GRADES 1 to 12

        DAILY LESSON LOG

School:

For more templates go to www.teachershq.com

Grade Level:

6

Teacher:

Learning Area:

EPP

Teaching Dates and Time:

November   21– 25,  2016

Quarter:

3RD

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

1. Content Standards

2. Performance Standards

3. Learning Competencies/Objectives

Nagagamitangkaalamansapaggawangplanongpag-aalaganghayop.

Natatalakayangmaka-aghamnapamamaraanngpag-aalaganghayop.

Nakasusunodsamgapanuntunangpangkalusugan at pangkaligtasansapag-aalaganghayop.

Naipapakitaangmakaaghamnapamamaraanngpag-aalaganghayop

Nakapagbabalakngmgaaksyonsapagpapatuloyng Gawain o pagbibiilingmgaprodukto.

II. CONTENT

Paggawang Plano saPag-aalagangHayop

Maka-aghamnaParaanngPag-aalagangHayop

Pagsunodsamgabatas/ Panuntunangpangkalusugan at PangkaligtasansaPag-aalagangHayop

Pag-aalagangHayop

PagbibilingmgaProdukto at Pagsunod s mgaumiiralnaPamamalakadsaPagpapabilingmgaProdukto

LEARNING RESOURCES

1. References

1. Teacher’s Guides

PELC 3.3

PELC 3.4. l

PELC 3.4.2

PELC 3.4.3

PELC 3.5

2. Learner’s Material pages

3. Textbook Pages

MakabuluhangGawaingPantahanan at Pangkabuhayan

118 - 119

EPP Workteks 130 - 139

EdukasyongPantahanan at Pangkabuhayan

130-139

BatayangAklatsa EPP 6

130

BatayangAklatsa EPP 6

250-251

4. Additional Reference from Learning Resource

2. Other Learning Resources

III. PROCEDURES

1. Reviewing previous lesson or presenting the new lesson

Alinsamgasaliksapagpilinghayopnaaalagaanupangmapagkakitaanangginagawanginyongpamilya?

May alagabakayonghayopsabahay? Anu-anoangmgaito? Paanoninyoiinaalagaananginyongmgaalaganghayop?

Anu-anoangmgaparaansapag-aalagangmgahayop

Bawatisa ay lilikahangtunogngmgahayop.

Anu-anoangpanuntunangpangkalusugan o pangkaligtasanangdapatsundinsapag-aalaganghayop?

Anu-anoangmakaaghamnapamamaraanngpaghahayupan?

2. Establishing a purpose for the lesson

Sinu-siinosainyoang may alaganghayop? Paanoniinyoitoinaalagaan?

Talasalitaan: Aniimal Husbandry

Genetic Engineering

Cloning

Cross Breediing

Hybrid

Pag-usapanangmgamahalagangbatas/kautusangpambaranggay/ordiinansaangkaugnaysamgahayop.

Pagpapakitangmgahayopnabungangmakaaghamnapamamaraanngpag-aalaganghayop.

Pgpapakitangiba’tibanglarawanngmgaahensyangpamahaan.

Itanongangtrabahongbawatisa.

3. Presenting examples/instances of the new lesson

Basahinangkwentonginihandangguro.

Pagpapakitanglarawanngahensyangpamahaaan. DTI

4. Discussing new concepts and practicing new skill #1

Saantumungoang mag-aama?

Anoanghayopnainaalagaanng mag-anak?

Bagosiilakumuha at mag-alaganghayop, anu-anomunaangkanilanginalam at ginawa?

Pangkatinangmgabatasa 4 napangkat

Alinsamgakautusangpambaranggayangsumusunodsabuongpamayanan? Alinanghindi? Bakit?

Anu-anonghayopangmakikitamosainyongpamayanan?

Paanoitopinapangalagaanupangmapanatilingmalusog at ligtassamgasakit?

Anoang DTI?

Anoangtungkulinng DTI?

Anu-anongproduktonanagmulasahayopangmaaarimongmaipagbili?

5. Discussing new concepts and practicing new skill #2

Pangkatang Gawain

Bakitkailanganangmakaghamnapag-aalaganghayop?

Aliinangmagandanggawin, angbumilingpagkainnghayop o anggumawanito?

Anoangmangyayarisauriinghayopnaaalagaan kung angmgaito ay resultang hybridization o pagpapalahisamagagalingnapalahianghayop?

Tumawagngmgabata at idikitangmgalarawangangkop at salitasamgamakaaghamnapamamaraanngpag-aalaganghayop?

6. Developing mastery (Leads to Formative Assessment)

Paglalahadngbawatgrupo.

Itamangguroangmgasagotngmgabata.

Ipabasaangmgamakaaghamnapamamaraansapag-aalagangmgahayop.

Sa loobng 3 minutobumuoangbawatpangkatngisangmagandangplano o estrtehiyaupangmaipagbiliangmgaproduktongnagmulasahayop.

Pagkataposng 3 minutogawinitobilangisangdula-dulaan.

7. Finding practical applications of concepts and skills in daily living

Sumulatngtulatungkolsaplanoasapag-aalaganghayop. Bigkasinitosaklase.

Kung ikaw ay mag-aalganghayop, anongmakaaghamnapamamaraananggagamitinmo?  Bakit?

Pangkatang Gawain

Sa loobng l0 minutotulongtulongnalumikhang skit/dula-dulaantungkolsapagsunodsamgapanuntunangpangkaligtasansapag-aalaganghayop.

Pagtatanghalngbawatgrupo.

Pagbibigayngisangsitwasyon.

8. Making generalizations and abstractions about the lesson

Bakitdapatkailanganggumawangplanosapag-aalaganghayop?

Anu-anoangmgamakaaghamnapamamaraansapag-aalaganghayop?

Anu-anoangmgabatas/panuntunangpangkalusugan at pangkaligtasansapag-aalaganghayop? Paanokamakakasunoddito?

Anu-anoangmgamaka-aghamnapamamaraansapag-aalagangmgahayop?

Anongahensyangpamahalaanang may kinalamansapamamalakadtungkolsapagbibilingmgaprodukto?

9. Evaluating learning

Sumulatngisangmaiklingtalatagamitangkaalamansapagpaplanongpag-aalaganghayop.

Piliin Ng titikngtamangsagot.

l. Animal Husbandry ay makaaghamnapag-aalaganghayop. Alinsamgasumusunodanghindinaaayon ditto?

A. Pagtinginngbeterinaryosamgahayop.

B. Pagkukulongsamgahayopupangmatingnan

C. Pagkukulongsamgahayop para medaling mapatay

D. Pagpapakaiinngkahitanosamgaalaganghayop.

2. Anoangmaaaringmagawangpamamaraang cloning?

A. Maparamianghayopnamalulusog at magandanglahi.

B. Patayinangmgahayopnahindi gusto

C. MMagkaroonngkamukhanghayop

D. Magingkambalangmgahayop

3. Bakitdapatna hybrid anghayopnaaalagaan?

A. Ito ay magandangtingnan

B. Ito ay matagalangbuhay.

C. Ito ay magandanglahi

D. Ito ay medaling dumami.

Sagutinangmgatanongsamaiklingsalita;

l. Bakitmahalagangsundinangmgapanuntunangpangkalusugan at pangkaligtasansapag-aalaganghayop?

Anoangmaaaringbungangpagsunodmosawastongpanuntunangpangkalusugan at pangkaligtasan

Panuto: Isulatsapatlangangwastongsagot;

l. _________ay pagpaparaminghayop

2._________ay pagpaparaming l hayopupangmaging 3 tupanamagkakamukha.

3.________pagpapalago, pagpapakain at pamamahalangmgahayopupangmagingpagkain.

4._________pagsasama ngmgamagagandanglahi.

5.________pagpaparami ngmagagandanglahi.

Talakayinsaisangtalataangmgamagandangaksyonnamaaaringgawinsapagbibilingmgaprodukto.

10. Additional activities for application or remediation

Gumawangsarilingplanosapag-aalaganghayopgamitangkaalamantungkol ditto..

Sumulatngtalatatungkolsaparaanngpag-aalagamosainyonghayopsabahay.

Magkasundonglagiingsumunodsamgaordinansa/ batastungkolsapag-aalaganghayop.

Gumuhitngisanghayop at kulayanitosainyongkuwadernonabungangmakaaghamnapaghahayupan.

Sa pamamagitanngisangtalata, isulatangmagandangmaidudulotngpagbibilingmga produkto.

IV. REMARKS

V.  REFLECTION

1. No. of learners who earned 80% on the formative assessment

2. No. of learners who require additional activities for remediation

3. Did the remedial lessons work? No. of learners who have caught up with the lesson

4. No. of learners who continue to require remediation

5. Which of my teaching strategies worked well? Why did these work?

6. What difficulties did I encounter which my principal or supervisor can help me solve?

7. What innovation or localized materials did I use/discover which I wish to share with other teachers?