Аннотация к рабочей программе по предмету «Музыка» 6 класс
Данная рабочая программа для 6 класса разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по искусству и авторской программе В.В.Алеева (научный руководитель), Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак. М. «Дрофа», 2010 год.
При сохранении подхода к музыке как части общей духовной культуры обучающихся, программа направлена на углубление идеи многообразных взаимодействий музыки с жизнью, природой, психологией музыкального восприятия, а также с другими видами и предметами художественной и познавательной деятельности – литературой, изобразительным искусством, историей, мировой художественной культурой, русским языком, природоведением.
Цель программы: духовно – нравственное воспитание обучающихся через
приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту
гармонического формирования личности.
Задачи программы:
- научить обучающихся воспринимать музыку как неотъемлемую часть
жизни каждого человека;
- воспитывать эмоциональную отзывчивость к музыкальным явлениям,
потребность в музыкальных переживаниях;
- содействовать развитию внимательного и доброго отношения к
окружающему миру.
Программа подкреплена учебно – методическим комплектом:
1. Учебник «Музыка» 6 класс. М. «Дрофа»,2011год
2. Рабочая тетрадь 6 класс. М. «Дрофа», 2011 год.
3. Хрестоматия музыкального материала и методические рекомендации для учителя по работе с учебником. 6 класс. М. «Дрофа», 2011 год.
4. Аудио (музыкальный) материал для 6 класса.
Основной методологической характеристикой программы является комплексность, вбирающая в себя ряд педагогических методов. Среди них:
- метод междисциплинарных взаимодействий (В.В.Алеев),
- метод проблемного обучения,
- метод обобщения (Э.Б.Абдулин),
- метод «забегания» вперед и «возвращения» к пройденному материалу
(Д.Кабалевский)
Главная тема 6 года обучения –«В чем сила музыки».На изучение темы отведено 34 учебных часа. Материал по предмету распределен и сформирован следующим образом:
«Тысяча миров» музыки - 9 часов,
Как создается музыкальное произведение.
«Ритм» - 7часов,
«Мелодия» - 3 часа,
«Гармония» - 4 часа,
«Полифония» - 2 часа,
«Фактура» - 2 часа,
«Тембры» - 2 часа,
«Динамика» - 2 часа,
«Чудесная тайна музыки» - 3 часа.
Задачи 6 года обучения:
- всемерно способствовать развитию интереса к музыке через творческое самовыражение, проявляющееся в размышлениях о музыке, собственном творчестве;
- научить обучающихся выявлять средства музыкальной выразительности в произведениях композиторов, делать музыкальный анализ прослушиваемого материала;
- на основе изучаемого материала научить обучающихся находить взаимодействия между музыкой и другими видами искусства;
- продолжить формирование слушательской культуры обучающихся на основе их приобщения к более сложным произведениям музыкального искусства;
- способствовать дальнейшему развитию навыков вокально – хоровой деятельности.
Требования к уровню подготовки обучающихся по итогам 6 класса.
- умение определять в прослушанном музыкальном произведении его главные выразительные средства, делать музыкальный анализ;
- умение отразить свое понимание художественного воздействия музыкальных средств в размышлениях о музыке;
- умение находить взаимодействие между музыкой и другими видами искусства, а также между музыкой и жизнью на основе знаний по музыке, приобретенных в течение 6 года обучения;
- проявление навыков вокально – хоровой деятельности (исполнение одно-двухголосных произведений с аккомпанементом, умение исполнять более сложные ритмические рисунки).
В качестве педагогической диагностики и оценивания педагогического процесса используются следующие формы контроля:
- зачеты по хоровому и индивидуальному исполнительству;
- тесты по темам года;
- музыкальные викторины;
- индивидуальный опрос;
- решение музыкальных кроссвордов;
- выполнение творческих заданий.