GRADES 1 to 12

        DAILY LESSON LOG

School:

For more templates go to www.teachershq.com

Grade Level:

VI

Teacher:

Learning Area:

ESP

Teaching Dates and Time:

NOVEMBER 14-18, 2016

Quarter:

III

Week no:    2

MONDAY

TUESDAY

WEDNESDAY

THURSDAY

FRIDAY

I.OBJECTIVES/( Layunin)

A. Content Standards/(Pamantayang Pangnilalaman)

B. Performance Standards/(Pamantayan sa Pagganap)

C. Learning Competencies/ Objectives / (MgaKasanayan sa Pagkatuto)

Nakatutulong sa pagpapatupad ng mga tuntunin at batas.

Naibabalita sa mga magulanglmag-anak ang mga takdang araw ng pagpaparehistro ng eleksyon.

Nakakasali sa mga  kampanya tungkol sa iba’t ibang batas

Nagagamit ang Kalayaan ng may pananagutan

Weekly Test

II.CONTENT/( NILALAMAN)

Paggalang sa Batas, Maykapangyarihan at Kalayaan

Paggalang sa Batas, Maykapangyarihan at Kalayaan

Paggalang sa Batas, Maykapangyarihan at Kalayaan

Paggalang sa Batas, Maykapangyarihan at Kalayaan

III. LEARNING RESOURCES/( KAGAMITANG PANTURO)

A. References/(Sanggunian)

Pananagutang Panlipunan

Pananagutang Panlipunan

Pananagutang Panlipunan

Pananagutang Panlipunan

1.Teacher’s Guide pages/ (Mga pahina sa Gabay ng Guro)

pp.139-140

pp.141-142

pp. 143-144

pp. 145-146

2.Learner’s Materials pages/ (Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral

3.Textbook pages/ (Mga pahina sa Teksbuk)

EKAWP 6, pp. 19

EKAWP 6, pp. 19

EKAWP 6, pp. 20

EKAWP 6, pp. 19

4.Additional Materials from Learning Resource(LR)portal/ (Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource)

        Larawan

Larawan

Larawan

Larawan

B. Other Learning Resources/ (Iba pang Kagamitang Panturo)

IV.PROCEDURES/ (PAMAMARAAN)

a.Anu-ano ang mga batas na pinaiiral sa inyong barangay?

b.Bakit kailangan sundin ang mga batas na iyon?

1.Bahaginan:        Isang awit

1.Bahaginan:  Balitang Napakinggan

Paano natin napapatupad ang mga tuntunin at batas na pinaiiral sa pamahalaan?

A. Reviewing previous lesson or presenting the new lesson/ (Balik-Aral sa  nakaraang aralin at/o pagsisimula ng aralin)

a.Anu-ano ang mga batas at tuntunin na kailangan ipatupad sa mga mamamayan?

Paglalahad ng isang usapan tungkol sa pagrerehistro

Isang katulong ang ibig na tumigil sa pagtatrabaho sa kanyang amo ngunit ayaw siyang payagang makaalis

Anu-ano ang mga kagamitang ibinibigay ng parnahalaan sa ating paaralan?

B. Establishing a purpose for the lesson/ (Paghahabi sa layunin ng aralin)

Malapit na ang eleksyon kaya magkakaroon ng pagpaparehistro sa mga bagong botante mula sa labing-walong taong gulang pataas. lpinaalam ng mga guro sa mga mag-aaral ang petsa ng pagpaparehistro. Pagdating sa bahay, kaagad-agad na ibinalita ni Imelda ang sinabi ng guro tungkol sa takdang araw ng pagpaparehistro. Hindi lamang sa kanyang mga magulang pati na rin sa kanyang mga tiyuhin at mga pinsan.

a.Paano nalaman ng anak artg petsa ng pagpaparehistro?

b.Tama bang maging mulat ang mga batang tulad mo sa mga gawaing may kinalaman sa pagboto? Bakit?

a.Alam n'yo ba ang inyong mga karapatang naaayon sa batas?

b.Ano ang dapat na ginagawa ng mga batang katulad n'yo?

Maraming kagamitan ang dumating sa inyong paaralan. Kaagad ipinarnamahagi ng punong-guro ang mga desks at cabinets para sa Klase na nangangailangan. Isa sa inyong klase na nabigyan ng mga kagamitang iyon.

a. Pagpangkat sa klase

Hatiin ang klase sa apat na pangkat.

b. Pagbalangkas

Ipaliwanag sa mga bata ang nararapat gawin para sa mga kagarnitang kanilang natanggap.

Wastong paggamit at pag-iingat sa mga kagamitang pampubliko. c.Pakitang Gawa

Pagpapakita ng mga gawain ng bawat pangkat . Du!a-dulaan o pagguhit

C. Presenting examples/ instances of the new lesson/ (Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin)

a.Ano ang ibinabalita ni Imelda sa kanyang mga magulang at kamag-anak?

b.Tama ba ang kanyang ginawa?

Paano makatutulong ang batang katulad mo sa mga gawaing panlipunang katulad ng eleksyon

a.Anu-ano ang mga kagarnitang pampubliko ang pinadala ng pamahalaan?

b.Paano ipinakita ng mga pangkat ang paggamit ng mga kagami ang pampubliko?

D. Discussion new concepts and practicing new skills #1/ (Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan  #1 )

Kung kayo si Imelda, ibabalita nyo rin ba ang bilin ng guro sa inyong mga magulang at kamag-anak?

Kung bago ba ito, paano mo gagamitin ang mga kagamitang pampubliko?

E. Discussing new concepts and practicing new skill # 2/ (Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2)

F. Developing mastery

(Leads to Formative Assessment 3)/ (Paglinang sa  Kabihasaan (Tungo sa Formative Assesment 3)

G. Finding practical applications of concepts and skills in daily living/ (Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay)

Nakita mong nakapaskil sa HealthCenter ang tungkol sa pagbabakuna sa tigdas. Lahat ng bata mula sa isang buwan hanggang sa sampung taon ay kailangan magpabakuna upang makaiwas sa sakit na tigdas. Ano ang gagawin mo?

Ano ang iyong gagawin kung ang isa sa iyong kamag-anak ay di enteresadong rnagpatala para sa darating na eleksyon?

Ano ang magagawa ng isang batang tulad mo sa pagpapalaganap ng mga batas na pinaiiral sa bansa

Bukod sa paggamit ng mga kagamitang pampubliko nang maingat. anu-ano pa ang ibang bagay na malaya nating nagagamit ng may pananagutan?

H. Making generalizations and abstractions about the lesson/ (Paglalahat ng Aralin)

Paano ka makatutulong sa pagpapalaganap ng mga batas na pinaiiral sa bansa?

I. Evaluating learning/ (Pagtataya ng Aralin)

1.Anu-ano ang mga batas at tuntunin na dapat ipatupad sa mga mamamayan?

2.Paana ka makatutulong sa pagpapatupad sa mga batas na ito?

3.Anong pagpapahalaga ang ipinakikita sa pagtupad ng mga tuntunin at batas?

Papaano ka makatutulong sa pamahalaan sa paghihikayat sa mga mamamayan na makilahok sa mga pambansang gawain katulad ng pagpaparehistro bago maghalalan?

Ipaliwanag ang iyong gagawin sa ganitong sitwasyon.

1.        Nalaman mo ang kahalagahan ng pagbabayad ng tamang buwis. Narinig mo ang iyong ama at ina na nag-uusap at sinabing dadayain nile ang buwis na kanilang babayaran. Ano ang gagawin mo?

2.        Mahigpit na ipinagbabawal ang pagtatapon ng basura sa Iog at kanal. Nakita mo ang iyong kapitbahay na patuloy na nagkakalat at nagtatapon ng basura sa ilog. Ano ang gagawin mo?

3.        Ang pamahalaan ay patuloy sa pangngampanya laban sa "dynamite fishing." Napag-alaman mo na ang iyong ama ay isa pala sa gumagamit nito. Ano ang gagawin mo?

1.Bakit kailangan nating pag-ingatan ang mga kagamitang pampubliko?

2.Ano ang mangyayari kung hindi tayo matapat sa pagpili ng mga taong maglilingkod sa ating bayan

J. Additional learning/ (Karagdagang gawain para satakdang-aralin at remediation)

Mula ngayon ipagpapatuloy kong tuparin ang mga tuntunin at batas sa pamamagitan ng pagbabalita nito sa mga mamamayan.

Makiisa sa mga gawaing panlipunan

Tumutulong sa pagpapalaganap ng mga pinaiiral na batas.

        Anu-ano ang kalayaang tinatamasa ng isang batang tulad mo? Papaano mo ito ginagamit?

V.REMARKS/ ( MGA TALA)

VI. REFLECTION/ (PAGNINILAY)

A.No of learners who earned 80% in the evaluation/ (Bilangng mag-aaralnanakakuhang 80% sapagtataya)

B. No of learners who require additional activities for remediation who scored below 80%/ (. Blgng mag-aaralnanangangailanganngiba pang gawain para sa remediation)

C. Did the remedial lessons work? No of learners who have caught up with the lesson./ (Nakatulongbaang remedial? Bilangng mag-aaralnanakaunawasaaralin?)

D. No. of learners who continue to require remediation/ (Bilangngmga mag-aaralnamagpatuloysa remediation?)

E. Which of my teaching strategies worked well? Why did these work?/ (Alinsamgaistrateheyangpatuturonakatulongnglubos?)

F. What difficulties did I encounter which my principal or supervisor can help me solve?/ (Anongsuliraninangakingnaranasannasolusyonansatulongngakingpunongguro at superbisor?)

G. What innovation or localized materials did I use/discover which I wish to share with other teachers? / (Anongkagamitangpanturoangakingnadibuhonanaiskongibahagisamgakapwakoguro?)