Español AP

9/19-9/23

Lunes

9/19

  • Entregar las oraciones. de #1 pg. 9.
  • Contexto 2: Preguntas sobre en “En esto creo”. Entregar las respuestas.
  • En parejas analizar, contestar y escribir un ensayo persuasivo basado en los # 2, 3 y 4 de la pg. 12.
  • Tarea: Escribir un mensaje electrónico pg. 13 #6

Martes

9/20

  • Conterstar #8
  • Leer  pg. 14 la Introducción
  • Vamos a escuchar.”Tocar y luchar”
  • Contestar las preguntas.
  • Buscar un programa similar al de Abreu y compararlo a este. Básate en las preguntas en #2 .
  • Tarea: Escribe un ensayo de reflexión basado en lo que aprendiste.

Jueves

9/22

  • Pg. 16 Lee la conexión cultural y contesta la pregunta via Google voice.
  • ¿Sabes lo que significan estas palabras? #1 pg. 17 y contesta las preguntas en #2
  • A hablar: ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas del mundo digital?
  •  Sobre la lectura: El monstruo de dos cabezas
  • Tarea: Contesta las preguntas de antes de leer. #3

Viernes

9/23

  • Leemos el artículo “Facebook, el monstruo de dos cabezas”
  • Completar #1 pg. 20 y contestar  las preguntas #2 pg. 21
  • Tarea: Evaluar el articulo #3.

9/26-9/30

Lunes

9/26

  • Entregar la evaluación del artículo.
  • A contestar en clase ¿A quién le interesan?
  • Ver los gráficos 1 y 2 en la pg.  24 y contestar #3
  • Ver el gráfico #3 y contestar #4
  • Tarea: Contestar #1 y #3 en la pg. 26

Martes

9/27

  • Warm ups: hablar sobre #4
  • Presentación oral basada en #6 pg. 27
  • Tarea: Escribe un mensaje electrónico #7 pg» 27 .

Jueves

9/29

  • Complete in  pg. 28 #1, 2.

Viernes

9/30

  • Audio “Lós jóvenes y el uso de las redes sociales”
  • Contestar las preguntas de comprensión.
  • En parejas #2
  • Tarea; Presentación oral #3 Do it vis Google voice

10/3-10/10

Lunes

10/3

  •  Llamarme en Google Voice y da una comparación cultural basada en la pregunta pg. 30, después de haber leído el artículo.
  • Contexto 3.
  • ¿Cómo defines a estas palabras? influencias culturales, migración y consumerismo.
  • Comparte en línea tus respuesta sobre el #2
  • En clase #3 y #4 I know it says in the book that this is an activity for pairs/group. I just want you alone to analyze and answer the questions.
  • Tarea: Terminar 3 y 4.

Martes

10/4

  • Compartir info con un compañero sobre tus lugar ideal página 36 #1
  • Escribir una descripción breve #2
  • Leer pg. 37 “La situación de los pueblos del lago Atitlán”
  • Sinónimos: copien el significado en sus notas.

Aprovechar: hacer buen uso de algo

Dedicar: hacer/donar/dar algo especial a favor de otra persona/ para otra persona

Esfera: figura geométrica

Fragmentar: dividir en partes

Inquirir: preguntar

Quejarse:expresar descontento por algo

Terreno:trozo/pedazo de tierra

Velocidad: cuán rápido algo se mueve

  • Contestar las preguntas de comprensión.
  • Tarea: Escribe #3

Jueves

10/6

Contestar #4 en la página 40

En parejas #5

Escribir un correo electrónico # 6.

Tarea: completar lo que falte, completen los videos y las noticias de las 2 semanas.

Viernes

10/7

  • Antes de leer el artículo “30 años de Mall”
  • Completar #1 en clase en parejas.
  • Solos contestar #2
  • Tarea: Completar lo que no terminaron, lo que me deban.

Lunes

10/10

  • En parejas: Contestar #3, tomen notas!!!!
  • Leer el artículo en la pg. 42-43
  • Contestar las preguntas en #1 pg. 43
  • En parejas hablen sobre culturas # 2 pg. 43
  • Tarea:Escribir un ensayo persuasivo #5

Martes

10/11

  • Students get Chromebooks from Madame Behm’s Class (2147) and headphones from the storage room
  • ¿Y en el futuro? Leer y hablar en clase pg. 44 #4
  • Solos: Las influencias culturales. Pg. 44 #6
  • Antes de escuchar #1 pg. 45
  • Completar con las palabras claves #3 pg. 45
  • Mientras escuchas #1 pg. 45
  • Escuchar el artículo #3. “Basura”
  • Tarea: Escuchar el audio en casa otra vez http://www.fronterad.com/?q=basura-problema-en-aumento o en el libro
  • Página 46, contestar cierto/falso a las oraciones en #1 y contestar SOLOS las preguntas #2

Tarea: Terminar lo que no pudieron en clase.

Jueves

10/13

Conexión cultural: lean página 47 , y contesten la pregunta via Google Voice.

Contexto 4: pg. 48 Discutan sobre las preguntas en punto de partida.

  • Marca las opciones del #2 y completa .
  • Tarea: #4 Escribir sobre el tipo de madre/padre serías. Atención al futuro y el condicional!

Viernes

10/14

Work day.

Tarea: Pg. 49 Leer sobre el autor de “El niño y la niebla” y la lectura y #1.

10/17-10/21

Lunes

10/17

Pg. 49 #2 y #3 solos. Hablar con un compañero sobre las reglas de tu casa. #4

Leer el fragmento de la obra. Pg. 50-51

Tarea: contestar las preguntas en #1pg. 52

Martes

10/18

Completar #3 en la pg. 52

Pg. 54 Haz una lista de tus tradiciones y luego en grupos discutan los puntos en pg. 54 #1, #2 y #4.

Tarea: leer Homenaje a las madres de tradición artesana.

Jueves

10/20

Después de leer pg. 57 #1

En parejas hacer escrito # 3

En grupos hablar en español! #5

Tarea:#4 completar “Un mensaje de felicitaciones”

Viernes

10/21

La cultura Garífuna leer la introducción

Pg. 59 : antes de escuchar #1

Escuchar el audio.

Contestar las preguntas pg. 60

Tarea: Comparación Cultural

Lunes 10/24

Pg. 64 Contexto #5 La geografía humana

Contestar las preguntas en puntos de partida

¿Cómo se forma la identidad?

https://docs.google.com/presentation/d/1gee18BUF4REdXcsv9xDqyQuquOaLvJsfnsplLHtx9lM/edit?usp=sharing

Tarea: #2 pg. 64

Martes 10/25

Pg. 65 Contexto #6  La estructura de la familia

Contestar las preguntas en puntos de partida

Ver el gráfico y contestar #1.

La estructura Familiar: hacer esto en vez de los videos de la semana:

https://docs.google.com/presentation/d/1LH3Q2_Hh490LBV_84B9HlDOJdqm8LBU0X0gPenZonSQ/edit?usp=sharing

Tarea:

Los matrimonios Interculturales:  hacer esto en vez de los videos de la semana

https://docs.google.com/presentation/d/10xaWOwLRrfJWwxsSHDE79N7yqwHvv9LcL0S1R8Nh2jM/edit?usp=sharing

Preparación para el examen del Tema1 el martes 1ro. de noviembre.: Leer algo sobre Sonia Sotomayor, ver el corto “Ella o yo” pg. 67 # 2

Después de leer , pg. 69 #1 y 2

Página 69: ensayo comparativo. Puedes escribir sobre cualquiera de los 6 contextos del tema.

10/10