Середній

Достатній

Високий

Розуміння завдання

Включені матеріали, що не мають безпосереднього відношення до теми; використовується одне джерело, зібрана інформація не аналізується і не оцінюється

Включаються як матеріали, що мають безпосереднє відношення до теми, так і матеріали, що не мають відношення до неї; використовується обмежена кількість джерел

Робота демонструє точне розуміння завдання; завдання включають матеріал, який безпосередньо має відношення до теми; точне розуміння поставленої задачі щодо виконання завдання проаналізовані запитання завдання та перевірена інформація

Виконання завдання

Випадкова підбірка матеріалів; інформація неточна або не має відношення до теми; неповні відповіді на питання; не робляться спроби оцінити або проаналізувати інформацію

Не уся інформація узята з достовірних джерел; частина інформації неточна або не має прямого відношення до теми

Оцінюються роботи різних періодів; висновки аргументовані; усі матеріали мають безпосереднє відношення до теми; джерела цитуються правильно; використовується інформація з достовірних джерел

Результат роботи

Матеріал логічно не побудований і поданий зовні непривабливо; не дається чіткої відповіді на поставлені завдання

Точність і структурованість інформації; привабливе оформлення роботи. Недостатньо виражена власна позиція і оцінка інформації. Робота схожа на інші учнівські роботи

Чітке і логічне представлення інформації; уся інформації має безпосереднє відношення до теми, точна, добре структурована і відредагована. Демонструється критичний аналіз і оцінка матеріалу, визначеність позиції

Творчий підхід

Учень просто копіює інформацію із запропонованих джерел; немає критичного погляду на проблему; робота мало пов'язана з темою квеста

Демонструється одна точка зору на проблему; проводяться порівняння, але не робляться висновки

Представлені різні підходи до вирішення проблеми. Робота відрізняється яскравою індивідуальністю і виражає точку зору мікрогруп

Дотримання правил віртуального спілкування

Використана не власна електронна скринька;

не застосовані правила віртуального спілкування

не використано функції прикріплення файлу; не дотримано етичних принципів та норм.

Використана власна електронна скринька;

застосовані деякі правила віртуального спілкування

використано функції прикріплення файлу;

дотримано деякі етичні принципи та норми.

Використана власна електронна скринька;

застосовані правила віртуального спілкування;

використано функції прикріплення файлу; дотримано етичні принципи та норми.

Робота з ІКТ

використовуються  лише запропоновані сервіси для пошуку і представлення  інформації; слабкі вміння співпраці  у мережі; не дотримуються деякі правила безпечної поведінки в Інтернеті; пошук інформації  в Інтернеті ведеться стандартними способами; слабкі вміння оформлювати різноманітні матеріали (презентації, публікації, тощо) згідно вимог; низький рівень навичок роботи з  комп’ютерними програмами.

використовуються не лише запропоновані, але і власно дібрані сервіси для представлення інформації; демонструються вміння спільно працювати у мережі; дотримуються деякі правила безпечної поведінки в Інтернеті; демонструються вміння знаходити інформацію в Інтернеті стандартними способами; демонструються вміння оформлювати різноманітні матеріали (презентації, публікації, тощо) згідно вимог; демонструються середній рівень навичок роботи з комп’ютерними програмами.

використовуються не лише запропоновані, але і власно дібрані сервіси для представлення інформації; демонструються вміння спільно працювати у мережі; дотримуються правила безпечної поведінки в Інтернеті; демонструються вміння знаходити інформацію в Інтернеті різними способами; демонструються вміння оформлювати різноманітні матеріали (презентації, публікації, тощо) згідно вимог; демонструються вміння створювати гіперпосилання; демонструється високий рівень навичок роботи з комп’ютерними програмами.