GRADES 1 to 12

        DAILY LESSON LOG

School:

Grade Level:

VI

Teacher:

Learning Area:

ARALING PANLIPUNAN

Teaching Dates and Time:

WEEK 7

Quarter:

4TH QUARTER

MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

1. Layunin

Pamantayang Pangnilalaman

Naipamamalas ang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa patuloy na pagpupunyagi ng mga Pilipino tungo sa pagtugon ng mga hamon na nagsasarili at umuunlad na bansa

Pamantayan sa Pagaganap

Nakapagpapakita ng aktibong pakikilahok sa gawaing makatutulong sa pag-unlad ng bansa bilang pagtupad ng sariling tungkulin na siyang kaakibat na pananagutan sa pagtamasa ng  mga karapatan bilang isang Malaya at maunlad na Pilipino

Mga Kasanayan sa Pagkatuto     (Isulat ang code ng bawat kasanayan)

AP6TDK-IVg-h-7

Cognitive

Nakatutukoy sa mga produkto ng bawat rehiyon

Nakikilala ang mga produktong matatagpuan sa sariling komunidad

Nakabibigay ng mga paraan ng pagtangkilik sa sariling produkto

Nasasabi ang kahalagahan ng pagtangkilik sa sariling produkto

Nahihinuha ang magiging epekto ng pagtangkilik sa sariling produkto

Nakababanggit ng mga pamamaraan ng pagpapabuti at pagpapaunlad sa mga produkto ng bansa

Naipapakilala ang kaugnayan sa pagpapabuti sa mga produkto ng bansa sa pag-unlad ng kabuhayan

Naitatala ang mga kahalagahan ng pagpapabuti at pagpapaunlad sa mga uri ng produkto at kalakal ng bansa

Affective

Naisasalaysay ng may pagmamalaki ang mga produkto na matatagpuan sa sariling komunidad

Nakapagbibigay ng kasiyahan sa pagtangkilik sa sariling produkto

Nakabibigay-paninindigan sa kahalagahan ng pagtangkilik sa sariling produkto bilan salik sa kaunlaran ng bansa

Nakapagtutukoy ng may kawilihan sa mga paraan ng pagpapabuti ng mga produkto sa bansa

Nakikilahok ng masigasig sa talakayan ng kahalagahan at pagpapabuti ng papaunlad ng kabuhayan

Psychomotor

Nakagagawa ng isang collage na naglalaman ng mga larawan ng produktong matatagpuan sa sariling komunidad

Nakalalahad ng isang talkshow tungkol sa mga pamamaraan ng pagtangkilik sa sariljing produkto

Naisasakilos ang pagpapakita sa kahalagahan ng pagtangkilik sa sariling produkto sa pamamagitan ng dula-dulaan

Nakagagawa ng isang slogan na humihikayat na mapabuti ang mga produkto ng bansa

Nakabubuo ng isang tagline tungkol sa pagpapabuti ng sariling produkto

II. NILALAMAN

PAGTANGKILIK SA SARILING PRODUKTO

KAGAMITANG PANTURO

A. Paksa

         B.  Sanggunian

AP6

TG 6, LM 6

Batayang Aklat sa AP 6

LM, TG, CG, BOW

AP6 CG, mga larawan, tsart, TM, TG

AP6 CG, mga larawan, tsart, TM, TG

AP6 CG, mga larawan, tsart, TM, TG

III. PAMAMARAAN

1. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin

Anu-ano ang mga kontemporaryong isyung kinahaharap ng bansa?

Anu-ano ang mga produktong matatagpuan sa inyong lugar?

Anu-ano ang mga paraan ng pagtangkilik sa sariling produkto?

Anu-ano ang kahalagahan ng pagtangkilik ng sariling produkto?

Anu-ano ang mga paraan ng pagpapabuti at pagpapaunlad sa mga produkto?

2. Paghahabi sa layunin ng aralin

Paano nakakaapekto sa bansa at sa mundo ang climate change?

Bakit dapat kilalanin ang mga produkto sa lugar?

Bakit dapat tangkilikin ang mga sariling produkto?

Kung mag pagtatangkilik n gating sariling produkto, nakatutulong ba ito sa pag-unlad ng bansa?

Mahalaga bang tangkilikin natin ang sariling produkto?

3. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

Kung patuloy ang paglala ng climate change, ano abng mangyayari sa mga pananim ng bansa?

Ano ang mangyayari kung tayo mismo ay hindi tinatangkilik ang sariling atin?

Interaksyon

4. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1

Talakayin ang mga produktong matatagpuan sa komunidad sa tulong ng isang poster

Talakayin ang mga paraan kung paano tangkilikin ang mga produkto sa sariling lugar sa tulong  ng isang graphic organizer

Talakayin ang kahalagahan ng pagtangkilik ng sariling produkto

sa pamamagitan ng differentiated instruction

Talakayin ang kaugnayan ng papaunlad/pagpapabuti ng mga produkto

Talakayin ang kahalagahan ng pagpapabuti at pagpapaunlad sa produkto at kalakal ng bansa

5. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2

Ipasalaysay nang may pagmamalaki ang mga produktong matatagpuan sa sariling komunidad

Talakayin ang kaugnayan ng papaunlad/pagpapabuti ng mga produkto sa pag-unlad ng bansa

Original File Submitted and Formatted by DepEd Club Member - visit depedclub.com for more

6. Paglinang sa Kabihasan

(Tungo sa Formative Assessment)

Ano ang dapat gawin sa mga produktong atin?

Original File Submitted and Formatted by DepEd Club Member - visit depedclub.com for more

Anu-ano ang kahalagahan ng pagtangkilik sa sariling produkto?

Bakit may kaugnayan ang pagpapabuti ng mga produkto sa pag-unlad ng bansa?

Anu-ano ang kahalagahan ng pagpapabuti at pagpapaunlad sa produkto at kalakal ng bansa?

7. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay

Kung papipiliin kayo, strawberry o kaimito? Bakit?

Bilang isang batang katulad mo, sa anong paraan mo matatangkilik ang sariling produkto?

Para sa inyo, ano ang posibleng epekto ng hindi pagtangkilik sa sariling produkto?

Kung ikaw ang magiging pangulo ng bansa, ano ang iyong magiging programa sa pagpapabuti ng mga produkto?

Gumawa ng isang tagline tungkol sa pagpapabuti at pagpapaunlad sa sariling produkto

8. Paglalahat ng Aralin

Anu-ano ang mga produkto sa inyong lugar? Ano ang dapat gawin sa mga produktong atin?

Anu-ano ang mga paraan sa pagtangkilik ng sariling produkto?

Anu-ano ang mga paraan ng pagtangkilik ng sariling produkto?

Anu-ano ang mga paraan sa pagpapabuti ng produkto ng bansa?

Bakit mahalagang mapabuti at mapaunlad ang kabuhayan ng bansa? Bumuo ng isang graphic organizer

9. Pagtataya ng Aralin

Gumawa ng isang collage na nagpapakita ng mga produktong matatagpuan sa sariling komunidad

Magkaroon ng isang talkshow tungkol sa mga pamamaraan ng pagtangkilik sa sariling produkto

Sa pamamagitan ng isang sayaw, ipakita ang kahalagahan ng pagtangkilik sa sariling produkto

Gumawa ng isang slogan na humihikayat na mapabuti ang mga produkto ng bansa

10. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation

Gumawa ng isang tagline tungkol sa pagtangkilik sa sariling produkto

Gumawa ng using tula tungkol sa mga paraan ng pagtangkilik ng sariling produkto

        IV.       Mga Tala

V.        Pagninilay

A. No. of learners who earned 80% on this formative assessment

B. No. of learners who require additional activities for remediation

C. Did the remedial lessons work?

No. of learners who have caught up the lesson

D.  No. of learners who continue to require remediation

E. Which of my teaching strategies worked well? Why did these work?

F. What difficulties did I encounter which my principal or supervisor help me solve?

G. What innovation or localized materials did I used/discover which I wish to share with other teacher?