| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | P | Q | R | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 16 | 17 | 18 |
2 | METAS DE PRODUCTO DEL PAI | OBJETIVO ESPECÍFICO | ESTRATEGIA | PROGRAMA | METAS DE RESULTADO AL 2021 | IR Formula del Indicador | IR Valor Inicial (31 DIC 2012) | IR Valor Esperado a 2021 | SUBPROGRAMA | CANTIDAD A 2021 | IP Formula del indicador | IP Valor Inicial (31 DIC 2012) | VALOR ESPERADO DE LA META DEL PRODUCTO 2013 -2015 | RECURSOS (Millones de pesos) | RESPONSABLES PROCESOS | RESPONSABLES CARGO |
3 | 1.1.1.1.1. Implementar (1) reforma Organizacional con organigrama y funciones | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.1 Estatuto General | Actualizar al 100% la normatividad institucional | Normatividad Institucional actualizada al 100% | 0 | 100.00% | 1.1.1.1 Reforma Organizacional en lo Academico | 100.00% | Estructura organizacional reformada | 0 | 1 | $ 1,800.00 | Direccionamiento estratégico, Gestión del talento Humano, Gestión Juridica, Gestión Financiera | Asesor de Planeación |
4 | 1.1.1.1.2. Reformar el Estatuto General | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.1 Estatuto General | Normatividad Institucional actualizada al 100% | 0 | 100.00% | 1.1.1.1 Reforma Organizacional en lo Academico | 100.00% | Estatuto General reformado | 0 | 100.00% | $ 25.00 | Direccionamiento Estrategico, Gestión Comunicación Institucional, Juridica | Secretaría General, Juridica | |
5 | 2.6.1.1.7. Realizar el proceso de autoevaluación institucional | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | Mejorar en el escalafón del ranking nacional de Instituciones de Educación, pasando del puesto 49 a ocupar los primeros 30 puestos en el 2021 | Ranking nacional de instituciones de educación superior | 49 | 30 | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | 1 | Proceso de autoevaluación institucional realizado | 0 | 1 | $ 1,500.00 | Todos los Procesos | Jefe de Acreditación |
6 | 1.1.1.-.1. Ajustar la normatividad general | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.1 Estatuto General | Normatividad Institucional actualizada al 100% | 0 | 100.00% | 100.00% | % de ajuste de normatividad | 0 | 100.00% | _ | Gestión Jurídica, Direccionamiento estrattégico, Comunicación Institucional | Secretaría General, Jurídica | ||
7 | 1.1.1.-.2. Divulgar la normatividad interna de carácter general; así como la normatividad externa aplicable a la Universidad al 100% | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.1 Estatuto General | Actualizar al 100% la normatividad institucional | Normatividad Institucional actualizada al 100% | 0 | 100.00% | 100.00% | Normatividad divulgada / Normatividad generada | 0 | 100.00% | $ 450.00 | Gestión Jurídica, Direccionamiento estrattégico, Comunicación Institucional | Secretaría General, Gestión Jurídica | |
8 | 1.1.1.1.3. Convocar a concurso de meritos de acuerdo a la ley y la normatividad, y dejar en operación la nueva estructura antes del 2015 | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.1 Estatuto General | Conformar la planta de personal acorde al crecimiento integral que ha tenido la Universidad, y sostener la operatividad en el largo plazo. | Planta de personal total | - | 1 | 1. 1.1.1 Reforma Organizacional en lo Academico | 1 | Convocatoria realizada y operación de la nueva estructura | _ | 1 | $ 80.00 | Direccionamiento Estratégico, Gestión del talento humano, Gestión Juridica | PGI de Talento Humano |
9 | 1.1.1.1.4. Formular (1) nuevo Manual de funciones | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.1 Estatuto General | Conformar la planta de personal acorde a el crecimiento integral que ha tenido la Universidad, y sostener la operatividad en el largo plazo. | Planta de personal total | ? (depende de la aprobación de la estructura y el estudio de cargos) | 2 | 1.1.1.1 Reforma Organizacional en lo Academico | 1 | Manual de funciones implementado | 0 | 1 | $ 50.00 | Gestión Juridica, Direccionamiento estrategico, Gestión de Talento Humano | PGI Talento Humano |
10 | 1.1.2.1.1. Formular y ejecutar al 35% la política de acceso | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | N° de desertores en el período/N° de no graduados dos períodos atrás | 12.13% | 9.00% | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 100.00% | Política de acceso ejecutada / Politica de acceso programada | 0 | 35.00% | $ 2,000.00 | Docencia, direccionamiento estratégico | Coordinador del PREU |
11 | 1.1.2.1.10. Ofrecer (1) programa virtual de grado o posgrado, con metodologías innovadoras. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Ampliar la cobertura de estudiantes de la Universidad en 50% al 2021 | N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n+1 / N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n *100 | - | - | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 4 | Número de programas virtuales de grado o posgrado | 0 | 1 | $ 1,400.00 | Docencia, Apoyo a la Academia, Bienes y Servicios. | Vice Académico y Director de curriculo |
12 | 1.1.2.1.11. Evaluar la apreciación del estudiante respecto a la docencia y los cursos, mediante el diseño y la implementación de un Sistema de evaluación. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Mejorar en el escalafón del ranking nacional de Instituciones de Educación, pasando del puesto 49 a ocupar los primeros 30 puestos en el 2021 | Ranking nacional de instituciones de educación superior | 49 | 30 | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 3 | Evaluación realizada respecto a la docencia | - | 1 | _ | Docencia, Apoyo a la Academia, SIG | Vice Académico |
13 | 1.1.2.1.12. Hacer presencia a traves de la oferta de programas en las 4 capitales de los departamentos de la Amazorinoquia | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Ampliar la cobertura de estudiantes de la Universidad en 50% al 2021 | N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n+1 / N° de estudiantes matriculados en la universidad en el año n *100 | - | - | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 7 | Número de capitales de la Amazorinoquia con programas de la Universidad | 2 | 4 | $ 1,400.00 | Docencia, Direccionamiento estratégico,. | Vice Académico |
14 | 1.1.2.1.13. Realizar 1 estudio que permita establecer la demanda de programas de grado conforme a las exigencias de la región en la actualidad. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Ampliar la cobertura de estudiantes de la Universidad en 50% al 2021 | N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n+1 / N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n *100 | - | - | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 1 | N° de estudios de factibilidad realizados para determinar la demanda de programas de grado elaborados | 0 | 1 | $ 30.00 | Docencia, Direccionamiento Estratégico | Vice Académico |
15 | 1.1.2.1.14. Implementar al 100% el plan estrategico de educación continua, a nivel virtual | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Ampliar la cobertura de estudiantes de la Universidad en 50% al 2021 | N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n+1 / N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n *100 | - | - | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 3 | Plan estrategico de educación continua ejecutado / Plan estrategico de educación continua programado | 0 | 1 | _ | Proyección Social, Docencia | Director de Proyección Social |
16 | 1.1.2.1.15. Realizar la autoevaluación de programas académicos, acorde a las necesidades y la tendencia regional y mundial de la educación a nivel superior | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Actualizar los lineamientos curriculares | Lineamientos curriculares actualizados | 0 | 100.00% | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 100.00% | Autoevaluación de programas académicos realizados | 0 | 100.00% | $ 500.00 | Docencia, Direccionamiento estratégico, Autoevaluación institucional | Director de Currículo, Vice Académico |
17 | 1.1.2.1.2. Formular y ejecutar al 35% la política de permanencia | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Disminuir la tasa de deserción estudiantíl anual a 1 digito y mantenerla | N° de desertores en el período/N° de no graduados dos períodos atrás | 12.13% | 9.00% | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 100.00% | Política de permanencia ejecutada / Politica de permanencia programada | 0 | 35.00% | $ 1,500.00 | Docencia, Bienestar Institucional | Coordinador del PREU |
18 | 1.1.2.1.3. Formular y ejecutar al 35% la política de reinserción a la vida universitaria | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | N° de desertores en el período/N° de no graduados dos períodos atrás | 12.13% | 9.00% | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 100.00% | Política de reinserción a la vida universitaria ejecutada / Política de reinserción a la vida universitaria programada | 0 | 35.00% | $ 1,000.00 | Docencia, Bienestar Institucional | Coordinador del PREU |
19 | 1.1.2.1.4. Formular y ejecutar al 35% la política de graduación, que permita aumentar la graduación por cohorte en por lo menos 3 puntos porcentuales | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Disminuir la tasa de deserción estudiantíl anual a 1 digito y mantenerla | N° de desertores en el período/N° de no graduados dos períodos atrás | 12.13% | 9.00% | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 100.00% | Política de graduación ejecutada / Politica de graduación programada | 0 | 35.00% | $ 1,200.00 | Docencia, | Coordinador del PREU |
20 | 1.1.2.1.5. Consolidar la presencia institucional a través de CERES y convenios, en 12 municipios de los departamentos del área de influencia | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Ampliar la cobertura de estudiantes de la Universidad en 50% al 2021 | N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n+1 / N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n *100 | - | - | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 15 | Número de municipios con presencia institucional de CERES o convenios en operación | 10 | 12 | $ 900.00 | Docencia, Direccionamiento estratégico. | Vice Académico |
21 | 1.1.2.1.6. Diseñar (5) nuevos programas de grado, por lo menos (3) de los programas establecidos en la ley de estampilla. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Ampliar la cobertura de estudiantes de la Universidad en 50% al 2021 | N° de estudiantes matriculados en la universidad en el año n+1 / N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n *100 | 5200 | 7800 | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 5 | Número de programas nuevos diseñados | 0 | 5 | $ 125.00 | Docencia, Direccionamiento estratégico, Autoevaluación institucional | Vice Académico |
22 | 1.1.2.1.7. Crear (1) subsede en la región de la Orinoquia | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Ampliar la cobertura de estudiantes de la Universidad en 50% al 2021 | N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n+1 / N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n *100 | - | - | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 2 | Número de subsedes creadas en la región | 0 | 1 | $ 2,000.00 | Docencia, Direccionamiento estratégico, Bienes y Serivicios. | Vice Académico y Vicerrecursos |
23 | 1.1.2.1.8. Ofrecer (2) nuevos programas de Maestrías o Doctorados | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Ampliar la cobertura de estudiantes de la Universidad en 50% al 2021 | N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n+1 / N° de estudiantes matriculados enla universidad en el año n *100 | - | - | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 5 | Número de Maestrías o Doctorados nuevos ofrecidos | 0 | 2 | $ 250.00 | Docencia, Direccionamiento estratégico, Autoevaluación institucional | Vice Académico y Vicerrecursos |
24 | 1.1.2.1.9. Actualizar los 2 lineamientos curriculares de los programas de grado y posgrado | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.2 Nuevo Curriculo | Actualizar los lineamientos curriculares | Lineamientos curriculares actualizados | 0 | 100.00% | 1.1.2.1 Ampliacion de la Oferta Academica | 1 | Lineamientos curriculares actualizados | 0 | 2 | $ 100.00 | Docencia, Autoevaluaciòn Institucional | Director de Currículo |
25 | 1.1.3.1.1. Presentar y ejecutar a partir del 2013 un plan de relevo generacional , que facilite el cubrimiento de las vacantes docentes. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.3 Refuerzo y relevo Generacional | Mejorar en el escalafón del ranking nacional de Instituciones de Educación, pasando del puesto 49 a ocupar los primeros 30 puestos en el 2021 | Ranking nacional de instituciones de educación superior | 49 | 30 | 1.1.3.1 Refuerzo y relevo generacional | 3 | Plan de relevo generacional ejecutado / Plan de relevo generacional programado | 0 | 1 | _ | Docencia, Gestión de Talento Humano | Vice Académico |
26 | 1.1.3.1.2. Lograr el nivel de 130 docentes de planta hacia la obtención de los parametros SUE. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.3 Refuerzo y relevo Generacional | Mejorar en el escalafón del ranking nacional de Instituciones de Educación, pasando del puesto 49 a ocupar los primeros 30 puestos en el 2021 | Ranking nacional de instituciones de educación superior | 49 | 30 | 1.1.3.1 Refuerzo y relevo generacional | 208 | No. total de docentes de planta | 72 | 130 | _ | Direccionamiento Estratégico, Gestión del talento Humano, Docencia | Vice Académico |
27 | 1.1.4.-.1. Ejecutar (1) programa de formación docente para fortalecer funciónes academicas. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.4 Capacitacion Docente | Mejorar en el escalafón del ranking nacional de Instituciones de Educación, pasando del puesto 49 a ocupar los primeros 30 puestos en el 2021 | Ranking nacional de instituciones de educación superior | 49 | 30 | 1 | Programa de formación docente ejecutado / Programa de formación docente programado | 0 | 1 | $ 540.00 | Docencia | Vice Académico | |
28 | 1.1.4.-.2. Lograr que el 35% de los docentes de planta y ocasionales tengan formación en TIC | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.4 Capacitacion Docente | Mejorar en el escalafón del ranking nacional de Instituciones de Educación, pasando del puesto 49 a ocupar los primeros 30 puestos en el 2021 | Ranking nacional de instituciones de educación superior | 49 | 30 | 80.00% | No. de docentes planta y ocasionales con formación en TICs / No. Total de docentes de planta y ocasionales *100 | 10.00% | 35.00% | $ 90.00 | Docencia, Talento Humano | Viceacadémico y decanos | |
29 | 1.1.4.-.3. Lograr que el 22% de los docentes de planta de la Unillanos tengan estudios de doctorado | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.4 Capacitacion Docente | Mejorar en el escalafón del ranking nacional de Instituciones de Educación, pasando del puesto 49 a ocupar los primeros 30 puestos en el 2021 | Ranking nacional de instituciones de educación superior | 49 | 30 | 20.00% | No. Total de docentes de planta con doctorado / No. Total de docentes de planta de la Universidad * 100 | 19.00% | 22.00% | _ | Docencia, Talento Humano | Docencia | |
30 | 1.1.4.-.4. Lograr que el 40% de los docentes tiempo completo tengan minimo estudios de Maestría. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.4 Capacitacion Docente | Mejorar en el escalafón del ranking nacional de Instituciones de Educación, pasando del puesto 49 a ocupar los primeros 30 puestos en el 2021 | Ranking nacional de instituciones de educación superior | 49 | 30 | 70.00% | No. Total de docentes con maestría tiempo completo / No. Total de docentes tiempo completo de la Universidad * 100 | 37.40% | 40.00% | _ | Docencia, Talento Humano | Viceacadémico y decanos | |
31 | 1.1.5.-.1. Implementar al 100% lo estipulado en el Plan de Investigaciones institucional | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.5 Profundizacion Investigativa | Fortalecer la actividad investigativa institucional, logrando su reconocimiento nacional e internacional | Nivel en el Ranking de Universidades U-Sapiens por actividad de investigación | 49 | 30 | 3 | Plan de Investigaciones ejecutado / Plan de investigaciones programado | 0 | 1 | _ | Docencia, Proyección Social, Investigaciones | Dirección de Investigaciones | |
32 | 1.1.5.-.10. Implementar (1) sistema de información que facilite la consulta, generación de indicadores, recursos humanos, recursos financieros y logisticos disponibles para la actividad investigativa de la Universidad | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.5 Profundizacion Investigativa | Fortalecer la actividad investigativa institucional, logrando su reconocimiento nacional e internacional | Nivel en el Ranking de Universidades U-Sapiens por actividad de investigación | 49 | 30 | 1 | Sistema de información implementado | 0 | 1 | $ 50.00 | Investigación, TIC | Dirección de Investigaciones | |
33 | 1.1.5.-.11. Implementar (1) observatorio de Ciencia, Tecnología e innovación de la Orinoquia Colombiana | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.5 Profundizacion Investigativa | Fortalecer la actividad investigativa institucional, logrando su reconocimiento nacional e internacional | Nivel en el Ranking de Universidades U-Sapiens por actividad de investigación | 49 | 30 | 1 | Observatorio implementado | 0 | 1 | $ 100.00 | Investigación, Bienes y Servicios, Docencia | Dirección de Investigaciones | |
34 | 1.1.5.-.2. Aprobar y aplicar el régimen institucional de propiedad intelectual | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.5 Profundizacion Investigativa | Fortalecer la actividad investigativa institucional, logrando su reconocimiento nacional e internacional | Nivel en el Ranking de Universidades U-Sapiens por actividad de investigación | 49 | 30 | 1 | Regimen Institucional de propiedad intelectual aprobado e implementado | 0 | 1 | _ | Docencia, Proyección Social, Investigaciones | Dirección de Investigaciones | |
35 | 1.1.5.-.3. Aumentar en 4 el número de grupos de investigación reconocidos por el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e innovación (Colciencias) | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.5 Profundizacion Investigativa | Fortalecer la actividad investigativa institucional, logrando su reconocimiento nacional e internacional | Nivel en el Ranking de Universidades U-Sapiens por actividad de investigación | 49 | 30 | 16 | N° de grupos de investigación reconocidos y escalafonados por Colciencias | 34 | 38 | _ | Investigacion, Docencia, Gestión de Bienes y servicios | Dirección de Investigaciones | |
36 | 1.1.5.-.4. Incrementar en 1 el número de revistas en el indice bibliografico nacional (PUBLINDEX) | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.5 Profundizacion Investigativa | Fortalecer la actividad investigativa institucional, logrando su reconocimiento nacional e internacional | Nivel en el Ranking de Universidades U-Sapiens por actividad de investigación | 49 | 30 | 3 | N° de revistas publicadas en el índice bibliografico nacional | 2 | 1 | $ 225.00 | Investigacion, Docencia, Gestión de Bienes y servicios, Gestión Financiera | Dirección de Investigaciones | |
37 | 1.1.5.-.5. Incrementar al 40% el número de docentes investigadores activos de planta y ocasionales de la institución | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.5 Profundizacion Investigativa | Fortalecer la actividad investigativa institucional, logrando su reconocimiento nacional e internacional | Nivel en el Ranking de Universidades U-Sapiens por actividad de investigación | 49 | 30 | 60.00% | Número de docentes investigadores activos / Número de docentes de planta y ocasionales de la Institución | 30.00% | 40.00% | $ 1,500.00 | Docencia, Investigaciones | Dirección de Investigaciones, Docencia | |
38 | 1.1.5.-.6. Incrementar a 60 artículos publicados en revistas especializadas reconocidas u homologadas por por el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e innovación (Colciencias) | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.5 Profundizacion Investigativa | Fortalecer la actividad investigativa institucional, logrando su reconocimiento nacional e internacional | Nivel en el Ranking de Universidades U-Sapiens por actividad de investigación | 49 | 30 | 3 | Artículos publicados en revistas especializadas reconocidos por Colciencias | 30 | 60 | $ 80.00 | Investigacion, Docencia | Dirección de Investigaciones | |
39 | 1.1.5.-.7. Institucionalizar (1) política de estímulos y beneficios a los docentes investigadores de la universidad | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.5 Profundizacion Investigativa | Fortalecer la actividad investigativa institucional, logrando su reconocimiento nacional e internacional | Nivel en el Ranking de Universidades U-Sapiens por actividad de investigación | 49 | 30 | 5 | Acuerdo Superior que reglamente e institucionalice los estimulos y beneficios a los docentes investigadores de la Universidad | 0 | 1 | _ | Investigacion | Dirección de Investigaciones | |
40 | 1.1.5.-.8. Realilzar 10 alianzas investigativas que involucren entidades privadas, estatales o no gubernamentales | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.5 Profundizacion Investigativa | Fortalecer la actividad investigativa institucional, logrando su reconocimiento nacional e internacional | Nivel en el Ranking de Universidades U-Sapiens por actividad de investigación | 49 | 30 | 1 | Nro de alianzas realizadas de investigación | 0 | 10 | $ 100.00 | Docencia, Investigaciones, Gestión del Talento Humano | Dirección de Investigaciones | |
41 | 1.1.5.-.9. Participar en 10 convocatorias nacionales e internacionales para acceder a recursos de investigación | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.5 Profundizacion Investigativa | Fortalecer la actividad investigativa institucional, logrando su reconocimiento nacional e internacional | Nivel en el Ranking de Universidades U-Sapiens por actividad de investigación | 49 | 30 | 30 | Número de convocatorias de investigación en las cuales participa la institución | 0 | 10 | _ | Investigacion, Docencia | Dirección de Investigaciones | |
42 | 1.1.6.-.1. Contribuir y fomentar una cultura de liderazgo estudiantil con un nivel de percepción estudiantíl del 40%, orientada a la CIT. Acuerdo 026 de 2000 IIOC. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.6 Proyección social, relación texto-contexto | Fortalecer los espacios y los mecanismos de participacion estudiantil, para la generación de un liderazgo estudiantil con sello UNILLANISTA | Espacios y/o mecanismos establecidos fortalecidos. | _ | Un liderazgo estudiantil UNILLANISTA reconocido por lo estamentos, como por la sociedad regional y nacional. | 1 | Nivel de percepción del apoyo al liderazgo estudiantíl. | 0 | 40% | _ | Docencia, Investigación, Bienestar Institucional, Proyección Social | Director de Investigaciones | |
43 | 1.1.6.-.10. Comercializar el 10% de la transferencia de resultados de propiedad intelectual (Patentes, secretos empresariales y licencias de software), fruto de los proyectos formulados | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.6 Proyección social, relación texto-contexto | Lograr la transferencia del 70% de los resultados de propiedad intelectual al sector productivo, contribuyendo al desarrollo socieconómico de la región y al fortalecimiento de la alianza estratégicas Universidad-Empresa-Estado. | Tasa de transferencia de resultados de propiedad intelectual al sector productivo | 0 | 70.00% | 0.6 | Número de contratos celebrados / Número de proyectos formulados | 0 | 10.00% | _ | Investigación Proyección Social | Director General de Investigaciones Director General de Proyección Social | |
44 | 1.1.6.-.2. Evaluar la apreciación del egresado con los programas académicos de la Universidad. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.6 Proyección social, relación texto-contexto | Mejorar en el escalafón del ranking nacional de Instituciones de Educación, pasando del puesto 49 a ocupar los primeros 30 puestos en el 2021 | Ranking nacional de instituciones de educación superior | 49 | 30 | 3 | Evaluación realizada respecto de los programas académicos | - | 1 | _ | Todos los Procesos | Vice Académico | |
45 | 1.1.6.-.3. Elaborar e implementar al 100%, según lo planeado el plan de Proyección Social | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.6 Proyección social, relación texto-contexto | Lograr un nivel de apreciación del 70% en la comunidad de la región | Nivel de apreciación de la comunidad regional | 0 | 70.00% | 3 | Plan de Proyección Social ejecutado / Plan de Proyección Social programado | 0 | 100.00% | $ 400.00 | Proyección Social, Docencia | Director de Proyección Social | |
46 | 1.1.6.-.4. Crear la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) e implementar su operación | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.6 Proyección social, relación texto-contexto | Lograr un nivel de apreciación del 70% en la comunidad de la región | Nivel de apreciación de la comunidad regional | 0 | 70.00% | 1 | Oficina de transferencia en Operación | 0 | 1 | $ 500.00 | Proyección Social, Docencia, Direccionamiento Estratégico | Director de Proyección Social | |
47 | 1.1.6.-.5. Generar los (4) espacios de participación de los egresados de la Universidad en: Innovación científica, Innovación tecnológica, innovación social e innovación artística | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.6 Proyección social, relación texto-contexto | Lograr un nivel de apreciación del 70% en la comunidad de la región | Nivel de apreciación de la comunidad regional | 0 | 70.00% | 4 | Número de espacios generados para la participación de egresados | 0 | 4 | _ | Investigacion, Bienestar Institucional, Internacionalización, Proyección Social | Director de Proyección Social | |
48 | 1.1.6.-.6. Realizar un estudio de impacto de egresados en correlación entre la ocupación, ubicación y el perfil de formación del programa | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.6 Proyección social, relación texto-contexto | Lograr un nivel de apreciación del 70% en la comunidad de la región | Nivel de apreciación de la comunidad regional | 0 | 70.00% | 3 | Estudio de impacto para egresados realizado | 0 | 1 | $ 150.00 | Proyección Social | Director de Proyección Social | |
49 | 1.1.6.-.7. Crear (1) unidad de promoción de la Educación Continua | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.6 Proyección social, relación texto-contexto | Lograr un nivel de apreciación del 70% en la comunidad de la región | Nivel de apreciación de la comunidad regional | 0 | 70.00% | 1 | Unidad de Educación Continua creada | - | 1 | $ 350.00 | Docencia, Direccionamiento estratégico, Proyección Social | Director de Proyección Social | |
50 | 1.1.6.-.8. Incubar (1) empresa de base tecnológica | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.6 Proyección social, relación texto-contexto | Consolidar la presencia institucional en la sociedad orinocense, contribuyendo a mejorar la calidad de vida de la población | Grado de avance de las metas programadas para la consolidación de la presencia institucional | 17.60% | 1 | 7 | No. de empresas incubadas de base tecnológica | 0 | 1 | $ 140.00 | Director de Proyección Social | Director de Proyección Social | |
51 | 1.1.6.-.9. Ejecutar el 60% de los proyectos de transferencia tecnologica al sector productivo | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.6 Proyección social, relación texto-contexto | Lograr la transferencia del 70% de los resultados de propiedad intelectual al sector productivo, contribuyendo al desarrollo socieconómico de la región y al fortalecimiento de la alianza estratégicas Universidad-Empresa-Estado. | Tasa de transferencia de resultados de propiedad intelectual al sector productivo | 0 | 70.00% | 80.00% | Proyectos ejecutados de transferencia tecnologica / Proyectos formulados de transferencia para el sector productivo | 0 | 60.00% | _ | Investigación Proyección Social | Director General de Investigaciones Director General de Proyección Social | |
52 | 1.1.7.-.1. Implementar las interconexiones de red local al 80% de los campus, para extender los servicios a la academia, como biblioteca virtual, video conferencia, clases virtuales | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.7 Servicios de apoyo a la academia. | Facilitar los medios actualizados que contribuyan al ejercicio de la docencis de alta calidad. | Nivel de apreciación del servicio de los estamentos universitarios | 0 | 70.00% | 100.00% | Interconexión de red local implementada en el campus / Total campus | 60.00% | 80.00% | - | Gestión de TICs, Apoyo a la academia, Internacionalización | PGI de TICs | |
53 | 1.1.7.-.2. Poner a disposición de la comunidad académica los servicios de Intranet | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.7 Servicios de apoyo a la academia. | Facilitar los medios actualizados que contribuyan al ejercicio de la docencis de alta calidad. | Nivel de apreciación del servicio de los estamentos universitarios | 0 | 70.00% | 100.00% | Servicio de intranet implementado | 80.00% | 100.00% | _ | Gestión de TICs, Apoyo a la academia. | PGI de TICs | |
54 | 1.1.7.-.3. Elaborar (1) plan de bibliotecas que determine las necesidades actuales y proyectadas en la prestación del servicio, incluyendo espacios, dotación, ambiente propicio, demanda del servicio, presupuesto, entre otros | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.7 Servicios de apoyo a la academia. | Facilitar los medios actualizados que contribuyan al ejercicio de la docencis de alta calidad. | Nivel de apreciación del servicio de los estamentos universitarios | 0 | 70.00% | 1 | Plan de bibliotecas elaborado | 0 | 1 | $ 100.00 | Bienes y Servicios, Apoyo a la Academia, Docencia | PGI de Bibliotecas | |
55 | 1.1.7.-.4. Ejecutar al 100% el plan de bibliotecas para la prestación del servicio. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.1. El Modelo Investigativo: Garantizar la Evolución Académica | 1.1.7 Servicios de apoyo a la academia. | Facilitar los medios actualizados que contribuyan al ejercicio de la docencis de alta calidad. | Nivel de apreciación del servicio de los estamentos universitarios | 0 | 70.00% | 100.00% | Plan de bibliotecas ejecutado | 0 | 100.00% | $ 9,000.00 | Bienes y Servicios, Apoyo a la Academia, Docencia | PGI de Bibliotecas | |
56 | 1.3.1.-.1. Elaborar e implementar (1) política de bienestar universitario | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.3. Estrategia para el Bien Estar: Crear un clima de Confianza. | 1.3.1 Generar confianza | Impulsar un Bienestar Institucional en pro de la dignificación de la condición humana y la convivencia de la comunidad universitaria, promulgando la conciencia en torno a la equidad de género, los derechos humanos, y los valores de las etnias. | Numero de participantes que adoptan la cultura institucional saludable / Numero de participantes en el sistema de Bienestar. | _ | 100.00% | 1 | Política de Bienestar aprobada y adoptada | 0 | 1 | _ | Bienestar Institucional | PGI de Bienestar Institucional | |
57 | 1.3.1.1.1. Fomentar hábitos y práctica de comportamientos de protección y optimización de la calidad de vida a un 5% de la comunidad universitaria | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.3. Estrategia para el Bien Estar: Crear un clima de Confianza. | 1.3.1 Generar confianza | Impulsar un Bienestar Institucional en pro de la dignificación de la condición humana y la convivencia de la comunidad universitaria, promulgando la conciencia en torno a la equidad de género, los derechos humanos, y los valores de las etnias. | Numero de participantes que adoptan la cultura institucional saludable / Numero de participantes en el sistema de Bienestar. | _ | 100.00% | 1.3.1.1 Salud y salubridad | 0.8 | No. de personas que adoptan comportamientos saludables/ Total de participantes en los diferentes programas de pyp | 0 | 5% | _ | Bienestar institucional | PGI de Bienestar Institucional |
58 | 1.3.5.-.2. Generar habitos saludables en el 5% de la comunidad estudiantíl. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.3. Estrategia para el Bien Estar: Crear un clima de Confianza. | 1.3.5 Deporte y competición | Impulsar un Bienestar Institucional en pro de la dignificación de la condición humana y la convivencia de la comunidad universitaria, promulgando la conciencia en torno a la equidad de género, los derechos humanos, y los valores de las etnias. | Numero de participantes que adoptan la cultura institucional saludable / Numero de participantes en el sistema de Bienestar. | _ | 100.00% | 0.8 | Número de participantes que mjejoran su estilo de vida a través del deporte y la actividad física / Numero de población universitaria. | 50 | Todos los Procesos | PGI de Bienestar Institucional | |||
59 | 1.3.1.3.2. Desarrollar (4) talleres para la formación de defensoras y defensores de derechos humanos | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.3. Estrategia para el Bien Estar: Crear un clima de Confianza. | 1.3.1 Generar confianza | Impulsar un Bienestar Institucional en pro de la dignificación de la condición humana y la convivencia de la comunidad universitaria, promulgando la conciencia en torno a la equidad de género, los derechos humanos, y los valores de las etnias. | Numero de participantes que adoptan la cultura institucional saludable / Numero de participantes en el sistema de Bienestar. | _ | 100.00% | 1.3.1.3 Bien estar estudiantil | 0.6 | Numero de talleres desarrollados para la formación y exigibilidad de los derechos humanos | 0 | 4% | 480 | Bienestar institucional, Proyección Social | PGI de Bienestar Institucional |
60 | 1.3.1.3.2 Disminuir al 10% los y las estudiantes que estan en riesgo de deserción, en la categoria individual y socio-economica, fortaleciendo las capacidades en el Ser, su calidad humana en relación consigo mismo y los demás, a través del sistema de Bienestar Institucional. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.3. Estrategia para el Bien Estar: Crear un clima de Confianza. | 1.3.1 Generar confianza | Impulsar un Bienestar Institucional en pro de la dignificación de la condición humana y la convivencia de la comunidad universitaria, promulgando la conciencia en torno a la equidad de género, los derechos humanos, y los valores de las etnias. | Numero de participantes que adoptan la cultura institucional saludable / Numero de participantes en el sistema de Bienestar. | _ | 100.00% | 1.3.1.3 Bien estar estudiantil | 5.00% | Número de estudiantes en riesgo de deserción / Total de estudiantes caracterizados por factores individual y socio - económico de deserción. | 0% | 10% | 0 | Bienestar Institucional PREU | PGI de Bienestar Institucional |
61 | 1.3.1.3.3. Ampliar la cobertura al 30% de los funcionarios de la Universidad (docentes y no docentes) en actividades de sensibilización que fortalecezcan las competencias laborales. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.3. Estrategia para el Bien Estar: Crear un clima de Confianza. | 1.3.1 Generar confianza | Impulsar un Bienestar Institucional en pro de la dignificación de la condición humana y la convivencia de la comunidad universitaria, promulgando la conciencia en torno a la equidad de género, los derechos humanos, y los valores de las etnias. | Numero de participantes que adoptan la cultura institucional saludable / Numero de participantes en el sistema de Bienestar. | _ | 100.00% | 1.3.1.3 Bien estar estudiantil | 0.7 | Número de participantes en actividades de sensibilización / Número de funcionarios de la Universidad | 0% | 30% | 270 | Todos los procesos | PGI de Bienestar Institucional |
62 | 1.3.1.3.1. Vincular al 60% de los estudiantes vulnerables en programas y proyectos socio economicos impulsados por la universidad. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.3. Estrategia para el Bien Estar: Crear un clima de Confianza. | 1.3.1 Generar confianza | Impulsar un Bienestar Institucional en pro de la dignificación de la condición humana y la convivencia de la comunidad universitaria, promulgando la conciencia en torno a la equidad de género, los derechos humanos, y los valores de las etnias. | Numero de participantes que adoptan la cultura institucional saludable / Numero de participantes en el sistema de Bienestar. | _ | 100.00% | 1.3.1.3 Bien estar estudiantil | 0.8 | Población beneficiada / Total población vulnerable Universidad | 51% | 60% | 1,404 | Bienestar Institucional, Gestión Finaciera | PGI de Bienestar Institucional |
63 | 1.3.1.6.1. Institucionalizar (1) evento anual para premiar y/o exaltar a personas u organizaciones que trabajen por la justicia, la solidaridad y la libertad en Colombia, desde las academias | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.3. Estrategia para el Bien Estar: Crear un clima de Confianza. | 1.3.1 Generar confianza | Promover el ejercicio de la libertad con responsabilidad mediante espacios de participación | Espacios realizados / espacios de particiáción propuestos | 0 | 1 | 1.3.1.6 Proyectos de vida | 9 | Evento anual de exaltación institucionalilzado | 0 | 3 | $ 90.00 | Procesos Misionales | PGI Bienestar Institucional |
64 | 1.3.2.-.1. Reconocimiento en por lo menos 5 eventos artisticos culturales de orden regional y/o nacional y/o internacional.. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.3. Estrategia para el Bien Estar: Crear un clima de Confianza. | 1.3.2 Difusión y profundización cultural | Impulsar un Bienestar Institucional en pro de la dignificación de la condición humana y la convivencia de la comunidad universitaria, promulgando la conciencia en torno a la equidad de género, los derechos humanos, y los valores de las etnias. | Numero de participantes que adoptan la cultura institucional saludable / Numero de participantes en el sistema de Bienestar. | _ | 100.00% | 0.09 | Número de reconocimientos artistico culturales obtenidos | 0 | 5 | 300 | Todos los Procesos | PGI de Bienestar Institucional | |
65 | 1.3.2.-.2. Difundir 3 costumbres ancestrales de nuestra región expresadas a través de la danza y musica llanera | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.3. Estrategia para el Bien Estar: Crear un clima de Confianza. | 1.3.2 Difusión y profundización cultural | Impulsar un Bienestar Institucional en pro de la dignificación de la condición humana y la convivencia de la comunidad universitaria, promulgando la conciencia en torno a la equidad de género, los derechos humanos, y los valores de las etnias. | Numero de participantes que adoptan la cultura institucional saludable / Numero de participantes en el sistema de Bienestar. | _ | 100.00% | 0.3 | Número de costumbres ancestrales difundidas | 0 | 3 | 300 | Todos los Procesos | PGI de Bienestar Institucional | |
66 | 1.3.4.-.1. Aumentar en un 4,5 % la participacion de la comunidad en actividades formativas, recreativas, deportivas, artísticas, lúdicas, de prevención y promoción que redunden en la convivencia y el bienestar . | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.3. Estrategia para el Bien Estar: Crear un clima de Confianza. | 1.3.4 El tiempo libre | Impulsar un Bienestar Institucional en pro de la dignificación de la condición humana y la convivencia de la comunidad universitaria, promulgando la conciencia en torno a la equidad de género, los derechos humanos, y los valores de las etnias. | Numero de participantes que adoptan la cultura institucional saludable / Numero de participantes en el sistema de Bienestar. | _ | 100.00% | 0.5 | Número de participantes en actividades formativas, recreativas, deportivas, artísticas, lúdicas, de prevención y promoción que redunden en la convivencia y el bienestar de la comunidad unillanista/ total de la comunidad unillanista | 59% | 64% | 620 | Bienestar Institucional | PGI de Bienestar Institucional | |
67 | 1.3.5.-.1. Lograr podium en por lo menos 6 campeonatos deportivos de orden regional y/o nacional. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.3. Estrategia para el Bien Estar: Crear un clima de Confianza. | 1.3.5 Deporte de competición | Impulsar un Bienestar Institucional en pro de la dignificación de la condición humana y la convivencia de la comunidad universitaria, promulgando la conciencia en torno a la equidad de género, los derechos humanos, y los valores de las etnias. | Numero de participantes que adoptan la cultura institucional saludable / Numero de participantes en el sistema de Bienestar. | _ | 100.00% | 0.1 | Número de ubicaciones en el poduim | 0 | 6 | 150 | Bienestar Institucional | PGI de Bienestar Institucional | |
68 | 1.8.1.-.1. Lograr la participación de los egresados en el 30% de cuerpos colegiados donde tiene representación el estamento. | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.8. Estrategia para la participación: Inclusión de los estamentos. | 1.8.1 Esquemas y programas de representacion | Lograr un nivel de apreciación del 70% en la comunidad de la región | Nivel de apreciación de la comunidad regional | 0 | 70.00% | 60.00% | No. Cuerpos colegiados donde se tiene representación / Total de cuerpos colegiados*100% | 20.00% | 30.00% | _ | Proyección Social, Gestión Jurídica | Director de Proyección Social | |
69 | 1.8.1.-.2. Incrementar la participación en 23% en consejos y comités locales, regionales y nacionales, influyendo en la definición de políticas públicas | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.8. Estrategia para la participación: Inclusión de los estamentos. | 1.8.1 Esquemas y programas de representacion | Incrementar el liderazgo institucional participando en el 60% de los entes decisorios regionales y nacionales de impacto para la Orinoquia colombiana | Tasa de participación en entes decisorios regionales y nacionales que toman decisiones de impacto para la Orinoquia | 0.1 | 0.6 | 60.00% | N° de participaciónes en consejos y comités locales | 13 | 16 | _ | Proyección Social, Internacionalización. | Director de Proyección Social | |
70 | 1.8.1.-.3. Incrementar la participación en 22% en asociaciones de programa o áreas de conocimiento, establecidas nacionalmente | 1. Reorganizar la Universidad desde un modelo profesionalizante hacia el Modelo Investigativo. | 1.8. Estrategia para la participación: Inclusión de los estamentos. | 1.8.1 Esquemas y programas de representacion | Incrementar el liderazgo institucional participando en el 60% de los entes decisorios regionales y nacionales de impacto para la Orinoquia colombiana | Tasa de participación en entes decisorios regionales y nacionales que toman decisiones de impacto para la Orinoquia | 0.1 | 0.6 | 60.00% | N° de participación en asociaciones de programas o áreas de conocimiento | 9 | 11 | _ | Proyección Social, Internacionalización. | Director de Proyección Social | |
71 | 2.4.1.-.1. Presentar 3 proyectos a los concursos nacionales o internacionales, en investigación, innovación, culturales u otros, que signifiquen posibilidades de atraer recursos para la Universidad | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4. Estrategia para la Planificación: Coherencia organizacional. | 2.4.1 Banco de proyectos | Sentar las bases y fundamentos efectivos, que le permitan a la Universidad sostenibilidad financiera, acorde a su prospección de crecimiento. | Calificación del riesgo financiero | BBB | AA | 9 | Proyectos presentados a nivel Nacional e Internacioanal | 0 | 3 | _ | Gestión Financiera, Direccionamiento Estratégico, Investigación, Proyección Social, Internacionalización. | Director de Investigaciones, Jefe Oficina de Internacionalización, | |
72 | 2.4.1.1.1. Identificar fuentes de financiamiento públicas y privadas para presentar por lo menos (1) proyecto de inversión por año según convocatoria | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4. Estrategia para la Planificación: Coherencia organizacional. | 2.4.1 Banco de proyectos | Institucionalizar la Planeación como un Sistema guia, fundamental para el logro de los propósitos trazados. | Sistema de planeación estrategica | ___ | 100.00% | 2.4.1.1 Preinversión | 9 | N° de Proyectos presentados a convocatoria | 0 | 3 | - | Direccionamiento estratégico | PGI Banco de Proyectos |
73 | 2.4.1.1.2. Implementar el 100% de las capacitaciones en formulacion y evaluacion de proyectos de acuerdo al PIC | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4. Estrategia para la Planificación: Coherencia organizacional. | 2.4.1 Banco de proyectos | 2.4.1.1 Preinversión | Sistema de planeación estrategica | ___ | 100.00% | 2.4.1.1 Preinversión | 1 | % de implementación de capacitaciones en proyectos | _ | 100.00% | _ | Direccionamiento estratégico | PGI Banco de Proyectos |
74 | 2.4.1.1.3. Promover el diseño y ejecución de (1) proyecto en cooperación internacional o a partir de los resultados de los diagnósticos del proyecto NUFFIC | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4 Estrategia de Internacionalización, Acceso a las sociedades mundiales del conocimiento. | 2.4.1 Banco de proyectos | Institucionalizar la Planeación como un Sistema guia, fundamental para el logro de los propósitos trazados. | Sistema de planeación estrategica | ___ | 100.00% | 2.4.1.1 Preinversión | 5 | N° de proyectos diseñados y ejecutados en cooperación internacional o a partir de los resultados del proyecto NUFFIC | 1 | 1 | _ | Docencia, Investigación, Internacionalización, Proyección Social | Director de Internacionalilzación |
75 | 2.4.2.-.1. Ejecutar al 30% el plan de sistemas de información | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4. Estrategia para la Planificación: Coherencia organizacional. | 2.4.2 Plan estratégico de Sistemas | Implementar un Sistema de Información que satisfaga plenamente las necesidades operativas, administrativas, académicas y gerenciales de la Universidad. | Sistema de Información Integral Institucional en etapa de produccion | 0 | 1 | 100.00% | Plan de sistemas de información ejecutado / Plan de sistemas de información programado | 0 | 30.00% | $ 3,500.00 | Gestión de bienes y Servicios, Gestión de TICs | Vice Recursos | |
76 | 2.4.2.-.2. Elaborar (1) plan de sistemas de información 2013 - 2021 | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4. Estrategia para la Planificación: Coherencia organizacional. | 2.4.2 Plan estratégico de Sistemas | Institucionalizar la Planeación como un Sistema guía, fundamental para el logro de los propósitos trazados | Sistema de planeación estrategica implementado | ___ | 100.00% | 1 | Estatuto de planeación establecido | 0 | 1 | _ | Direccionamiento Estratégico, Gestión Financiera, Evaluación control y seguimiento | Asesor de Planeación | |
77 | 2.4.2.-.2. Elaborar (1) plan de sistemas de información 2013 - 2021 | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4. Estrategia para la Planificación: Coherencia organizacional. | 2.4.2 Plan estratégico de Sistemas | Implementar un Sistema de Información que satisfaga plenamente las necesidades operativas, administrativas, académicas y gerenciales de la Universidad | Sistema de Información Integral Institucional en etapa de produccion | 0 | 100.00% | 1 | Plan de sistemas elaborado | 0 | 1 | _ | Gestión de TICs | PGI de TICs | |
78 | 2.4.2.-.3. Incorporar e integrar al S.I.I todas las bases de datos institucionales existentes en las dependencias de cada proceso, y generar una integración sistemica con los sistemas externos | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4. Estrategia para la Planificación: Coherencia organizacional. | 2.4.2 Plan estratégico de Sistemas | Implementar un Sistema de Información que satisfaga plenamente las necesidades operativas, administrativas, académicas y gerenciales de la Universidad. | Sistema de Información Integral Institucional en etapa de produccion | 0 | 1 | 100.00% | Bases de datos integradas/Total de bases de datos | 20.00% | 100.00% | $ 1,000.00 | Gestión de TICs | PGI de TICs | |
79 | 2.4.2.-.4. Culminar al 100% la estrategia de gobierno en línea al 2015, de acuerdo los componentes, niveles y fechas establecidas en el decreto 2482/2012 | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4. Estrategia para la Planificación: Coherencia organizacional. | 2.4.2 Plan estratégico de Sistemas | Implementar un Sistema de Información que satisfaga plenamente las necesidades operativas, administrativas, académicas y gerenciales de la Universidad. | Sistema de Información Integral Institucional en etapa de produccion | 0 | 1 | 100.00% | Porcentaje de avance de la estrategia GEL implementada | 29.00% | 100.00% | $ 300.00 | Gestión de bienes y Servicios, Gestion de TICs, Direccionamiento estratégico, comité de Gobierno en Linea | PGI de TICs | |
80 | 2.4.3.-.1. Implementar al 100% el sistema de información estadistica institucional que fortalezca el proceso de toma de decisiones al interior de la entidad | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4. Estrategia para la Planificación: Coherencia organizacional. | 2.4.3 Estadística institucional | Sistema de planeación estrategica | ___ | 100.00% | 1 | % de implementación del Sistema de información estadistica | 0 | 100.00% | $ 20.00 | Todos los Procesos | Asesor de Planeación | ||
81 | 2.4.4.2.1. Incrementar el nivel de cumplimiento del 90% de los indicadores de capacidad y de resultado para lograr una mayor asignación de recursos de la bolsa del MEN | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4. Estrategia para la Planificación: Coherencia organizacional. | 2.4.4 Monitoreo al PDI y a la Unillanos | Sentar las bases y fundamentos efectivos, que le permitan a la Universidad sostenibilidad financiera, acorde a su prospección de crecimiento. | Calificación del riesgo financiero | BBB | AA | 2.4.4.2 Incremento de la eficiencia | 100.00% | Porcentaje de cumplimiento de los indicadores de capacidad y de resultado | 80.00% | 90.00% | _ | Todos los procesos | Asesor de Planeación |
82 | 2.4.4.2.2. Establecer (1) sistema unificado de indicadores de gestión | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4. Estrategia para la Planificación: Coherencia organizacional. | 2.4.4 Monitoreo al PDI y a la Unillanos | Institucionalizar la Planeación como un Sistema guia, fundamental para el logro de los propósitos trazados. | Sistema de planeación estrategica | ___ | 100.00% | 2.4.4.2 Incremento de la eficiencia | 1 | Sistema de indicadores unificado | _ | 1 | _ | Direccionamiento Estratégico, Evaluación control y seguimiento | Asesor de Planeación |
83 | 2.4.4.2.3. Evaluar anualmente la ejecución fiscal según los indicadores financieros | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.4. Estrategia para la Planificación: Coherencia organizacional. | 2.4.4 Monitoreo al PDI y a la Unillanos | Sentar las bases y fundamentos efectivos, que le permitan a la Universidad sostenibilidad financiera, acorde a su prospección de crecimiento. | Calificación del riesgo financiero | BBB | AA | 2.4.4.2 Incremento de la eficiencia | 9 | Ejecuciones fiscales evaluadas | _ | 3 | _ | Gestión de Bienes y Servicios, Gestión financiera. | PGI de Presupuesto |
84 | 2.5.3.-.1. Obtener ingresos del 7% sobre la inversión en investigación provenientes de la venta de bienes y servicios a través de la capacidad instalada de laboratorios de docencia e investigación. | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.5. Estrategia Económico-Financiera: Obtener fortaleza financiera. | 2.5.3 Generación de ingresos con recursos propios | Sentar las bases y fundamentos efectivos, que le permitan a la Universidad sostenibilidad financiera, acorde a su prospección de crecimiento. | Calificación del riesgo financiero | BBB | AA | 12.00% | Ingresos por venta de productos obtenidos de la investigación | 0 | 210 | _ | Investigación, Internacionalización, Proyección Social, Docencia | Director de Investigaciones | |
85 | 2.5.3.-.2. Desarrollar (1) portafolio de productos de consultoría, incluida una estrategia de caracterización, comerciaización y venta | 2. Concretar la solidez académico–administrativa con base en el aseguramiento de la calidad bajo el enfoque por procesos estratégicos, misionales, de apoyo y de evaluación, según marcos normativos vigentes | 2.5. Estrategia Económico-Financiera: Obtener fortaleza financiera. | 2.5.3 Generación de ingresos con recursos propios | Sentar las bases y fundamentos efectivos, que le permitan a la Universidad sostenibilidad financiera, acorde a su prospección de crecimiento. | Calificación del riesgo financiero | BBB | AA | 1 | Portafolio de consultoría realizado | 0 | 1 | _ | Todos los procesos | PGI Proyección Social | |
86 | 2.5.3.-.3. Aumentar los ingresos presupuestados por recursos propios al 7%, Ejemplo(Realizando contratos e investigaciones particulares u oficiales dirigidas a dar diagnosticos o presentar resultados para generar innovaciones industriales o de otro tipo, rentables para la Universidad). | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.5. Estrategia Económico-Financiera: Obtener fortaleza financiera. | 2.5.3 Generación de ingresos con recursos propios | Sentar las bases y fundamentos efectivos, que le permitan a la Universidad sostenibilidad financiera, acorde a su prospección de crecimiento. | Calificación del riesgo financiero | BBB | AA | 20.00% | Ingresos presupuestados con recursos propios | 33158 | 35479 | _ | Gestión Financiera | PGI de Presupuesto | |
87 | 2.5.4.-.1. Crear (1) comité de gestión de recursos, para valorar posibilidades, evaluar gestión en torno a los mismos, y definir y/o apoyar los proyectos o gestión, encaminados a la consecución de fuentes que financien algunos propósitos de la Universidad. | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.5. Estrategia Económico-Financiera: Obtener fortaleza financiera. | 2.5.4 Regional - convenios | Sentar las bases y fundamentos efectivos, que le permitan a la Universidad sostenibilidad financiera, acorde a su prospección de crecimiento. | Calificación del riesgo financiero | BBB | AA | 1 | Comité de gestión de recursos constituido | - | 1 | - | Gestión Financiera, Direccionamiento Estratégico | PGI Presupuesto | |
88 | 2.5.8.-.1. Incrementar los recursos disponibles para inversión en 3%. | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.5. Estrategia Económico-Financiera: Obtener fortaleza financiera. | 2.5.8 Recursos nacionales provenientes de financiación externa que tramite el Gobierno Nacional para el Sistema Universitario Estatal | Sentar las bases y fundamentos efectivos, que le permitan a la Universidad sostenibilidad financiera, acorde a su prospección de crecimiento. | Calificación del riesgo financiero | BBB | AA | 10.00% | Recursos disponibles para inversión | $ 6,117.00 | $ 6,300.51 | _ | Gestión Financiera, Direccionamiento Estratégico | Director de Investigaciones, Jefe Oficina de Internacionalización, Director de Proyección Social. | |
89 | 2.6.1.-.1. Sistematizar el archivo central al 50% con el fin de facilitar la consulta de los documentos | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | Organizar al 100% la documentación para la consulta y servicio de la Administración y de las partes interesadas | Documentación Organizada | 0 | 1 | 1 | % de sistematización del archivo central | 0 | 50.00% | $ 1,400.00 | GESTIÓN DOCUMENTAL | PGI de Archivo y Correspondencia | |
90 | 2.6.1.-.2. Implementar (1) aplicativo para el control de la documentación con los equipos necesarios | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | Organizar al 100% la documentación para la consulta y servicio de la Administración y de las partes interesadas | Documentación Organizada | 2 | 1 | Aplicativo de control documental implementado con equipos necesarios | 0 | 1 | $ 300.00 | GESTIÓN DOCUMENTAL | PGI de Archivo y Correspondencia | ||
91 | 2.6.1.-.3. Adecuar al 50% las instalaciones locativas del Archivo Central | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | Organizar al 100% la documentación para la consulta y servicio de la Administración y de las partes interesadas | Documentación Organizada | 3 | 100.00% | Instalaciones locativas adecuadas | 0 | 50.00% | $ 300.00 | GESTIÓN DOCUMENTAL | PGI de Archivo y Correspondencia | ||
92 | 2.6.1.1.1. Obtener la certificacion de Calidad NTCGP 1000 y MECI para la Universidad de los Llanos | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | Certificación en NTCGP 1000 obtenida | 0 | 1 | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | 1 | Certificación ICONTEC NTCGP-1000 obtenida | 0 | 1 | _ | Todos los procesos | Coordinador del SIG |
93 | 2.6.1.1.10. Ejecutar al 100% el plan de comunicaciónes para la acreditación institucional | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | Mejorar en el escalafón del ranking nacional de Instituciones de Educación, pasando del puesto 49 a ocupar los primeros 30 puestos en el 2021 | Ranking nacional de instituciones de educación superior | 49 | 30 | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | 3 | Plan de comunicaciones para la acreditación ejecutado / Plan de comunicaciones para la acreditación programado | 0 | 1 | $ 100.00 | Autoevaluacion Institucional | Jefe de Acreditación |
94 | 2.6.1.1.2. Obtener la renovación de la certificación de calidad | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | Certificación en NTCGP 1000 obtenida | 0 | 1 | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | 3 | Renovación de certificación de calidad obtenida | 0 | 1 | $ 66.00 | Todos los procesos | Coordinador del SIG |
95 | 2.6.1.1.3. Elaborar y ejecutar al 100% el Plan de Mantenimiento preventivo y correctivo y Calibración de Equipos de los laboratorios. | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | Establecer 1 plan de mejoramiento integral de los laboratorios | Plan de mejoramiento integral establecido | 0 | 1 | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | 3 | Plan de Mantenimiento de calibración de equipos ejecutado / Plan de mantenimiento programado | 0 | 1 | $ 180.00 | Direccionamiento Estratégico, Bienes y Servicios | Coordinador del SIG |
96 | 2.6.1.1.4. Constituir (1) Kardex de consumo de insumos y reactivos para todos los laboratorios | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | Plan de mejoramiento integral establecido | 0 | 1 | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | 1 | Kardex de consumo constituido | 0 | 1 | $ 20.00 | Direccionamiento Estratégico, Bienes y Servicios | Coordinador del SIG |
97 | 2.6.1.1.5. Ejecutar (1) plan de mantenimiento preventivo y correctivo de infraestructura de laboratorios | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | Plan de mejoramiento integral establecido | 0 | 1 | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | Plan de mantenimiento ejecutado / Plan de mantenimiento programado | 0 | 100% | ||||
98 | 2.6.1.1.6. Certificar 6 laboratorios de la universidad | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | Establecer 1 plan de mejoramiento integral de los laboratorios. | Plan de mejoramiento integral establecido | 0 | 1 | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | 20 | Número de laboratorios certificados | 1 | 6 | $ 500.00 | Gestión de Bienes y Servicios, Docencia y Apoyo a la Academia | Vicerector de Recursos |
99 | 2.6.1.1.8. Acreditar (2) programas de alta calidad | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | Mejorar en el escalafón del ranking nacional de Instituciones de Educación, pasando del puesto 49 a ocupar los primeros 30 puestos en el 2021 | Ranking nacional de instituciones de educación superior | 49 | 30 | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | 7 | No. de programas de pregrado acreditados de alta calidad de la Universidad | 3 | 5 | $ 350.00 | Docenicia, Acreditación Institucional. | Jefe de Acreditación |
100 | 2.6.1.1.9. Elaborar (1) documento donde se fijen criterios e indicadores de calidad académica de acuerdo a los lineamientos del MEN | 2. Concretar la evolución de la Universidad con énfasis en el aseguramiento de la calidad. | 2.6. Estrategia de la Eficiencia Administrativa: Articulación y oportunidad. | 2.6.1 Desarrollo organizacional | Mejorar en el escalafón del ranking nacional de Instituciones de Educación, pasando del puesto 49 a ocupar los primeros 30 puestos en el 2021 | Ranking nacional de instituciones de educación superior | 49 | 30 | 2.6.1.1 Certificación en la calidad de los procesos | 1 | Documento elaborado | 0 | 1 | $ 20.00 | Docenicia, Autoevaluacion Institucional. | Jefe de Acreditación |