L’objectiu del següent qüestionari és obtenir dades significatives sobre l’autoavaluació del nivell d’assoliment de les competències professionals docents, especifiques de la robòtica educativa, del professorat de les matèries de tecnologia i tecnologia industrial d’educació secundària de Catalunya (d'ara endavant, el professorat).

El qüestionari es planteja entenent la robòtica educativa com la interacció amb i de sistemes automàtics o automatismes programables amb una finalitat concreta, que integra diferents tecnologies dures (mecànica, elèctrica i electrònica) i toves (algorítmica i programació) i que permet una àmplia escalabilitat pel que fa al seu nivell de dificultat i grau d'aplicació.

El qüestionari consta de 45 ítems (en format pregunta directa o bé afirmació), que es presenten en cinc pantalles. Cada pantalla conté els ítems referits a un aspecte concret del tema de la investigació, tal como es detalla a continuació:

 - Pantalla 1 (ítems nº 1 a nº 7): Dades generals de la persona enquestada en relació a la seva tasca docent.      
   
 - Pantalla 2 (ítems nº 8 a nº 17):  Dimensió SABER: competències relacionades amb els coneixements sobre la disciplina (la robòtica educativa).

 - Pantalla 3 (ítems nº 18 a nº 37): Dimensió SABER FER: competències metodològiques (programacions didàctiques, tècniques de treball en equip,…)

 - Pantalla 4 (ítems nº 38 a nº 42): Dimensió SABER CONVIURE: competències socials o participatives que inclouen actituds de col•laboració en la comunitat educativa, treball en equip,...

 - Pantalla 5 (ítems nº 43 a nº 45): Dimensió SABER SER: competències personals o intrapersonals

Al final de cada pantalla, es disposa d'un espai obert per a que pugui fer les apreciacions o comentaris que consideri convenients.

Per realitzar el qüestionari, és necessari que llegeixi atentament cadascun dels 45 ítems i respongui segons l'opció de resposta que consideri correcta o més fidel a la seva realitat.

Per garantir la validesa de la investigació, és important que es responguin tots els ítems plantejats en el qüestionari. Recordi que la participació en la investigació és totalment anònima.

Moltes gràcies per la seva col·laboració i el seu temps.