Осіннє  свято.

       Осінь – це друга весна , коли кожен листок  - квітка

  5 – 7 класи

Мета.  Вчити не забувати українські обряди, розвивати світогляд, широту

думки,  збагачути словниковий запас дітей. Розвивати пізнавальний

інтерес до українських традицій, культури і мови, творчі та артистичні

здібності. Прищеплювати любов до української культури та народних

традицій. Виховувати почуття національної гідності та гордості за

українську націю.

      «  Курчаток восени рахують  ».

       Вересневий час – сім погод у нас . Назва першого місяця осені пов’язана  з вересом – рослиною , поширеною на Поліссі . Цей вічнозелений  кущ квітує  з серпня і до кінця жовтня . На  думку філологів  , назва  початкового місяця  осені  безпосередньо пов’язана з  буйним  цвітінням вересу . Це саме  спостерігаємо  і в інших слов’янських  народів : у  білорусів -  верасень ,  поляків -  вжесень , у перекладі з  литовської – місяць вересу .

      Як не з дощем  - то  зі снігом . Місяцева  назва жовтень  , як  стверджують давні  джерела , була  відомою ще  за Киівської  Русі . На  Україні  побутували  регіональні  місяценазви . Серед  найвідоміших – грязень , зазимник – поява перших  заморозків ,  народна назва -  весільник . У жовтні  молодь почала  збиратися  на традиційні  вечорниці та досвітки .

        І останній місяць осені – листопад . Цей місяць називають  груднотрусом ,  напівзимником ,  воротами зими , падолистом .  

 Прислів’я , приказки  та народні примети осені .

• Восени  багач , а навесні прохач .
• Восени й горобець багатий.
• Осінь збирає – а  весна поїдає .
• Як листя жовтіє – то поле  сумніє .
• Курчат по осені рахують .

Привітання учасникам  команд .  

Представляю  жюри оно не строгое , доброе , ласковое и вообще не кусается .

Слово нашим  учасникам .

1. Ми до вас сюди прийшли  тож часу не гаєм .про шкільне  своє життя вам розповідаєм
2.  Ми батьків часто питали що таке наука . тепер добре зрозуміли –та то ж справжня мука .
3. А ті правила для учнів хто ж то їх придумав . якби сам їх виконував – зразу передумав .
4. Там не сядь . а там не стань . не шепчи і не горлань . що  накажете робити . треба якось відпочити.
5. Посміємось на здоров’я  . якось воно буде . обіцяємо . що з нас вийдуть гарні люди .

 Сегодня в зале    я знаю есть желающие , которые  хотели  б принять участие  в вечере .  У вас есть такая возможность .  За правильне ответы , за помощь играющим  вы  получаете  один  ШИМ . ШИМ – это школьная игровая монета , которая в конце вечера  превращается в  денежный приз .

Станція    - Моє казкове дитинство . Без казок  немає дитинства . Вони супроводжують нас у дитячі роки  завдяки мамам , бабусям . А чи пам’ятаєте  ви казки зараз  .

• Кращий  друг  Вінні – Пуха   ----------------------------- П’ятачок
• Ким стало бридке каченя  з казки  Г.Х Андерсена -------------- Лебедем
• Що потрапило  Каю  до ока  ------------------------------- скалка дзеркала
• Хто  втік  від баби  з дідом  --------------------------------------------- колобок
• Друг  Чебурашки  ------------------------------------------ Крокодил  Гена
• Наречений  Дюймовочки ------------------------------------------------ Кріт
• Як звали героя  , який   нічого  до пуття  не знав -------------------Незнайка
• Ім’я лисиці – супутниці  кота Базиліо  ---------------------------- Лиса Аліса
• Що розбила мишка своїм хвостиком  ------------------------- яєчко
• Веселий чоловічок – цибулинка -----------------------------Чіпполіно
• Друга назва  казкової скатертини -------------------------- Самобранка
• Доктор який  лікував усіх  звірів -----------------------------    Айболіт
• Яким лікам  віддавав перевагу Карлсон  --------------------варенню
• Хто врятував  Дюймовочку від крота ---------------------------ластівка
• Житло  Баби Яги  ---------------------------------хатка на курячих ніжках
• Як звуть онуку Діда  Мороза --------------------------------Снігурка
• Що не могли витягти  із землі  герої відомої казки --------------ріпку
• Хто написав казку  Колобок -------------------------------народна казка
• Ім’я  дівчини   незвичайної краси ,яка живе у морі  ------------------русалка
• Як  звали шарманщика , який  змайстрував  Буратіно -----------тато  Карло
• Сестра  Кая -------------------------------------------------- Герда
• Що загубила  Попелюшка----------------------------------------черевичок
• Хто з мешканців болота  став дружиною Івана Царевича-----------------жаба
• Апарат , на якому  здійснювала польоти  Баба  Яга-----------ступа з мітлою
• Як звали листоношу  із села Простоквашин-------------------Печкін
• Дівчинка-лялька з театру Карабаса Барабаса ---------------Мальвіна

Вед. Гра  з глядачами .  «  Поліглот »

 Галстук  -- краватка                   неделя -- тиждень

Носки – шкарпетки                    преподаватель – викладач

Дом – будинок                          зонтик – парасолька

Отец –батько               июль – липень           утро – ранок  

Бум ага – папір       утюг – праска      вилка -  виделка

Ученик  - підручник      підросток – підліток  тормоза – гальма

Кощей безсмертній – чахлик невмирущий

Свекла  - буряк        лестница  - драбина

Черешня – баргарони     абрикоса  -  жерделя

Станція  .   « Заморочки з народної бочки ». Ми родом з  Украіни . І пишаємося цим . Учимо фольклор , традиції . Слідуюче завдання – продовжи прислів’я . Що таке прислів’я . Це влучний образний закінчений вислів з повчальним змістом .

• Язик до Києва----------------------------------------------------------доведе
• Козацькому  роду -------------------------------------------------------------нема переводу
• Козак з бідою . як риба ------------------------------------------------ з водою
• До булави треба -------------------------------------------------------голови
• Як Сірка годують . так він і ------------------------------------------------------гавкає
• Хто вовком народився ---------------------------------------------------------лисицею не стане
• Не для пса  ковбаса . не для  киці ------------------------------------------------ сало
• Той не козак  . хто не мріє ------------------------------------------------стати  отаманом
• Яке дерево , такі  й квіти ----------------------------------які батьки –такі й діти
• Яка вода . такий і млин  . який  батько ---------------------такий син
• Які коні – такй віз , який їхав -----------------------------таку й віз
• У  чужий монастир --------------------------зі своїм статусом не ходи
• Все добре ----------------------------------- що добре закінчується
• З ким поведешся --------------------------- від того й наберешся

      «  У присутності старших мовчати , мудрих слухати , старшим коритися , з рівними і меншими любов мати  без лукавства ». Володимир Мономах Вед..

Кожна пара  по черзі називають приказки відповідно до заданої теми .

• Нерозумна людина--------не сповна розуму , не всі дома , з головою не дружить , бракує клепки , з глузду з’їхав .
• Нецікава людина ---------------------ні ґава ні пава , ні риба ні м'ясо , ні Богу свічка ні чорту кочерга ,ні те ні се , не  живий ні мертвий .
• Оцінка поведінки ------------------------------------------як з дуба впав , вискочив як Макар з конопель ,  носиться як дурень зі ступою . біга як чорт з ладаном , ні сіло ні  впало , як жесть по вітру , який Сава – така й слава .
• Про друзів ------------------------------------------ два чоботи пара , яке їхало – таке й здибало , яка наречена – така й печеня , який Юхим – така й Варка , яка Настя – таке й здрасте .

Вед.

   Гра з глядачами

Завдання  перше  

• Цей персонаж постійний герой багатьох казок
• На нього полюють мисливці
• Він  найулюбленіший головний герой  багатосерійного мультиплікаційного фільму
• З його шкіри шиють шапки ,  дитячі шубки
• М'ясо з нього смачне  і дієтичне   «  заєць »

Завдання  друге  

-Він  з’являється  в наших краях навесні

- є гарним будівельником

У народі кажуть , що він приносить дітей

За повір’ям ,    він  селиться лише  в добрих  людей

Щоб намалювати його достатньо двох кольорів – чорного та білого  .

Назвіть його   «  лелека »

 Слово  нашому  журі .

Станція   -  художня.

  Ви повинні відгадати загадку  намалювавши відповідь . вголос відповідь не кажете .

• Дерево  дерев’янське

Листя  коханське

Цвіт  янгольський

А кігті  диявольські  -------------------------------------- троянда

• Біла білява перед богом стояла

Боже мій милий , моє тіло рубають

А кров мою п’ють.        ---------------------------------------------------- береза

• Біла а не сніг , зелена а не лист

 Кучерява а без волосся .-----------------------------------------------------------береза

• Червоний  колір а винний смак

Кам’яне  серце  , а чому так.-------------------------------------------------вишня

• Навесні веселить   влітку холодить

Восени годує , взимку гріє  -------------------------------------ялинка

• Стоіть  при дорозі на  одній нозі

Голова мала  а в ній тьма .----------------------------------мак

• Сини в шапках – а батько – ні -------------------------------------дуб та жолуді

• Цвіте синьо      лист зелений

 Квітник прикрашає

 Хоч мороз усе побив

Його не займає . -----------------------------------------------барвінок  

Станція довідкова .  

Ось гора  , а в горі   дві глибокі нори.

У норах цих  повітря бродить, то заходить то виходить .

 Що це . правильно ніс .

 Із курсу  анатоміЇ .  Дихання – основа нашого  існування . Немає дихання – значить людина мертва . Природа завбачливо створила  надійну  систему органів дихання. Першим органом дихання є ніс . Проходячи  крізь  носову порожнину  , повітря зволожується , зігрівається  й очищається від пилу . Ніс належить  до органів  нюху  . Людський ніс  здатний  розрізняти до 3 тисяч запахів.

  ---     Літературне питання до вас .В якому творі  велику  роль відіграє ніс .

Ви повинні пояснити  слідуючи   вислови :

• Повісити носа ------------------------------------------- засмутитися .
• Зарубати на носі ------------------------------------------------- запам’ятати дуже міцно , назавжди .
• Кров з носу -------------------------- будь –що , незважаючи ні на які труднощі .
• Совати свого носа ------ втручатися в що не-будь ,зазвичай  , не у свою справу .
• Водити за ніс ------------------обманювати , зазвичай обіцяючи що-небудь і не  виконуючи обіцяного .
• Залишити з носом -------------------------- залишити  ні з чим .
• Крутити носом ------------------ виражати невдоволення ,  відмовлятися .
• Задирати ніс ---------------------------- зазнаватися .
• Носом не поведе -------------------------------- ніяк  не відреагує .
• Не бачити далі свого носа - -------- бути обмеженим ,  не бачити  загального  за окремим .
• Тримати ніс за вітром --------------------------- пристосовуватися до обставин .  
• З гулькин ніс -------------------- дуже мало .
• Клювати носом ----------------- опускати голову , задрімавши на мить .
• Не показувати  носа ------------------------ не з’являтися  де  небудь.
• Ніс  не доріс -  хто-небудь  ще занадто  молодий , щоб зробити щось .
• Утерти носа ------------------показати , довести  свою перевагу  в чому небудь перед ким небудь .
• Комар носа не  підточить ----------------------------- нема до чого прискіпатися - На носі --------------------------- незабаром ,  найближчим часом .

«Игра   со  зрителями .» Черный ящик.

1.  Угадай  предмет, самый необходимый для встречи гостей! Его содержимое используется для проверки дружбы на прочность! Имеет отношение к музыке! В общем, вещь универсальная!  Так что же это?

Это Солянка ! Используется для встречи гостей по украинскому  обычаю! Кроме того, СОЛЬ - это нота. Есть даже поющая соль в пустыне! И для того, чтобы проверить дружбу, нужно съесть вместе пуд соли! Судя по количеству соли, употребляемой человеком, это около трёх лет!

2. Угадай  предмет, который пользуется в народе особым уважением и спросом. Его берегут, как зеницу ока, наравне с самым близким человеком! Используется и в будни, и в праздники! Фигурирует во многих пословицах. Так что же это за предмет?

Это деревянная ЛОЖКА! О ней говорят: «Ложку, лошадь и жену не доверю никому!», «Дорога ложка к обеду!», «Один с сошкой, семеро с ложкой!»

3. Угадай предмет . Этот предмет служит единицей измерения терпения. Если использовать его в уменьшительной форме, то им можно измерять степень гостеприимства хозяев. Материал, цвет и форма могут быть самыми разными! Но нужен в доме всегда! Так что же это за предмет?

Это ЧАШКА! Если речь идёт о терпении, то говорят «чаша терпения», она может переполниться. А если речь идёт об обычной чашке, то говорят: «Хороша бражка, да мала чашка!» Гостеприимные хозяева всегда угостят Вас чашечкой чая!

4.        Этот предмет чрезвычайно многогранен. Он имеет отношение и футболу, и к опере. Без него жизнь человека становится серой!

Оно меняет форму, запах, цвет!

Бывает жидким, а съедобным - нет!

А теперь назовите этот предмет!

Как говорится, «всё в руках человека», поэтому их нужно чаще мыть! Конечно, это МЫЛО! Вспомните «мыльную оперу», возгласы болельщиков: «Судью на мыло!»

                    Станція  театральна .

Зараз вашій увазі  пропонуються пісні  ( пісню витягують учасники) Вам необхідно уявити себе акторами цієї пісні. Тобто грає пісня, а ви показуєте її в діях.  Ну наприклад….

          Станція  Смачненька .

А тепер відгадайте загадку:

Місили, місили,

Ліпили, ліпили,

А тоді – хріп,

Та в окріп!

В масло та сметану.

Хто зуміє відгадати,

Того будем частувати.

Про що мова?

------------------------

...Що у світі найсмачніше?

Може, краби чи ікра?

Може, ще щось, найдивніше?

Є багато різних страв.

Тільки в хаті українській

Покуштуєш диво з див:

Ось півмісяці у мисці,

А над ними в'ється дим,

Бо гарячі - масло тане...

Чи ж ви знаєте, що це?

Це - вареники в сметані,

Найсмачніші над усе!-------------------------------

 Давайте  Пригадаймо,

З чим вареники в нас є?-------------------------------

Знає кожна господиня,

Що до столу подає.

З сиром ось жовтіють в мисці,

І з картоплею киплять...

Полюбляють українці

За столом поласувать.

Ще з капустою наварим,

Та з грибами - пахнуть як!

Поласуємо ми з вами,

Поласуємо - ще й як!

Вчитель. В Україні дуже полюбляють вареники. Ця страва з борошна та

начинки вважається, нарівні з борщем, найтиповішою в українській

національній кухні. Слово вареники походить від дієслова «варити».

У давнину ця страва наділялася певними магічними властивостями. Оскільки

вареник за формою нагадує Місяць, йому в народі приписували відповідні

функції Місяця – сприяти добробуту і зміцненню здоров’я людини.

У меню українського селянина вареники траплялися не часто, вони були

окрасою недільного і святкового столу. Їх подавали також на весіллях,

хрестинах, поминках, на гостинах, присвячених храмовим святам, варили на

толоку й обжинки.

          Вареники були обов'язковою стравою, котру несли молодій дівчата-дружки на другий день весілля, а жінки — породіллі. При цьому примовляли: Щоб повна була завжди, як вареник. У цих випадках вареники символізували продовження роду.  На свято  Андрія  дівчата  за допомогою вареників дізнавалися , яка перша  вийде  заміж .

Я вареники леплю, Я вареники люблю, С творогом люблю, с клубникой

С мясом, с вишнями, с черникой,С ежевикой и морошкой,

Но сильней всего -С картошкой!

Внимание – задание .   Наши  учасники должны с закрытыми глазами угадать с чем вареники.

 Игра со зрителями . Пока жюри подводит итоги мы с вами немночко поиграем .

 Пантомима  на тему :

1. Рыбалка – риба , удочка , крючок , ведро , поплавок , озеро , наживка .
2. Охота – ружье , зверь ,  курок , патрон , прицел ,  мешок .

               Станція   інтелектуальна .

Я називаю слово – а ви  які асоціації у вас виникають

Рюкзак   -  ніж  -     чайник -  вогонь -  казанок – вудка -  гриби -  чашка -  сосна -  ложка –

Галявина -  відро  -  100 грн . -  двері  - дерево  -  машина -  ручка -  альбом -  книга  -

Білет -  кнопка -  алфавіт .

За підсумками журі  учасники обмінюють  ШИМи   на призи .