სასწავლო პროექტის გეგმა

სასწავლო თემის ავტორი

სახელი და გვარი

იზოლდა კეკელიშვილი

რაიონი

ძველი თბილისი

სკოლა

სსიპ ქ.თბილისის გალაკტიონ ტაბიძის სახელობის N 51 საჯარო სკოლა

ქალაქი

თბილისი

თემის  მონახაზი

თემის  დასახელება

‘’გამოჩენილ  ადამიანთა  ცხოვრება’’-სულხან-საბა  ორბელიანი

თემის შინაარსი

საბა!--საქართველომ  ერთი  დიდი  საბა  იცის!--სულხან -საბა  ორბელინი .  იგი  გახლავთ მრავალმხრივ  შემოქმედი  პიროვნება;  დიდებული  მწერალი, პოეტი,  ლექსიკოგრაფი,მქადაგებელი,  მწიგნობარი,  საეკლესიო  და  სახელმწიფო  მოღვაწე.მოსწავლეები  გაეწნობიან  მის  ცხოვრებას  და  შემოქმედებას,  ისინი  ხომ  ცულხან-საბას  იგავებზე  იზრდებიან.

საგანი

ქართული ენა და ხელოვნება.  ქართული ენა III კლასი ნინო გორდელაძე და თინათინ კუხიანიძე. ხელოვნება III კლასი მაია ოთიაშვილი.

დონე/კლასი  

მოსწავლეების, სამიზნე  ჯგუფის სასკოლო განათლების საფეხური, კლასი III

განხორციელების დროის ჩარჩო

2 თვე-4კვირა

თემის საფუძვლები

შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები

.მეცნიერება--ცნობილი  ქართველი   მეიგავის  ,მწერლისა  და  საზოგადო  მოღვაწის  ,ერის  მამად  წოდებულის,  სულხან - საბა  ორბელიანის  ცხოვრებისა  და  მოღვაწეობის  შესწავლა.  ეპოქის  მიმოხილვა,როდისაც  ცხოვრობდა  მწერალი.  სულხან-საბა  ორბელიანი  როგორც  მეიგავე.  მ ოვაწყობთ  ექსკურსიას  ტანძიაში,სადაც  დაიბადა  და  გაიზარდა  დიდი  მწერალი. ლიტერატურული  კომპოზიციის  მოწყობა  სკოლის  ბიბლიოთეკასთან  ერთად  ,,დიდი  მწერალი  სულხან-საბა  ორბელიანი’’    ხელოვნება--იგავების ინსცენირებების  გათამაშება  მისი  ცნობილი იგავების მიხედვით ,,ძალა ერთობაშია’’, ,,მეფე და მხატვარი’’, ,,უტკბესი და უმწარესი’’. იგავების მიხედვით პატარა წიგნების გაფორმება.

მოსწავლეების ამოცანები/სწავლის შედეგები

მწერლის ბიოგრაფიის შესწავლა,იგავ-არაკების გაგება-გააზრება და მათი მნიშნელობა.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები

ზოგადი კითხვა

რატომ არის მნიშვნელოვანი იგავ-არაკების სწავლება და რაში გვადგება დღეს?

თემატური კითხვები

რა კავშირი აქვთ იგავებს ერთმანეთთან?
რა როლი ითამაშა სულხან-საბას იგავებმა და რა მოგეწონათ მათში?

შინაარსობრივი კითხვები

როგორ ნაწერმოებს უწოდებენ იგავ-არაკს?
მწერლობის გარდა რა საზოგადოებრივ მოღვაწეობას ეწეოდა სულხან-საბა ორბელიანი?
რატომ ასულიერებ ცხოველებს თავის იგავ-არაკებში?

შეფასების გეგმა

შეფასების დროის ჩარჩო

შეფასების/შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი

გამავითარებელი შეფასების ფორმები:შექება სიტყვიერი და წერილობითი და სიგელების დარიგება.

სხვა საკითხები

საბაზისო უნარ-ჩვევები

მოძიებული მასალის ქონა.

სასწავლო პროცედურები

სასწავლო ციკლის ზუსტი აღწერა - მოსწავლეთა მიერ შესრულებული აქტივობების მასშტაბები და თანმიმდევრობა, მოსწავლეთა ჩართულობის აღწერა სწავლის პროცესის დაგეგმვაში.

დიფერენცირებული სწავლება

სპეციალური საჭიროებები

სპეციალური საჭიროების მოსწავლისთვის მარტივად დაძლევადი დავალების მიცემა და ჩართვა პროექტში.  დახატოს  სულხან -საბა  ორბელიანის  იგავების  მოქმედი  პირები (იგი  მორცხვი,  მორიდებული  ბიჭია,ლაპარაკობს  ძალიან  ხმადაბლა , ზოგჯერ  სულაც  არ  გველაპარაკება.  ამიტომ  ჩავთვალე  მას  დაეხატა).

არაქართულენოვანი

მოსწავლეები (მოსწავლეები, რომლებისთვის სწავლების ენა არ არის მშობლიური)

აღწერეთ დამატებითი დახმარების საშუალებები ენაზე მუშაობისთვის, მაგალითად, სასწავლო კურსი და ინდივიდუალური გაკვეთილები ბილინგვური მოსწავლეებისგან ან თემში მოხალისე მასწავლებლებისგან, ინგლისური ენის შემსწავლელთათვის (ELL). აღწერეთ ადაპტირებული მასალები, მაგალითად, ტექსტები, გრაფიკული გამოსახულებები, ილუსტრირებული ტექსტები, ორენოვანი ლექსიკონები, თარგმანის პროგრამები. ჩამოთვალეთ კონკრეტული რესურსები, რომლებსაც გამოიყენებთ. ასევე, აღწერეთ შეფასების მეთოდების მოდიფიკაციები, სადაც მოსწავლემ უნდა წარმოაჩინოს თავის ცოდნა, მაგალითად, შეფასების ფორმატში - მშობლიური ენის გამოყენება, ნაცვლად ინგლისურისა, ან ზეპირი გამოკითხვა, წერილობითი ტესტის ნაცვლად.

მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეები

ამ მოსწავლეებს ეძლევათ შედარებით რთული, შემოქმედებითი სამუშაო.

 ამ  მოსწავლემ  დაამუშავა  თემა  ,, მეამაყება,  რომ  ვარ  მწერალი’’  რამდენიმე  მოსწავლემ  შეადგინა  და  გააფორმა  პატარა  წიგნი  სულხან-საბა ორბელიანის  იგავების  მიხედვით.

სასწავლო თემისთვის საჭირო მასალები

ტექნოლოგია – ტექნიკა (მონიშნეთ პროექტისათვის  საჭირო ტექნოლოგიური უზრუნველყოფა)

 ფოტოკამერა +

 კომპიუტერი (ები)+

 ციფრული კამერა +

 DVD ფლეიერი

 ინტერნეტკავშირი +

 ლაზერული დისკი +

 საბეჭდი მანქანა/პრინტერი +

 პროექტორი +

 სკანერი +

 ტელევიზორი

 VCR, ვიდეო+

 ვიდეოკამერა+

 ვიდეო საკონფერენციო აღჭურვილობა.+

 სხვა      

ტექნოლოგია – პროგრამული უზრუნველყოფა (მონიშნეთ პროექტის ფარგლებში გამოყენებული პროგრამა/პროგრამები )

 მონაცემთა ბაზა/ცხრილები

 საგამომცემლო პროგრამები

 ელფოსტის პროგრამა

 ენციკლოპედია კომპაქტდისკზე

 ფოტო/სურათების დამუშავება+

 ინტერნეტძიება

 მულტიმედია

 ვებგვერდის შექმნა

 ვორდის პროგრამა +

 სხვა

ბეჭდვითი მასალები

სახელმძღვანელოები, სასწავლო გზამკვლევები, მოთხრობები, ლაბორატორიის სახელმძღვანელოები, ბიბლიოგრაფიული მასალები და ა.შ.

ინვენტარი/მასალები

კომპიუტერი, ინტერნეტი,წიგნები და პროექტორი.

ინტერნეტრესურსები

Wikipedia.com

სხვა რესურსები

ექსკურსია,მშობელი,მასწავლებელი და ბიბლიოთეკარი.