документів, організації освітнього процесу,  інноваційної діяльності,  дослідницької роботи, професійного вдосконалення.

5. Організовувати самоосвітню роботу педагогів.

6. Стимулювати ініціативу педагогічного колективу до науково-дослідної та іншої творчої діяльності.

7. Здійснювати контроль за процесом та результатами досліджень, проектів,  здійснюваних у школі.

8. Здійснювати вивчення, узагальнення та поширення перспективного досвіду педагогів школи, впровадження його у практику роботи педколективу.

9. Створювати умови для використання в роботі педагогів діагностичних методик і моніторингових програм з прогнозування, узагальнення та оцінки результатів педагогічної діяльності.

Науково-методична проблема:

«Реалізація сучасних підходів щодо формування позитивного іміджу освітнього закладу шляхом розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти»

СКЛАД МЕТОДИЧНОЇ  РАДИ

Галина ЮРИНЕЦЬ – заступник директора з  навчально-виховної роботи – голова ради

Валентина ШИНКАРУК – директор гімназії

Алла ЛЯШУК, керівник ШМО вчителів початкових класів

Галина ТРАЧ., керівник психолого-педагогічного семінару

Галина КОВАЛЬЧУК, керівник творчої групи

Оксана БІДНЮК, керівник ШМО класних керівників

Олександр ВЕЛЬГАН, керівник STEАM-лабораторії

Інна ДЕМ’ЯНЕНКО – практичний психолог

Інформація

про членів методичної ради  гімназії с. Верба